Un intervento educativo per migliorare l'uso degli antibiotici nel professionista sanitario portoghese

Si tratta di uno studio controllato randomizzato a grappolo che riguarda tutti i medici di medicina generale che lavorano nel Sistema Sanitario Nazionale (SNS) e tutti i farmacisti che lavorano nelle farmacie di comunità nell'area coperta dal Centro di Amministrazione della Regione Sanitaria (ARS-C). Sul gruppo di intervento verrà svolto un intervento educativo specifico, progettato a partire dalle lacune rilevate nelle conoscenze e negli atteggiamenti rispetto agli antibiotici e alla resistenza. Il gruppo di controllo non riceverà alcun intervento specifico.

Ipotesi:

1. Gli atteggiamenti e le conoscenze nei confronti degli antibiotici generano abitudini di prescrizione da parte dei medici
2. Le attitudini e le conoscenze nei confronti degli antibiotici generano la propensione a dispensare antibiotici senza prescrizione medica da parte dei farmacisti
3. L'identificazione degli atteggiamenti, delle conoscenze e dei fattori che generano abitudini di prescrizione inadeguata consentirà la progettazione di specifici interventi educativi per migliorare l'uso degli antibiotici
4. L'identificazione delle attitudini, delle conoscenze e dei fattori che generano la propensione a dispensare antibiotici senza prescrizione medica consentirà la progettazione di specifici interventi educativi all'uso degli antibiotici
5. Gli interventi progettati a partire dalle lacune rilevate nelle conoscenze e negli atteggiamenti rispetto agli antibiotici e alla resistenza miglioreranno rispettivamente la prescrizione e la dispensazione degli antibiotici da parte di medici e farmacisti.
6. L'intervento collaborerà al controllo della resistenza batterica.