Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Efekt treningu wirtualnej symulacji w mastoidektomii

4 maja 2015 zaktualizowane przez: Steven Andersen, Rigshospitalet, Denmark

Wpływ wirtualnego treningu symulacyjnego z widocznym symulatorem ucha na wykonanie mastoidektomii przez stażystów otorynolaryngologicznych

Celem tego badania jest zbadanie wpływu treningu z wirtualną symulacją na wyniki sekcji z mastoidektomii u stażystów otorynolaryngologii, zbadanie oceny wydajności przy użyciu podejścia do analizy produktu końcowego oraz zbadanie roli obciążenia poznawczego.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Tradycyjne szkolenie w zakresie preparowania w chirurgii kości skroniowej nie jest jeszcze złotym standardem opartym na dowodach. W ostatnich latach symulator widocznego ucha był używany jako wprowadzenie do mastoidektomii w duńskim programie kursu kości skroniowej, zanim uczestnicy mogli przejść do szkolenia preparowania, aby zmaksymalizować wydajność szkolenia preparowania. Instruktorzy mają wrażenie, że po wprowadzeniu treningu na symulatorze uczestnicy lepiej radzą sobie z sekcją. Nasze badanie pilotażowe sugeruje, że uczestnicy radzą sobie lepiej w symulatorze w porównaniu z tradycyjnym szkoleniem z sekcji zwłok. Może to być spowodowane zmniejszeniem obciążenia poznawczego w wirtualnym symulatorze.

Obserwacje te prowadzą do hipotezy, że wirtualny trening symulacyjny mastoidektomii zapewnia efekt, który poprawia wydajność w tradycyjnym treningu preparowania.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Copenhagen, Dania, DK-2100
        • Rigshospitalet

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rezydent z otorynolaryngologii rok studiów podyplomowych 2-5
  • Świadoma pisemna zgoda

Kryteria wyłączenia:

  • Wcześniejszy udział w formalnym szkoleniu z mastoidektomii w wirtualnym symulatorze

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Najpierw szkolenie z wirtualnej symulacji
Uczestnicy tego ramienia przechodzą szkolenie w zakresie wirtualnej symulacji przed szkoleniem w zakresie sekcji zwłok.
Wirtualne szkolenie symulacyjne w Visible Ear Simulator.
Brak interwencji: Najpierw szkolenie z sekcji
Uczestnicy tej grupy przechodzą najpierw szkolenie z sekcji zwłok, a następnie szkolenie z wirtualnej symulacji.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana Punktacji Oceny Produktu Końcowego
Ramy czasowe: 3 godziny
Wynik oceny końcowego produktu mastoidektomii przy użyciu zmodyfikowanej skali Wellinga do oceny wydajności
3 godziny

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana metryk symulatora
Ramy czasowe: 3 godziny
Zintegrowane metryki symulatora, w tym wiercona objętość (objętości docelowe wewnątrz + na zewnątrz), kolizje z istotnymi strukturami w symulacji i czasie.
3 godziny
Zmiana czasu reakcji
Ramy czasowe: 3 godziny
Czas reakcji na bodziec wzrokowy lub słuchowy (w ms)
3 godziny
Doświadczenie symulacji
Ramy czasowe: Przy rekrutacji
Dane podstawowe z kwestionariusza, w tym pytania dotyczące wcześniejszego szkolenia w zakresie symulacji i doświadczenia
Przy rekrutacji
Demografia
Ramy czasowe: Przy rekrutacji
Dane tła z kwestionariusza dotyczącego danych demograficznych uczestników.
Przy rekrutacji
Znajomość obsługi komputera
Ramy czasowe: Przy rekrutacji
Dane podstawowe z kwestionariusza dotyczącego doświadczenia i zainteresowań związanych z komputerami i informatyką
Przy rekrutacji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Steven AW Andersen, MD, Rigshospitalet, Denmark

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 stycznia 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 stycznia 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 stycznia 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 stycznia 2014

Pierwszy wysłany (Oszacować)

9 stycznia 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

5 maja 2015

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

4 maja 2015

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2015

Więcej informacji

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zdolności motoryczne

Badania kliniczne na Szkolenie z wirtualnej symulacji

Subskrybuj