Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Próba porównująca podejścia do szkolenia umiejętności wspólnego podejmowania decyzji dla klinicystów

18 września 2018 zaktualizowane przez: Karen Sepucha, Massachusetts General Hospital

Pilotażowa randomizowana próba porównująca podejścia do wspólnego szkolenia umiejętności podejmowania decyzji dla klinicystów

Personel Health Decision Sciences Center (HDSC) wdrożył różne podejścia do szkolenia klinicystów, aby zaangażować pacjentów we wspólne podejmowanie decyzji dotyczących wspólnych badań medycznych i leczenia. Celem badania jest porównanie skuteczności kursów szkoleniowych w zakresie umiejętności wspólnego podejmowania decyzji (SDM) przy użyciu standardowych interakcji z pacjentem (SPI) i pisemnych ocen.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Istnieją ograniczone dowody dotyczące podejść do szkolenia klinicystów w celu zaangażowania pacjentów we wspólne podejmowanie decyzji dotyczących wspólnych badań i leczenia. Celem badania jest porównanie skuteczności różnych podejść do treningu umiejętności wspólnego podejmowania decyzji (SDM). Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do otrzymania dwóch pomocy decyzyjnych lub seminarium internetowego do przeglądu. Uczestnicy zostaną również losowo przydzieleni do otrzymywania informacji zwrotnych na temat standardowych interakcji z pacjentami, oceniających ich wspólne umiejętności podejmowania decyzji i podkreślających możliwości poprawy lub nie. Uczestnicy klinicyści zostaną przydzieleni do jednej z czterech grup interwencyjnych przy użyciu schematu czynnikowego 2x2:

Grupa 1: Wyświetlanie pomocy decyzyjnej z informacją zwrotną Grupa 2: Wyświetlanie pomocy ułatwiającej podejmowanie decyzji i brak informacji zwrotnej Grupa 3: Webinar z informacją zwrotną Grupa 4: Webinar i brak informacji zwrotnej

Badanie pilotażowe dostarczy dowodów na porównawczą skuteczność i wykonalność formatów szkoleń w celu ustalenia, czy:

  • Klinicyści poprawili umiejętności komunikacyjne SDM
  • Klinicyści mają większe zaufanie do stosowania SDM u swoich pacjentów
  • Szkolenie jest akceptowane przez klinicystów

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

23

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dorośli 18 lat i starsi
  • mówiący po angielsku
  • Lekarz
  • Pielęgniarka stażystka
  • Asystent lekarza
  • Zarejestrowana pielęgniarka

Kryteria wyłączenia:

  • Nieaktywne klinicznie (tylko wydział badawczy)
  • Praktykanci medyczni
  • Studenci medycyny
  • Asystenci medyczni
  • Pracownicy socjalni

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Oglądanie DA z informacją zwrotną SPI
Grupa 1 otrzymuje trzy pomoce decyzyjne i informacje zwrotne na temat ich standaryzowanej interakcji z pacjentem (SPI), oceniające wspólne umiejętności podejmowania decyzji i podkreślające możliwości poprawy.
Uczestnicy otrzymają 3 pomoce decyzyjne do wglądu.
Ocena wspólnych umiejętności podejmowania decyzji i możliwości poprawy na podstawie transkrypcji standardowej interakcji z pacjentem
Eksperymentalny: Oglądanie DA bez sprzężenia zwrotnego SPI
Grupa 2 otrzymuje trzy pomoce decyzyjne. Ta grupa nie otrzymuje żadnych informacji zwrotnych od SPI.
Uczestnicy otrzymają 3 pomoce decyzyjne do wglądu.
Eksperymentalny: Webinar z informacją zwrotną od SPI
Grupa 3 bierze udział w internetowym, interaktywnym seminarium internetowym, które koncentruje się na umiejętnościach SDM w spotkaniach klinicznych i informacjach zwrotnych na temat ich standaryzowanych interakcji z pacjentami (SPI), oceniających wspólne umiejętności podejmowania decyzji i podkreślających możliwości poprawy.
Ocena wspólnych umiejętności podejmowania decyzji i możliwości poprawy na podstawie transkrypcji standardowej interakcji z pacjentem
1-godzinne interaktywne seminarium internetowe poświęcone wspólnym podejmowaniu decyzji podczas spotkań klinicznych.
Eksperymentalny: Webinar bez opinii SPI
Grupa 4 uczestniczy w internetowym, interaktywnym seminarium internetowym, które koncentruje się na umiejętnościach SDM w spotkaniach klinicznych. Ta grupa nie otrzymuje żadnych informacji zwrotnych od SPI.
1-godzinne interaktywne seminarium internetowe poświęcone wspólnym podejmowaniu decyzji podczas spotkań klinicznych.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w wyniku podejmowania świadomych decyzji Braddocka
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa (przed interwencją) i 4-6 tygodni (po interwencji)
Transkrypcje ze standaryzowanych interakcji z pacjentami (SPI) będą oceniane przy użyciu modelu podejmowania świadomych decyzji (IDM) firmy Braddock w celu oceny wspólnych umiejętności podejmowania decyzji. Wyniki w Ramach Świadomego Podejmowania Decyzji Braddocka mieszczą się w zakresie od 0 do 9; wyższe wyniki są lepsze. Odejmowaliśmy wyniki podstawowego SPI zebranego przed interwencją od drugiego SPI zebranego 4-6 tygodni później, po interwencji, aby określić zmianę wyniku IDM dla każdego uczestnika, a następnie porównaliśmy wyniki zmian w grupach badania.
Wartość wyjściowa (przed interwencją) i 4-6 tygodni (po interwencji)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 sierpnia 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 sierpnia 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

18 sierpnia 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 lutego 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

18 września 2018

Ostatnia weryfikacja

1 września 2018

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj