Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Skuteczność programu treningowego w redukcji stresu

16 maja 2016 zaktualizowane przez: University of Nottingham

Ocena skuteczności proponowanego programu szkoleniowego w celu zmniejszenia stresu u matek dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) w Arabii Saudyjskiej: badanie pilotażowe

To badanie ma na celu zmniejszenie stresu u matek dzieci z autyzmem w Arabii Saudyjskiej. Badaczka opracowała program szkoleniowy dla matek, których dzieci są małe i dopiero we wczesnym stadium rozwoju, w organizacjach zajmujących się autyzmem, do których uczęszczają. Program będzie zawierał wskazówki dotyczące redukcji stresu, strategie modyfikacji zachowania dla dzieci z autyzmem oraz zasoby finansowe dostępne dla rodziców (sposób, w jaki mogą uzyskać dostęp do funduszy rządowych). Badanie będzie miało dwie części. Część pierwsza polega na przeprowadzeniu eksperymentu poprzez podzielenie uczestników na dwie grupy, jedna grupa przejdzie szkolenie, a druga grupa będzie czekać do końca badania, wtedy też otrzymają takie samo szkolenie. Obie grupy wypełnią kwestionariusz na początku badania, następnie po zakończeniu szkolenia przez pierwszą grupę i ponownie po 6 tygodniach. Druga część badania obejmie wywiady z matkami z pierwszej grupy, które uczestniczyły w sesji szkoleniowej. Badacz przeprowadzi z nimi wywiad, pytając ich o doświadczenia z programem szkoleniowym i sugestie dotyczące przyszłych ulepszeń. Na początku szkolenia matki otrzymają podręcznik szkoleniowy. Szkolenie obejmuje udział w pięciu sesjach, z których jedna jest sesją twarzą w twarz w organizacji zajmującej się autyzmem, do której uczęszczają ich dzieci, a pozostałe cztery sesje odbędą się za pośrednictwem aplikacji na smartfony o nazwie WhatsApp, która jest szeroko stosowana w Arabii Saudyjskiej.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

67

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Jeddah, Arabia Saudyjska
        • Voluntary sector ASD organization no.1

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Matki w wieku 18 lat lub starsze
  • matek dzieci z ASD znajdujących się na etapie wczesnej interwencji (pierwszy rok programu) w organizacjach zajmujących się autyzmem w Arabii Saudyjskiej

Kryteria wyłączenia:

  • Matki, których dzieci z ASD nie są na etapie wczesnej interwencji lub nie należą do wspólnej organizacji autyzmu

    • Matki, które nie będą chciały przystąpić do całego procesu
    • Matki, które nie będą mogły korzystać z WhatsApp w swoich smartfonach

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: grupa interwencyjna
grupa interwencyjna otrzyma „Szkolenie redukcji stresu u matek dzieci z (ASD)”
Głównym celem proponowanych badań jest zbadanie wpływu wdrożenia proponowanej interwencji na stres u matek dzieci z ASD w SA
Inny: Grupa kontrolna
grupa kontrolna nie otrzyma nic, ale ze względów etycznych otrzyma taką samą interwencję po zakończeniu badania dla grupy interwencyjnej
Matki z grupy kontrolnej będą nadal otrzymywać leczenie w zwykły sposób podczas badania

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Indeks stresu rodzicielskiego krótki od (PSI-SF)
Ramy czasowe: 10 tygodni
10 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 kwietnia 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 marca 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 marca 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

10 marca 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

17 maja 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 maja 2016

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • OVS12022015 SA SoM PAPsych PhD

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj