Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Facebook dla treningu umiejętności społecznych w autyzmie: Projekt Rex Connect (FBREX)

3 maja 2018 zaktualizowane przez: Medical University of South Carolina

Projekt Rex Connect: Wykorzystanie internetowej sieci społecznościowej przez zespół międzybranżowy do pomocy w nabywaniu umiejętności przez pacjentów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Dwunastu uczestników zostało losowo przydzielonych do grupy na Facebooku lub grupy klubu książki na sześć tygodni. Zebrano dane dotyczące funkcji społecznych i behawioralnych uczestników zarówno na początku, jak i na końcu interwencji.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Projekt badawczy

Zespół Projektu Rex losowo przydzieli do 12 osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, które ukończyły Grupę Terapii Nastolatków Projektu Rex, do:

  • (Grupa F) Zamknięta grupa na Facebooku, przeznaczona tylko dla zaproszonych osób, prowadzona przez międzybranżowy zespół, która nie tylko wzmacnia umiejętności, ale także ma na celu promowanie więzi oraz poczucia wspólnoty i łączności między uczestnikami.

LUB

  • (Grupa B) Tematyczna grupa klubów książki prowadzona przez jednego pracownika służby zdrowia.

Oba ramiona leczenia będą trwać 8 tygodni. Interdyscyplinarny zespół zajmujący się leczeniem na Facebooku będzie składał się z jednego psychiatry dziecięcego i młodzieżowego, jednego psychologa, dwóch pracowników socjalnych i jednego studenta medycyny. Jedynym profesjonalistą prowadzącym działalność klubu książki będzie student medycyny. Rodzice będą zobowiązani do pomocy w ułatwieniu udziału dziecka w badanym leczeniu. Wszyscy badani ukończyli 8-tygodniowe szkolenie wprowadzające umiejętności społeczne do konwersacji społecznych w grupie Project Rex Teen bezpośrednio przed zapisaniem się do ramienia Facebooka (K) lub ramienia Klubu Książki (B) badania.

Po zakończeniu tego cyklu leczenia badacze przeprowadzą dodatkowy cykl leczenia poprzez losowe przydzielenie dwóch dodatkowych grup, z których każda obejmuje do 12 osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, które ukończyły 8-tygodniową grupę leczniczą Project Rex Teen, do grupy F lub grupy B. W związku z tym badacze włączą do badania łącznie do 24 osób. Badanie podzielone jest na trzy cykle ze względu na ograniczenie rekrutacji wyłącznie osób, które ukończyły ostatnią rundę programu Project Rex dla nastolatków. Przed rozpoczęciem tego badania pilotażowego zostanie uzyskana zgoda Instytucjonalnej Komisji Rewizyjnej Uniwersytetu Medycznego Karoliny Południowej.

Procedura badania

Pacjenci uczestniczący w Project Rex Teen Group oraz ich rodzice otrzymają pisemną i ustną informację o możliwości zapisania się do tego badania. Informacje te zostaną przekazane pacjentom i rodzicom po zakończeniu pięciu z łącznie ośmiu tygodni Projektu Rex Teen Group. Po sesjach w tygodniu 6 i 7 pacjenci i ich rodzice będą mieli możliwość zadawania pytań na temat badania ze współbadaczami. Po zakończeniu 8-tygodniowej grupy nastolatków projektu Rex współbadacze będą dostępni w celu uzyskania świadomej zgody rodziców uczestników w wieku od 12 do 17 lat oraz uzyskania zgody odpowiednich uczestników. Badacze będą również dostępni w celu uzyskania świadomej zgody uczestników w wieku od 18 do 20 lat na zakończenie 8-tygodniowej grupy Project Rex Teen Group. Rodzice i badani będą mieli do siedmiu dni po zakończeniu 8. tygodnia Projektu Rex Teen Group na wyrażenie odpowiednio świadomej zgody i zgody na włączenie do badania.

Gdy rodzice i badani wyrażą świadomą zgodę/zgodę, a uczestnicy zostaną włączeni do badania, każdy uczestnik zostanie losowo przydzielony za pomocą REDCap do grupy F (grupa Facebooka) lub grupy B (grupa Book Club). Obie grupy przedmiotowe i ich rodzice spotkają się na sesji informacyjnej na temat badania i ich udziału, która zostanie zaplanowana w ciągu tygodnia od zakończenia 8. tygodnia programu Project Rex Teen. Obie grupy terapeutyczne spotkają się tego samego dnia io tej samej godzinie, ale wezmą udział w różnych sesjach informacyjnych, zlokalizowanych w różnych pomieszczeniach Instytutu Psychiatrii.

Wszyscy pacjenci przydzieleni do grupy na Facebooku i ich rodzice spotkają się na 90-minutowej grupowej sesji informacyjnej w Tygodniu 1, przed rozpoczęciem fazy leczenia na Facebooku. Spotkania te będą prowadzone przez badaczy i będą obejmować przegląd procedury badawczej, wytycznych Facebooka oraz warunków i zasad Facebooka, ustawień prywatności i metod gromadzenia danych. Badacze będą bezpośrednio wspierać każdego uczestnika w zakładaniu konta projektu Rex na Facebooku i edukowaniu uczestników na temat ustawień prywatności. Badacze zapewnią rodzicom edukację i szkolenie w zakresie korzystania z konta Project Rex na Facebooku i utrzymywania ustawień prywatności konta Project Rex na Facebooku, aby upewnić się, że badani korzystają z konta w odpowiedni i bezpieczny sposób. Na zakończenie sesji informacyjnej na Facebooku tematy zostaną losowo przydzielone w drodze loterii do dwóch grup (1 i 2) wyłącznie w celu publikowania i odpowiadania na temat dyskusji tygodnia.

Wszyscy uczniowie i rodzice przydzieleni do grupy Klubu Książki spotkają się na 90-minutowej grupowej sesji informacyjnej w pierwszym tygodniu, przed rozpoczęciem części Klubu Książki. Badacz przeprowadzi to spotkanie i dokona przeglądu procedury badania, skieruje uczestników do Klubu Książki, zapozna się z zasadami i oczekiwaniami Klubu Książki oraz rozprowadzi książki.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

12

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • South Carolina
      • Charleston, South Carolina, Stany Zjednoczone, 29425
        • Medical University of South Carolina

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

12 lat do 20 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Diagnoza kliniczna zaburzeń ze spektrum autyzmu
  • Werbalny

Kryteria wyłączenia:

  • Niewerbalne

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa na Facebooku
Trening umiejętności społecznych w grupie online.
Zamknięta, dostępna tylko dla zaproszonych grupa na Facebooku, prowadzona przez międzyzawodowy zespół, która nie tylko wzmacnia umiejętności, ale także ma na celu promowanie więzi oraz poczucia wspólnoty i łączności między uczestnikami.
Aktywny komparator: Grupa Klubu Książki
Osobisty klub książki omawiający materiały związane z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Tematyczna grupa klubów książki omawiająca materiały związane z autyzmem, prowadzona przez jednego pracownika służby zdrowia.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Poprawa umiejętności społecznych oceniana za pomocą Skali Responsywności Społecznej.
Ramy czasowe: Tydzień 1 i Tydzień 8
Tydzień 1 i Tydzień 8
Poprawa umiejętności społecznych oceniana przez System Doskonalenia Umiejętności Społecznych.
Ramy czasowe: Tydzień 1 i Tydzień 8
Tydzień 1 i Tydzień 8
Poprawa umiejętności społecznych oceniana w ankiecie dla rodziców projektu Rex.
Ramy czasowe: Tydzień 1 i Tydzień 8
Tydzień 1 i Tydzień 8

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Zadowolenie uczestników oceniane w ankiecie uczestników projektu Rex Connect.
Ramy czasowe: Tydzień 8
Tydzień 8

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 kwietnia 2013

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2014

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 sierpnia 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 sierpnia 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 września 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

13 września 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

9 maja 2018

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

3 maja 2018

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2018

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj