Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ niewielkich zmian nawodnienia na funkcje poznawcze

3 kwietnia 2020 zaktualizowane przez: Dr Hayley Young, Swansea University

Jak małe zmiany w nawodnieniu wpływają na funkcje poznawcze: badanie mechanistyczne

Celem tego badania jest ustalenie, czy picie zwykłej wody w stanie łagodnego odwodnienia poprawia wydajność poznawczą i nastrój. Ochotnicy przechodzą protokół odwodnienia mający na celu spowodowanie niewielkiego odwodnienia. Podczas gdy niektórzy uczestnicy otrzymują dwa 150 ml napoje z wodą, inni nie. Oceniane są różnice w funkcjonowaniu poznawczym.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Jako niezbędny składnik odżywczy, niewystarczające spożycie wody ma negatywne konsekwencje: bez źródła wody śmierć nastąpi w ciągu kilku dni. Kiedy Benton i Young (2015) dokonali przeglądu tematu, doszli do wniosku, że u zdrowych osób dorosłych łagodne odwodnienie (w zakresie utraty 2% masy ciała) niekorzystnie wpływa na nastrój i funkcje poznawcze. Jednak nie jest jasne, w jakim stopniu odwodnienia te efekty zaczynają się pojawiać.

Badanie to zostało zaprojektowane w celu ustalenia, czy niewielkie zmiany w nawodnieniu, na poziomie, który może wystąpić na co dzień, wpływają na funkcje poznawcze i nastrój. Podczas protokołu odwodnienia (siedzenie w pokoju nagrzanym do 30 stopni przez cztery godziny) młodzi dorośli uczestnicy otrzymują albo dwie szklanki wody o pojemności 150 ml, albo nic. Monitorowany jest wpływ na pamięć, uwagę i nastrój.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

101

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Zjednoczone Królestwo
    • West Glamorgan
      • Swansea, West Glamorgan, Zjednoczone Królestwo, SA2 8PP
        • Swansea University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 35 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • W dobrym ogólnym stanie zdrowia, tj. bez poważnych schorzeń, takich jak cukrzyca
  • BMI < 30

Kryteria wyłączenia:

  • Nie na lekach na ciśnienie krwi ani lekach rozrzedzających krew, takich jak aspiryna - Brak trudności w nauce, takich jak dysleksja
  • Cukrzyca
  • Choroba żołądkowo-jelitowa
  • Wysokie BMI
  • Cholesterol i BP
  • Palący
  • Dyslektyk/dyspraktyk
  • Depresja lub historia depresji lub innych zaburzeń psychicznych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Pij wodę
Podczas protokołu odwodnienia uczestnicy otrzymają dwa napoje po 150 ml wody
Suplement diety: Woda
Uczestnicy otrzymają dwa kubki 150 ml zwykłej wody
Brak interwencji: Nic nie pij
Uczestnicy nie będą nic pić podczas protokołu odwodnienia

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pamięć epizodyczna - lista 30 słów
Ramy czasowe: zmienić od 0 do 180 minut po rozpoczęciu protokołu odwodnienia
Uczestnicy odsłuchują za pomocą magnetofonu prezentowaną listę 30 słów. Słowa mają podobny poziom trudności i są dopasowane pod względem liczby sylab i częstotliwości, z jaką występują w języku angielskim. Badani są proszeni o zapamiętanie i zapisanie jak największej liczby słów. Analizie poddawana jest różnica w całkowitej liczbie słów zapamiętanych z poziomu wyjściowego (przed interwencją).
zmienić od 0 do 180 minut po rozpoczęciu protokołu odwodnienia
Skupiona uwaga - Zadanie Eriksena Flankera
Ramy czasowe: zmienić od 0 do 180 minut po rozpoczęciu protokołu odwodnienia
Test Arrow Flankers mierzy zdolność kierowania uwagi i ignorowania informacji peryferyjnych. Uczestnicy muszą wskazać, czy środkowa strzałka wskazuje w prawo, czy w lewo, naciskając odpowiednią strzałkę na klawiaturze. Po obu stronach środkowej strzałki znajdują się dystraktory. Rejestrowane są zarówno średnie czasy reakcji (w milisekundach), jak i dokładność. Analizowana jest różnica w wynikach w stosunku do stanu wyjściowego (przed interwencją).
zmienić od 0 do 180 minut po rozpoczęciu protokołu odwodnienia

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pragnienie (uczestnicy oceniają swoje pragnienie)
Ramy czasowe: zmienić od 0 do 180 minut po rozpoczęciu protokołu odwodnienia
Uczestnicy oceniają swoje pragnienie
zmienić od 0 do 180 minut po rozpoczęciu protokołu odwodnienia

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ilość utraconej wagi w wyniku protokołu odwodnienia
Ramy czasowe: 180 minut
uczestnicy zostaną zważeni na początku i na końcu protokołu odwodnienia i obliczony % utraty wagi
180 minut
Temperatura ciała
Ramy czasowe: 180 minut
Zmiana temperatury ciała będzie monitorowana przez cały czas
180 minut
Osmolalność moczu
Ramy czasowe: 180 minut
Próbki moczu będą pobierane na początku i na końcu procedury, aby można było zmierzyć zmiany osmolalności.
180 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Swansea University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 września 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

1 lutego 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

2 lutego 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

6 kwietnia 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

3 kwietnia 2020

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • HYD01

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj