Porównanie trzech interwencji opartych na terapii w zapobieganiu depresji u młodzieży

Depresja jest poważną chorobą medyczną, trudną do zdiagnozowania i leczenia, zwłaszcza u dzieci i młodzieży. Objawy depresji u dzieci mogą obejmować następujące zachowania: udawanie choroby; odmowa pójścia do szkoły; lgnięcie do rodzica; lub martwiąc się, że rodzic może umrzeć. Starsze dzieci mogą się dąsać, zachowywać niewłaściwie w szkole, zachowywać się w sposób negatywny lub zrzędliwy lub czuć się niezrozumiane. Ponieważ normalne zachowania różnią się w zależności od etapu dzieciństwa, ustalenie, czy dziecko przechodzi tymczasową „fazę”, czy też cierpi na depresję, może być trudne. To badanie porówna IPT-AST, wzmocnioną IPT-AST i zwykłą opiekę w zapobieganiu depresji u nastolatków.

Udział w tym badaniu z pojedynczą ślepą próbą potrwa około 21 miesięcy. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do otrzymywania IPT-AST, rozszerzonego IPT-AST lub zwykłej opieki przez 12 tygodni. IPT-AST to szkolny program interwencji grupowej, który koncentruje się na profilaktyce, psychoedukacji i budowaniu umiejętności interpersonalnych. Rozszerzony IPT-AST będzie obejmował IPT-AST oraz trzy sesje rodzic-młodzież. Zwykła opieka będzie składać się ze standardowych zabiegów i nie będzie obejmować IPT-AST. Wizyty studyjne odbędą się przed iw trakcie interwencji na początku badania oraz w tygodniach 6 i 12. Wizyty kontrolne odbędą się 6, 12 i 18 miesięcy po interwencji. Ocena wizyty studyjnej będzie obejmować objawy depresji, objawy lękowe, diagnozy psychiatryczne, ogólne funkcjonowanie, przystosowanie społeczne, konflikt rodzic-dziecko, postrzegane wsparcie ze strony rodziców i rówieśników oraz wykorzystanie usług.