Interwencja edukacyjna mająca na celu poprawę stosowania antybiotyków wśród portugalskich pracowników służby zdrowia
21 września 2022 zaktualizowane przez: Maria Teresa Herdeiro, Aveiro University
Interwencja edukacyjna mająca na celu poprawę stosowania antybiotyków u portugalskich pracowników służby zdrowia: randomizowane badanie klastrowe
Jest to klastrowe, randomizowane, kontrolowane badanie obejmujące wszystkich lekarzy pierwszego kontaktu pracujących w Narodowym Systemie Zdrowia (SNS) oraz wszystkich farmaceutów pracujących w aptekach ogólnodostępnych na obszarze objętym przez Administrację Regionu Zdrowia Centrum (ARS-C). Na grupie interwencyjnej zostanie przeprowadzona specyficzna interwencja edukacyjna, zaprojektowana na podstawie wykrytych luk w wiedzy i postawach dotyczących antybiotyków i oporności. Grupa kontrolna nie otrzyma żadnej konkretnej interwencji.
hipotezy:
- Postawy i wiedza na temat antybiotyków generują nawyki przepisywania przez lekarzy
- Postawy i wiedza na temat antybiotyków generują skłonność do wydawania antybiotyków bez recepty przez farmaceutów
- Identyfikacja postaw, wiedzy i czynników generujących nawyki niewłaściwego przepisywania pozwoli na zaprojektowanie konkretnych interwencji edukacyjnych w celu poprawy stosowania antybiotyków
- Identyfikacja postaw, wiedzy i czynników generujących skłonność do wydawania antybiotyków bez recepty pozwoli na zaprojektowanie konkretnych interwencji edukacyjnych dotyczących stosowania antybiotyków
- Interwencje opracowane na podstawie luk wykrytych w wiedzy i postawach w odniesieniu do antybiotyków i oporności poprawią przepisywanie i wydawanie antybiotyków odpowiednio przez lekarzy i farmaceutów.
- Interwencja będzie współdziałać w kontroli oporności bakterii.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Interwencja będzie polegała na grupowych wizytach informacyjnych (40 minut) i będzie ukierunkowana na zmianę postaw poznawczych, które dotychczas kojarzone były ze złym przepisywaniem antybiotyków w przypadku lekarzy oraz skłonnością do wydawania antybiotyków bez recepty w przypadku farmaceuci..
Obserwacyjne badanie kohortowe na próbie 1100 lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej i 1200 farmaceutów społecznych zostanie przeprowadzone w celu zidentyfikowania postaw opartych na wiedzy związanych z niewłaściwym przepisywaniem antybiotyków.
Zmienne niezależne (postawy wobec wiedzy) zostaną ocenione za pomocą samodzielnie wypełnionego kwestionariusza pocztowego, a zmiennymi zależnymi są niektóre wskaźniki ilościowe i jakościowe przepisanych antybiotyków oraz dane dotyczące konsumpcji.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
2300
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wszyscy lekarze pierwszego kontaktu pracujący w okresie studiów w Krajowym Systemie Zdrowia (SNS)
- Wszyscy farmaceuci pracujący w tym okresie studiują w aptekach ogólnodostępnych.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Edukacyjna wielopłaszczyznowa interwencja
Multidyscyplinarna i wielopłaszczyznowa interwencja edukacyjna dotycząca przepisywania i wydawania antybiotyków przez lekarzy i farmaceutów.
|
Wizyty informacyjne (40 minut), które obejmowały prezentację PowerPoint i imponujące materiały: plakat; ulotki; certyfikat uczestnictwa oraz artykuły wymienione w prezentacji.
Ta wizyta miała na celu zmianę postaw związanych z wiedzą, które wcześniej zidentyfikowano w poprzednim badaniu jako związane ze złym przepisywaniem antybiotyków w przypadku lekarzy i skłonnością do wydawania antybiotyków bez recepty w przypadku farmaceutów.
|
|
Brak interwencji: Kontrola
Lekarze i farmaceuci, którzy nie otrzymali multidyscyplinarnej i wieloaspektowej interwencji edukacyjnej na temat przepisywania i wydawania antybiotyków.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w stosunku do wyjściowego spożycia antybiotyków w wieku 18 miesięcy w podstawowej opiece zdrowotnej
Ramy czasowe: do 18 miesięcy
|
Aby określić ilościowo zużycie antybiotyków, wykorzystaliśmy miesięczne dane dotyczące sprzedaży pochodzące z IMS Health® oraz wykorzystaliśmy wskaźniki jakości zatwierdzone przez Coenena S i in., (2007) do obliczenia miesięcznych wskaźników przepisywania.
|
do 18 miesięcy
|
|
Dane dotyczące miesięcznej sprzedaży antybiotyków i wskaźniki jakości Miesięczne wskaźniki przepisywania antybiotyków.
Ramy czasowe: Maj 2012 - wrzesień 2014
|
dane dotyczące miesięcznej sprzedaży antybiotyków, uzyskane z IMS oraz wskaźników jakości miesięcznych stawek przepisanych według wskaźników ESAC.
|
Maj 2012 - wrzesień 2014
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Teixeira Rodrigues A, Roque F, Pineiro-Lamas M, Falcao A, Figueiras A, Herdeiro MT. Effectiveness of an intervention to improve antibiotic-prescribing behaviour in primary care: a controlled, interrupted time-series study. J Antimicrob Chemother. 2019 Sep 1;74(9):2788-2796. doi: 10.1093/jac/dkz244.
- Roque F, Teixeira-Rodrigues A, Breitenfeld L, Pineiro-Lamas M, Figueiras A, Herdeiro MT. Decreasing antibiotic use through a joint intervention targeting physicians and pharmacists. Future Microbiol. 2016 Jul;11:877-86. doi: 10.2217/fmb-2016-0010. Epub 2016 Jul 14.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 maja 2013
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 października 2013
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 grudnia 2017
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
17 czerwca 2014
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
24 czerwca 2014
Pierwszy wysłany (Szacowany)
25 czerwca 2014
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
18 sierpnia 2023
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
21 września 2022
Ostatnia weryfikacja
1 września 2022
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- PTDC/SAU-ESA/105530/2008
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .