Promowanie wczesnej gotowości szkolnej w Podstawowej Opiece Zdrowotnej

Ten projekt zmierzy stopień, w jakim programy rodzicielskie oparte na podstawowej opiece pediatrycznej mogą być skuteczne w promowaniu rozwoju językowego i gotowości szkolnej u zagrożonych małych dzieci. Badanie będzie reprezentować współpracę między Wydziałem Pediatrii Szkoły Medycznej Uniwersytetu Nowojorskiego – Bellevue Hospital Center, Stowarzyszeniem Badań Medycznych i Zdrowotnych Nowego Jorku, Inc. oraz Centrum Badań nad Kulturą, Rozwoju i Edukacji w New York City. York University Steinhardt School of Education. Początkowe finansowanie zostało zapewnione przez NICHD na 4 lata. NICHD zapewnił 5 dodatkowych lat konkurencyjnego finansowania odnowienia, począwszy od lipca 2010 r.

Badanie jest randomizowaną próbą kontrolną, w której dwa różne programy rodzicielskie oparte na podstawowej opiece zdrowotnej zostaną porównane z grupą kontrolną w populacji zagrożonej ubóstwem. Oba programy reprezentują różne poziomy niskiej intensywności, ale każdy ma te same cele: wzmocnienie interakcji rodzic-dziecko w celu poprawy rozwoju językowego, poznawczego i społeczno-emocjonalnego, a ostatecznie promowanie gotowości szkolnej i wyników w nauce.

Jeden program nosi nazwę „Projekt interakcji wideo”. W oczekiwaniu na wizytę u dostawcy podstawowej opieki zdrowotnej, rodzina spotyka się ze specjalistą ds. rozwoju dziecka, który nagrywa interakcję między rodzicem a niemowlęciem na wideo. Taśma wideo jest następnie przewijana i oglądana wspólnie przez rodzica i specjalistę ds. rozwoju dziecka. Prowadzi to do dyskusji na temat rozwoju dziecka, wskazówek dla niemowląt i rodzicielstwa, przy czym specjalista ds. rozwoju dziecka opiera się na zaobserwowanych mocnych stronach interakcji. Ponadto rodziny otrzymują opracowane na potrzeby projektu broszury dla rodziców oraz niedrogie zabawki stymulujące rozwój.

Drugi program nosi nazwę „Projekt ASQ-Building Blocks”. Ten projekt wykorzystuje podejście do zdrowia publicznego, aby ułatwić zaangażowanie rodziców w rozwój dziecka. Rodziny otrzymują comiesięczne biuletyny, które koncentrują się na rozwoju dziecka, wskazówkach dla niemowląt i rodzicielstwie; do każdego biuletynu dołączona jest niedroga, stymulująca rozwój zabawka. Ponadto rodziny okresowo otrzymują kwestionariusze wieku i etapów, które wypełniają i przesyłają z powrotem do programu. Na podstawie kwestionariuszy program określa, czy niemowlę uzyskało pozytywny wynik badań przesiewowych pod kątem możliwego opóźnienia rozwojowego i przekazuje te informacje zarówno rodzinie, jak i lekarzowi podstawowej opieki zdrowotnej.

Badanie odbędzie się w Bellevue Hospital Center, szpitalu publicznym obsługującym rodziny o niskim statusie społeczno-ekonomicznym z całego Nowego Jorku. Diady niemowlę-matka będą rejestrowane w okresie poporodowym i obserwowane do 2. roku życia. Przeprowadzane będą okresowe oceny interakcji rodzic-dziecko i wyników rozwojowych dziecka.

W wieku 3 lat rodziny VIP i rodziny kontrolne zostały ponownie losowo przydzielone do otrzymania dodatkowego VIP-a w wieku od 3 do 5 lat lub do grupy kontrolnej w tym okresie. Ten schemat czynnikowy pozwoli na ocenę dawki i czasu w odniesieniu do wyników.

Ponadto planujemy podążać za dziećmi do szkoły, abyśmy mogli ocenić długoterminowe wyniki edukacyjne, w tym wyniki standaryzowanych testów. W przypadku uzyskania długoterminowego finansowania będziemy śledzić dzieci w szkole średniej, aby ocenić wpływ interwencji na wskaźniki ukończenia studiów.