Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Diadyczna terapia matek i dzieci

21 sierpnia 2017 zaktualizowane przez: New York State Psychiatric Institute
Niniejsze badanie porównuje skuteczność psychoterapii rodzicielskiej dziecka ze zwykłą opieką (zdefiniowaną jako: skierowanie do terapeutów w społeczności lub Centrum Medycznego Uniwersytetu Columbia) w łagodzeniu objawów depresji u matki oraz zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych dziecka. Badacze będą rekrutować matki, które zgłaszają depresję od łagodnej do umiarkowanej, oraz ich przedszkolaki (w wieku 3-5 lat), których dotyczy problem, wykazują problemy emocjonalne i/lub behawioralne.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Udowodniono, że psychoterapia rodzicielska dziecka (CPP) jest skuteczna w poprawie relacji przywiązania matka-dziecko, matki (depresja, objawy stresu pourazowego, ogólne objawy dystresu) i dziecka (problemy z zachowaniem, objawy i diagnoza stresu pourazowego, modele poznawcze i reprezentacyjne) wyniki, w kontekście czynników ryzyka, takich jak depresja matki i narażenie na traumatyczne wydarzenia. Jest to jedyna terapia dla dzieci w wieku przedszkolnym i ich opiekunów, która ma na celu wpływanie na zmiany zarówno na poziomie behawioralnym, jak i schematyczno-poznawczym. Badacze mają na celu ocenę wykonalności i akceptowalności zapewnienia CPP jako diadycznej interwencji zapobiegawczej dla dzieci, które wykazują oznaki trudności emocjonalnych i behawioralnych w kontekście depresji matki.

Badacze porównają skuteczność CPP ze zwykłą opieką (zwykłą opieką zdefiniowaną jako: skierowanie do terapeutów w społeczności i w Centrum Medycznym Uniwersytetu Columbia w celu psychoedukacji, poradnictwa/terapii objawów depresji matki oraz trudności behawioralnych/emocjonalnych dziecka) w poprawie objawy depresji matki oraz problemy emocjonalne i behawioralne dziecka. Badacze będą rekrutować matki, które zgłaszają depresję od łagodnej do umiarkowanej, oraz ich przedszkolaki (w wieku 3-5 lat), których dotyczy problem, wykazują problemy emocjonalne i/lub behawioralne.

Diady matka-dziecko zostaną poddane telefonicznemu badaniu przesiewowemu w celu oceny, czy kwalifikują się do udziału w badaniu. Jeśli kwalifikujące się matki i ich dzieci przejdą osobistą ocenę przed leczeniem. Po ocenie Czasu 1 (przed leczeniem), diady matka-dziecko zostaną losowo przydzielone do jednego z dwóch warunków leczenia – 1. sześć miesięcy cotygodniowych sesji interwencyjnych CPP LUB 2. warunek kontrolny, w którym matki i ich dzieci zostaną skierowane na zwykłe leczenie w społeczności. Przydział losowy zostanie przeprowadzony na podstawie wcześniej ustalonego harmonogramu (do stworzenia harmonogramu przydziału leczenia pacjenta zostanie wykorzystany generator liczb losowych). Po randomizacji diady matka-dziecko przeprowadzą następujące oceny: Czas 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), Czas 3 (po 24 sesjach lub średnio po sześciu miesiącach) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 zabiegach) sesji lub średnio rok po czasie 1). Wszystkie oceny będą przeprowadzane przez licencjonowanego klinicystę we współpracy z asystentem badawczym.

Matki (30 w każdej grupie) będą rekrutowane w ramach Programu dla kobiet i praktyk pediatrycznych powiązanych z Columbia University Medical Center, w tym Columbia Center of the New York Presbyterian Hospital, a także jego centrum satelitarnego, Allen Pavilion i Children's Hospital Nowego Jorku. Około 90 kobiet będzie musiało zostać poddanych badaniu przesiewowemu, aby zrekrutować 60 kobiet do badania.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

2

Faza

  • Faza 1

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • New York
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 10032
        • New York State Psychiatric Institute

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

3 lata do 40 lat (DOROSŁY, DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek matki 18-40 lat
  • Wiek dziecka 3-5 lat
  • Wynik Inwentarza Depresji Becka-II u matki-II 14-30
  • Zgłoszenie przez matkę co najmniej dwóch z dziesięciu problemów emocjonalnych/behawioralnych dziecka (nadmierna nieśmiałość, niepokój, problemy ze snem, drażliwość, częste niewłaściwe zachowanie) podczas podawania dostosowanej wersji listy kontrolnej zachowania dziecka na ekranie telefonu.

Kryteria wyłączenia:

  • Brak biegłości w języku angielskim u matki oceniany na podstawie badania telefonicznego
  • Samoopis matki dotyczący samobójstw oceniany za pomocą Inwentarza Depresji Becka-II
  • Samoopis matki dotyczący zaburzeń psychotycznych/dwubiegunowych/zaburzeń myślenia
  • Samoopis matki dotyczący problemów związanych z nadużywaniem substancji w ciągu ostatnich 6 miesięcy
  • Zgłoszenie matki o braku płynnej znajomości języka angielskiego przez dziecko
  • Zgłoszenie przez matkę zaburzeń rozwoju dziecka / upośledzenia umysłowego / znacznych opóźnień mowy i języka

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Psychoterapia Rodziców Dziecka (CPP)
Po ocenie Czasu 1 (przed leczeniem), diady matka-dziecko zostaną losowo przydzielone do grupy objętej psychoterapią rodzicielską dziecka (CPP) lub grupy kontrolnej (zwykłe leczenie). Leczenie CPP będzie prowadzone przez lekarza prowadzącego badanie CPP przez około sześć miesięcy (24 cotygodniowe sesje). CPP obejmuje poradnictwo rozwojowe i wspomaganie regulacji afektu, ciągłość codziennego życia, wzajemność między matką a dzieckiem oraz pomoc matce i dziecku w zrozumieniu siebie i siebie nawzajem w kontekście funkcjonowania psychiatrycznego matki i/lub rodzinnego narażenia na traumę.
Behawioralne: Psychoterapia Rodziców Dziecka (CPP)
Psychoterapia rodzicielska dziecka (CPP) to wieloteoretyczne podejście mające na celu wzmocnienie relacji opiekun-dziecko w kontekście historii psychiatrycznej opiekuna (np. depresji) i/lub narażenia opiekuna/dziecka na traumatyczne wydarzenia. Interakcje matki i dziecka podczas sesji są wykorzystywane w celu zapewnienia wskazówek rozwojowych i wzmocnienia wzajemności między rodzicem a dzieckiem, regulacji afektu, ciągłości codziennego życia oraz pomocy matce i dziecku w zrozumieniu siebie i siebie nawzajem w kontekście funkcjonowania psychiatrycznego matki i/ lub rodzinna ekspozycja na traumę. Kiedy istnieje historia narażenia matki i/lub dziecka na traumę, matka i dziecko tworzą wspólną opowieść o traumie, identyfikują i reagują na traumatyczne czynniki wyzwalające oraz koncentrują się na kwestiach bezpieczeństwa.
ACTIVE_COMPARATOR: Zwykłe leczenie
Po ocenie Czasu 1 (przed leczeniem), diady pacjentek matka-dziecko przydzielone losowo do grupy kontrolnej zostaną skierowane na zwykłe leczenie poprzez skierowanie do terapeutów w społeczności i w Centrum Medycznym Uniwersytetu Columbia w celu psychoedukacji, poradnictwa/terapii objawów depresji u matki oraz trudności behawioralne/emocjonalne u dzieci. Dodatkowo diady pacjentów kontrolnych będą monitorowane poprzez regularny kontakt z asystentem badania. Jeśli asystent naukowy wykryje nasilenie objawów depresyjnych lub pojawienie się nowych objawów, licencjonowany klinicysta przeprowadzi badania kontrolne w celu oceny funkcjonowania psychiatrycznego matki/dziecka i skieruje niezbędne skierowania na alternatywne metody leczenia lub w razie potrzeby zorganizuje ocenę doraźną.
Behawioralne: Kontrola (zwykłe leczenie)
Po ocenie Czasu 1 (przed leczeniem), diady pacjentek matka-dziecko przydzielone losowo do grupy kontrolnej zostaną skierowane na zwykłe leczenie w społeczności w celu psychoedukacji, poradnictwa/terapii objawów depresji u matki oraz trudności behawioralnych/emocjonalnych dziecka. Diady pacjentów z grupy kontrolnej będą ściśle monitorowane poprzez regularny kontakt z asystentem badawczym i kontynuację przez licencjonowanego klinicystę prowadzącego badanie w celu oceny funkcjonowania psychiatrycznego matki/dziecka i dokonania niezbędnych skierowań na alternatywne metody leczenia lub zorganizowania oceny w nagłych wypadkach, jeśli zajdzie taka potrzeba.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana objawów depresji u matki (inwentarz depresji Becka)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiany w depresji u matki (inwentarz depresji Becka) zostaną ocenione w czasie 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio po sześciu miesiącach) oraz Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach zabiegowych lub średnio rok po czasie 1). Oceny będą przeprowadzane przez licencjonowanego psychologa klinicznego we współpracy z asystentem badawczym. Każdorazowo oceniane będą zmienne kontrolne, tj. codzienne stresory (skala codziennych kłopotów i ulepszeń) oraz wsparcie społeczne (kwestionariusz wsparcia społecznego).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana w funkcjonowaniu emocjonalnym/behawioralnym dzieci (lista kontrolna zachowania dziecka)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana w funkcjonowaniu emocjonalnym i behawioralnym dzieci (matka i współinformator zidentyfikowany przez matkę jako osoba często obserwująca dziecko zostaną poproszeni o wypełnienie Listy kontrolnej zachowania dziecka) w czasie oceny 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesji lub średnio trzy miesiące), Czas 3 (po 24 sesjach lub średnio sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio rok po Czasie 1).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiany w procesach społecznych dzieci (ocena NEuropsychologiczna (NEPSY - II), podtesty rozpoznawania afektu i teorii umysłu)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiany w procesach społecznych dzieci (wyniki dziecka w testach NEPSY-II, Rozpoznawanie Afektu i Teoria Umysłu) będą oceniane w czasie 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach) ), Czas 3 (po 24 sesjach lub średnio sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio rok po Czasie 1).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana świadomości macierzyńskiej związanej z rodzicielstwem (model roboczy wywiadu z dzieckiem i skala poczucia kompetencji rodzicielskich)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana świadomości matki związanej z rodzicielstwem (Skala Poczucia Kompetencji Rodzicielskich) zostanie oceniona w czasie 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio po 3 miesiącach). sześciu miesięcy) i Czasu 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio rok po Czasie 1) oraz poprzez ocenę Roboczego Modelu Wywiadu z Dzieciątkiem (WMCI) w Czasie 1 (przed leczeniem), oraz Czas 3 (po 24 sesjach lub średnio po sześciu miesiącach).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana dostępności emocjonalnej matki (kodowanie swobodnej zabawy przy użyciu skal dostępności emocjonalnej)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana w dostępności emocjonalnej matki (kodowanie swobodnej zabawy przy użyciu skal Dostępności Emocjonalnej zostanie ocenione w czasie 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio po 3 miesiącach). sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio jeden rok po Czasie 1). Matka i dzieci zostaną poproszone o wspólną zabawę na macie na podłodze. Zabawki zostaną zapewnione. Gra swobodna będzie nagrywana na wideo przez 15-20 minut, a następnie kodowana przy użyciu skali dostępności emocjonalnej (EA). Dwóch lub więcej przeszkolonych koderów będzie kodować te sesje gry.
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana poziomu podstawowego kortyzolu u dzieci (w ślinie)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Badacze pobiorą próbki śliny od dziecka (dwie próbki śliny w odstępie trzydziestu minut przy każdej ocenie) w czasie oceny 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio jeden rok po Czasie 1). Po każdym pobraniu śliny wymaz zostanie umieszczony w probówce ze śliną i zamrożony w temperaturze -20°C lub -80°C (zgodnie z instrukcjami producenta) do czasu analizy. Po zebraniu odpowiedniej liczby próbek do analizy (określonej przez CRC), zostanie przeprowadzona analiza poziomu kortyzolu.
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana poziomów markera odporności u dzieci (białko C-reaktywne i wydzielnicza immunoglobulina A w ślinie)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
W czasie 1 wywiadu w dniu 1 i drugiego wywiadu [czas 2, po 12 sesjach lub średnio trzech miesiącach], trzeciego wywiadu [czas 3, po 24 sesjach lub średnio 6 miesięcy] i czwartego wywiadu [czas 4, sześć miesięcy po zakończeniu 24 sesji terapeutycznych lub średnio rok po czasie 1], badacze pobiorą próbki śliny zarówno od matki, jak i od dziecka. Badacze pobiorą dwie próbki śliny od każdego dziecka w odstępie trzydziestu minut podczas oceny. Po każdym pobraniu śliny wymaz zostanie umieszczony w probówce ślinianki i zamrożony w temperaturze -20°C lub -80°C (zgodnie z instrukcjami producenta) do czasu analizy. Po pobraniu odpowiedniej liczby próbek do analizy (do określenia przez CRC), zostanie przeprowadzona analiza poziomu białka C-reaktywnego i wydzielniczej immunoglobuliny A.
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana poziomu podstawowego kortyzolu u matek (w ślinie)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Badacze pobiorą próbki śliny od matki (dwie próbki śliny w odstępie trzydziestu minut przy każdej ocenie) w czasie 1 (przed rozpoczęciem leczenia), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio jeden rok po Czasie 1). Po każdym pobraniu śliny wymaz zostanie umieszczony w probówce ze śliną i zamrożony w temperaturze -20°C lub -80°C (zgodnie z instrukcjami producenta) do czasu analizy. Po zebraniu odpowiedniej liczby próbek do analizy (określonej przez CRC), zostanie przeprowadzona analiza poziomu kortyzolu.
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana poziomu markera odpornościowego matek (białko C-reaktywne i wydzielnicza immunoglobulina A w ślinie)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Badacze pobiorą próbki śliny od matki (dwie próbki śliny w odstępie trzydziestu minut przy każdej ocenie) w czasie 1 (przed rozpoczęciem leczenia), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio jeden rok po Czasie 1). Po każdym pobraniu śliny wymaz zostanie umieszczony w probówce ze śliną i zamrożony w temperaturze -20°C lub -80°C (zgodnie z instrukcjami producenta) do czasu analizy. Po zebraniu odpowiedniej liczby próbek do analizy (określonej przez CRC), zostanie przeprowadzona analiza poziomu białka C-reaktywnego i wydzielniczej immunoglobuliny A.
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana ogólnych objawów dystresu u matki (lista kontrolna objawów-90-R)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana ogólnych objawów dystresu u matki (lista kontrolna objawów-90-R) zostanie oceniona w czasie 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio po 3 miesiącach) sześciu miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio jeden rok po Czasie 1).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana nasilenia objawów stresu pourazowego u matki (skala diagnostyczna pourazowa)
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana w objawach stresu pourazowego u matki (Posttraumatyczna Skala Diagnostyczna) zostanie oceniona w czasie 1 (przed leczeniem), czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio sześciu miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio jeden rok po Czasie 1).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana nastroju dziecka i objawy stresu pourazowego
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana nastroju dzieci i objawy stresu pourazowego (wyniki dziecka w Diagnostycznej Ocenie Niemowląt i Przedszkoli (DIPA)) zostaną ocenione w czasie oceny 1 (przed leczeniem), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), Czas 3 (po 24 sesjach lub średnio sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio rok po Czasie 1).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana funkcji wykonawczej dziecka
Ramy czasowe: 1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)
Zmiana funkcji wykonawczych dzieci (wyniki dziecka w Inwentarzu Oceny Zachowania Funkcji Wykonawczych zostaną ocenione w czasie 1 (przed rozpoczęciem leczenia), w czasie 2 (po 12 sesjach lub średnio po trzech miesiącach), w czasie 3 (po 24 sesjach lub średnio sześć miesięcy) i Czas 4 (sześć miesięcy po 24 sesjach terapeutycznych lub średnio jeden rok po Czasie 1).
1 rok (sześć miesięcy po 24 sesjach leczenia lub średnio rok po ocenie przed zabiegiem)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

New York State Psychiatric Institute

Współpracownicy

Sackler Foundation

Śledczy

  • Główny śledczy: Catherine Monk, PhD, New York State Psychiatric Institute, Columbia University Medical Center
  • Dyrektor Studium: Andrew Gerber, MD, New York State Psychiatric Institute
  • Dyrektor Studium: Archana Basu, PhD, Columbia University
  • Dyrektor Studium: Elizabeth Werner, PhD, Columbia University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 listopada 2013

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 października 2014

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 października 2014

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

31 marca 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 kwietnia 2014

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

25 kwietnia 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

22 sierpnia 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

21 sierpnia 2017

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • #6687

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj