Domowy program pomocy rodzicom młodzieży nadużywającej narkotyków

Niewiele uwagi poświęcono dużej grupie młodzieży, która używa substancji, ale nie jest lub jeszcze nie jest uzależniona i która mogłaby skutecznie ograniczyć używanie substancji poprzez wczesną interwencję. Krótkie interwencje (BI), które opierają się na strategiach wywiadów poznawczo-behawioralnych i motywacyjnych (CB-MI), stanowią opcję dla takich narkomanów średniego poziomu (np. Zaburzenie związane z nadużywaniem substancji DSM-IV), a istniejące badania na ich temat sugerują to podejście może być skuteczny w przypadku młodzieży.

Winters i współpracownicy badali za pomocą kontrolowanych projektów skuteczność krótkich interwencji do zastosowania u nastolatków nadużywających substancji od łagodnych do umiarkowanych. W badaniach tych wykorzystano bardziej tradycyjne podejście interwencji kierowanych przez doradców. Ten program będzie prowadzony przez rodziców, a nie kierowany przez doradcę w warunkach klinicznych.

Działania na etapie I będą obejmowały rozwój manualny, rozwój szkolenia rodziców i małe studium wykonalności; Etap II obejmuje próbę skuteczności. W badaniu wezmą udział dwie próby, każda po 110 rodzin. Rodziny zostaną przypisane do warunku interwencji lub kontroli. Dane do ilościowego określenia efektów interwencji zostaną uzyskane poprzez wywiady z młodzieżą i docelowym rodzicem w wielu punktach czasowych (poziom wyjściowy oraz 3, 6 i 12 miesięcy po punkcie wyjściowym). Badacze stawiają hipotezę, że interwencja domowa będzie lepsza od warunków kontrolnych. Ponadto badacze oczekują, że reakcja nastolatka na interwencję będzie zależała od motywacji, przekonań, rozwiązywania problemów, używania narkotyków przez rówieśników, umiejętności rodzicielskich i poczucia własnej skuteczności rodziców. Wtórne analizy skupią się na dodatkowych predyktorach efektów interwencji oraz analizach przestrzegania zaleceń rodziców, akceptacji rodziców i przestrzegania zasad szkolenia.

Produktem końcowym pracy będzie sprawdzony protokół interwencji porównawczej, który zostanie ułożony w angażujący i użyteczny format prezentacji do wykorzystania przez rodziców.