En pedagogisk intervention för att förbättra användningen av antibiotika hos portugisiska hälsovårdare

Detta är en kluster randomiserad kontrollerad studie som omfattar alla allmänläkare som arbetar inom det nationella hälsosystemet (SNS) och alla farmaceuter som arbetar på lokala apotek i området som täcks av Health Region Administration of Center (ARS-C). En specifik pedagogisk intervention, utformad utifrån luckor i kunskap och attityder med avseende på antibiotika och resistens, kommer att genomföras på interventionsgruppen. Kontrollgruppen kommer inte att få någon specifik intervention.

Hypoteser:

1. Attityderna och kunskapen till antibiotika skapar vanor att förskriva hos läkare
2. Attityden och kunskapen till antibiotika skapar benägenhet att dispensera antibiotika utan recept av farmaceuter
3. Identifieringen av attityder, kunskap och faktorer som genererar vanor av otillräcklig förskrivning kommer att möjliggöra utformningen av specifika pedagogiska insatser för att förbättra användningen av antibiotika
4. Identifieringen av attityder, kunskap och faktorer som skapar benägenhet att dispensera antibiotika utan recept kommer att möjliggöra utformningen av specifika pedagogiska interventioner för antibiotikaanvändning
5. De insatser som utformats utifrån brister i kunskap och attityder när det gäller antibiotika och resistens kommer att förbättra förskrivning och dispens av antibiotika hos läkare respektive farmaceuter.
6. Interventionen kommer att samverka i kontrollen av den bakteriella resistensen.