Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Skuteczność GXR jako terapii wspomagającej ze środkiem psychostymulującym na funkcje wykonawcze u dzieci z ADHD

15 maja 2016 zaktualizowane przez: JPM van Stralen Medicine Professional

Jednoośrodkowa, randomizowana, podwójnie ślepa, kontrolowana placebo, krzyżowa ocena wpływu GXR jako leczenia wspomagającego ze środkiem pobudzającym na funkcje wykonawcze i jakość życia w domu i szkole u dzieci z ADHD

To badanie ma na celu sprawdzenie, czy INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu może pomóc dzieciom w wieku od 6 do 12 lat, u których zdiagnozowano zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), w poprawie funkcji wykonawczych po dodaniu ich do zwykłej terapii stymulującej. Funkcje wykonawcze to zestaw procesów umysłowych, które obejmują kontrolę emocjonalną, planowanie, organizację, pamięć roboczą, hamowanie zachowań oraz zarządzanie czasem i przestrzenią. Ponieważ dzieci z ADHD zwykle mają trudności z funkcjami wykonawczymi, a trudności z funkcjami wykonawczymi prowadzą do większych trudności w szkole i zachowaniu, przewiduje się, że dodanie preparatu INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu do zwykłej terapii stymulującej poprawi wyniki funkcji wykonawczych oceniane przez rodziców i nauczycieli. Mierzona będzie również poprawa jakości życia.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Chociaż wykazano, że leki pobudzające mają pozytywny wpływ na funkcje wykonawcze (EF) (Findling i in., 2009; Hale i in. 2011), niewiele udokumentowano na temat wpływu preparatu INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu na EF u dzieci. Manifestacja objawów klinicznych związanych z upośledzeniem EF często prowadzi do poszukiwania dodatkowych możliwości leczenia, aw wielu przypadkach do terapii wspomagających tradycyjny schemat leczenia lekami pobudzającymi. Wykazanie, że dodanie produktu INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu do zwykłej terapii stymulującej jest skuteczne w kontroli objawów, jak również w poprawie EF, może wpłynąć na algorytmy leczenia klinicznego i zapotrzebowanie na zasoby opieki zdrowotnej w celu skutecznego zarządzania pacjentami. Ponieważ deficyty EF mają negatywny wpływ na wyniki w nauce i zachowanie w szkole, a dzieci spędzają w szkole dużą liczbę godzin w ciągu dnia, zbadana zostanie zgodność każdej zgłoszonej poprawy w środowisku szkolnym i domowym. Oceniona zostanie również ogólna poprawa jakości życia po dodaniu preparatu INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

50

Faza

  • Faza 4

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Ontario
      • Ottawa, Ontario, Kanada, K2G1W2
        • JPM van Stralen Medicine Professional Corporation

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

2 lata do 8 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Pacjent płci męskiej lub żeńskiej w wieku od 6 do 12 lat w chwili wyrażenia zgody i do czasu rozpoczęcia badania. Pacjent, który skończyłby 13 lat przed zakończeniem badania, nie może zostać włączony
  2. Rodzic lub prawnie upoważniony przedstawiciel pacjenta (LAR) musi przedstawić podpisaną świadomą zgodę przed zakończeniem jakichkolwiek procedur związanych z badaniem.
  3. Pacjent spełnia kryteria ze standardowego podręcznika diagnostycznego – 5 dla pierwotnego rozpoznania ADHD, podtypu złożonego, podtypu hiperaktywnego/impulsywnego lub podtypu nieuważnego
  4. Pacjent jest obecnie na stabilnym schemacie stymulacji, ale jego EF jest suboptymalna. Suboptymalna EF jest zdefiniowana jako globalny złożony wynik t dla kadry kierowniczej większy niż 65 (>1,5 odchylenia standardowego od średniej) w kwestionariuszu BRIEF-P podczas badania przesiewowego.
  5. Pacjent, który jest obecnie i oczekuje się, że pozostanie na stabilnym schemacie stymulantów przez cały okres badania. Stabilny schemat stymulacji definiuje się jako:

    • Badacz nie uważa, że ​​w ciągu ostatnich 30 dni przed badaniem przesiewowym nastąpiła istotna zmiana dawki lub częstotliwości dawkowania, a stymulant został zoptymalizowany.

  6. W ocenie badacza pacjent funkcjonuje intelektualnie na odpowiednim dla wieku poziomie.
  7. Pacjent jest w stanie połykać nienaruszone tabletki.
  8. Pomiar ciśnienia krwi (BP) pacjenta w pozycji siedzącej mieści się w 95 percentylu dla wieku, płci i wzrostu (patrz Poziomy ciśnienia krwi u chłopców i dziewcząt według centyla wieku i wzrostu
  9. Pacjent i rodzic/LAR rozumieją, chcą, są w stanie i prawdopodobnie w pełni zastosują się do procedur badania i ograniczeń określonych w niniejszym protokole.

Kryteria wyłączenia:

  1. Pacjent ma aktualne, kontrolowane (wymagające stosowania zabronionych leków lub programu modyfikacji zachowania) lub niekontrolowane, współistniejące zaburzenia psychiatryczne [z wyjątkiem zaburzenia opozycyjno-buntowniczego (ODD)], w tym ciężkie współistniejące zaburzenia osi II lub ciężkie zaburzenia osi I, takie jak zespół stresu pourazowego (PTSD), choroba afektywna dwubiegunowa, psychoza, całościowe zaburzenie rozwojowe, zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne (OCD), zaburzenie związane z nadużywaniem substancji lub inne objawy objawowe lub historia choroby afektywnej dwubiegunowej, psychozy lub zaburzenia zachowania w ciągu całego życia.
  2. Pacjent cierpi na jakiekolwiek schorzenie lub chorobę, które w opinii badacza stanowią nieodpowiednie ryzyko dla pacjenta i/lub mogą zakłócić interpretację badania. Łagodna stabilna astma leczona bez stosowania beta-2-mimetyku nie wyklucza.
  3. Pacjent ma znany wywiad lub obecność strukturalnych nieprawidłowości serca, choroby sercowo-naczyniowej lub mózgowo-naczyniowej, poważnych zaburzeń rytmu serca, omdlenia, tachykardii, zaburzeń przewodzenia w sercu (np. klinicznie istotny blok serca lub wydłużenie odstępu QT: QTc >0,44 sekundy), incydenty sercowe związane z wysiłkiem fizycznym, w tym omdlenie i stan przedomdleniowy lub klinicznie istotna bradykardia.
  4. Pacjent ma znany wywiad rodzinny (u rodzeństwa, rodziców i/lub dziadków) nagłej śmierci sercowej, komorowych zaburzeń rytmu lub wydłużenia odstępu QT (QTc >0,44 sekundy).
  5. Pacjent ma znane nadciśnienie w wywiadzie (patrz Poziomy ciśnienia krwi dla chłopców i dziewcząt według wieku i percentyla wzrostu
  6. Pacjent ma jaskrę.
  7. Pacjent ma w wywiadzie zaburzenie napadowe (inne niż zwykły dziecięcy drgawek gorączkowych).
  8. Pacjent ma niewydolność nerek lub wątroby
  9. Pacjent obecnie stosuje zabronione leki.
  10. Pacjent przyjął inny badany produkt w ciągu 30 dni przed Wizytą Rejestracyjną.
  11. U pacjenta stwierdzono lub podejrzewa się alergię, nadwrażliwość lub klinicznie istotną nietolerancję chlorowodorku guanfacyny lub któregokolwiek z jego składników aktywnych lub pacjent przyjmuje inne produkty zawierające guanfacynę.
  12. Historia zdarzenia niepożądanego lub braku odpowiedzi (brak skuteczności) na odpowiednie badanie alfa-agonisty.
  13. Pacjentka jest kobietą i jest w ciąży lub karmi piersią.
  14. W opinii badacza pacjent jest obecnie uważany za osobę z ryzykiem samobójstwa, wcześniej podejmował próbę samobójczą lub miał w przeszłości lub obecnie wykazuje aktywne myśli samobójcze. Pacjenci z przerywanymi biernymi myślami samobójczymi niekoniecznie są wykluczani na podstawie oceny badacza.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Poczwórny

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Najpierw placebo, potem GXR
pacjent będzie nadal przyjmował stałą dawkę zwykłej terapii stymulującej (Ritalin, Ritalin SR, Biphentin, Concerta, Vyvanse, Adderall lub Dexedrine). W pierwszym okresie interwencyjnym badany przyjmował placebo, aw drugim okresie interwencyjnym badany przyjmował GXR. Dawka GXR została zoptymalizowana do zakresu od 1 do 4 mg.
Inne nazwy:
  • Wersja rozszerzona Intuniv
pacjent będzie nadal przyjmował stałą dawkę zwykłej terapii stymulującej (Ritalin, Ritalin SR, Biphentin, Concerta, Vyvanse, Adderall lub Dexedrine)
Komparator placebo: Najpierw GXR, potem Placebo
pacjent będzie nadal przyjmował stałe dawki zwykłych środków pobudzających (Ritalin, Ritalin SR, Biphentin, Concerta, Vyvanse, Adderall lub Dexedrine). W pierwszym okresie interwencyjnym badany przyjmował GXR, aw drugim okresie interwencyjnym badany przyjmował placebo. Dawka GXR została zoptymalizowana do zakresu od 1 do 4 mg.
Inne nazwy:
  • Wersja rozszerzona Intuniv
pacjent będzie nadal przyjmował stałą dawkę zwykłej terapii stymulującej (Ritalin, Ritalin SR, Biphentin, Concerta, Vyvanse, Adderall lub Dexedrine)

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wpływ uzupełniającego leczenia INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu na funkcje wykonawcze oceniane na podstawie zmian w kwestionariuszach BRIEF dla rodziców w porównaniu z wartością wyjściową
Ramy czasowe: mierzone na początku i na końcu każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
Behawioralny Inwentarz Oceny Funkcji Wykonawczych (BRIEF) został opracowany w celu oceny takich rzeczywistych przejawów funkcji wykonawczych w domu (BRIEF-P) ocenianych przez rodzica. Jest to kwestionariusz składający się z 86 pozycji, wypełniany przez rodziców. Wynik jest konwertowany na wynik t, przy czym wynik mniejszy niż 65 jest uznawany za mieszczący się w normalnym zakresie. Wyższe wyniki pogarszają się w funkcji.
mierzone na początku i na końcu każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wpływ wspomagającego leczenia INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu na zmianę jakości życia ocenianą za pomocą kwestionariusza KINDL®-Child.
Ramy czasowe: Mierzono na początku i na końcu każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
KINDL jest kwestionariuszem jakości życia składającym się z 24 pozycji wypełnianych przez badanego (KINDL-dziecko). Jest to ogólne narzędzie do oceny jakości życia związanej ze zdrowiem dzieci i młodzieży w wieku 3 lat i starszych. Wartości normy podano na podstawie reprezentatywnych niemieckich danych z badania KiGGS (KiGGS), szeroko zakrojonego badania przeprowadzonego przez niemiecki Instytut Roberta-Kocha. Wyniki KINDL zostały przeliczone na zakres od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepszą jakość życia zgłaszaną przez dziecko
Mierzono na początku i na końcu każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
Wpływ terapii wspomagającej na kontrolę objawów ADHD oceniany na podstawie zmiany w skali oceny ADHD (ADHD-RS-IV)
Ramy czasowe: porównanie od punktu początkowego do końca każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
ADHD-RS-IV jest wypełniany przez Badacza zaznajomionego ze skalą. Jest to 18-punktowa skala zaprojektowana w celu odzwierciedlenia aktualnej symptomatologii ADHD w oparciu o kryteria DSM-5. Każda pozycja jest oceniana w zakresie od 0 (odzwierciedla brak objawów) do 3 (odzwierciedla poważne objawy), przy czym łączna punktacja mieści się w zakresie od 0 do 54, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają cięższe objawy
porównanie od punktu początkowego do końca każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
Osoby doświadczające myśli samobójczych, zachowań samobójczych i zachowań samookaleczenia bez zamiaru samobójczego i wystąpienia poważnych zdarzeń niepożądanych w każdym ramieniu leczenia
Ramy czasowe: Mierzone do 30 tygodni
Porównanie liczby osób doświadczających myśli samobójczych, zachowań samobójczych i zachowań samookaleczających bez intencji samobójczych według skali Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS) i incydentów poważnych zdarzeń niepożądanych (SAE) w każdej grupie leczenia
Mierzone do 30 tygodni
Oceń wpływ wspomagającego leczenia INTUNIV o przedłużonym uwalnianiu na zmianę jakości życia, zgodnie z oceną za pomocą kwestionariusza dla rodziców KINDL®.
Ramy czasowe: Mierzono na początku i na końcu każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
KINDL to kwestionariusz jakości życia składający się z 24 pozycji wypełnianych przez rodzica (KINDL-rodzic). Jest to ogólne narzędzie do oceny jakości życia związanej ze zdrowiem dzieci i młodzieży w wieku 3 lat i starszych. Wartości normy podano na podstawie reprezentatywnych niemieckich danych z badania KiGGS (KiGGS), szeroko zakrojonego badania przeprowadzonego przez niemiecki Instytut Roberta-Kocha. Wyniki KINDL zostały przekonwertowane do zakresu od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepszą jakość życia, zgodnie z raportem rodzica.
Mierzono na początku i na końcu każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
Wpływ terapii wspomagającej na kontrolę objawów ADHD oceniany na podstawie zmiany w skali CGI-S (Clinical Global Impression of Severity)
Ramy czasowe: porównanie od punktu początkowego do końca każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
Skala Clinical Global Impression-Severity to skala choroby od 1 (normalny) do 7 (wśród najciężej chorych pacjentów). Badani, którzy czuli się normalnie, wcale nie chorzy lub na granicy choroby psychicznej, uważani są za poprawionych. Miarą wyniku jest zgłaszanie odsetka uczestników wykazujących poprawę
porównanie od punktu początkowego do końca każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
Ocena wpływu terapii wspomagającej na kontrolę objawów ADHD na podstawie skali zmian w skali ogólnego wrażenia poprawy klinicznej (CGI-I)
Ramy czasowe: porównanie od punktu początkowego do końca każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia
CGI-I to 7-stopniowa skala od 1 (znacznie poprawiona) do 7 (znacznie gorsza). Badanych, którzy czuli się znacznie lepiej lub znacznie lepiej, uważa się za ulepszonych. Miarą wyniku jest zgłaszanie odsetka uczestników wykazujących poprawę
porównanie od punktu początkowego do końca każdego 12-tygodniowego ramienia leczenia

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Judy PM van Stralen, MD, JPM van Stralen Medicine Professinal Organization

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 października 2013

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

27 października 2013

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 listopada 2013

Pierwszy wysłany (Oszacować)

15 listopada 2013

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

23 maja 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 maja 2016

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2016

Więcej informacji

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj