Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Skuteczność symulacji w edukacji neurochirurgicznej (SENSE)

18 stycznia 2017 zaktualizowane przez: A. Nimer Amr, Johannes Gutenberg University Mainz

Badanie skuteczności programów symulacyjnych w edukacji neurochirurgicznej

Niniejsze badanie ma na celu zbadanie skuteczności symulacji w treningu neurochirurgicznym.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie ma na celu zbadanie skuteczności symulacji w treningu neurochirurgicznym. Zostanie to ocenione za pomocą testów dokładności i szybkości umieszczania zewnętrznych cewników do drenażu komór (EVD). Umieszczenie EVD jest stosunkowo prostą procedurą neurochirurgiczną skierowaną do niedoświadczonych młodych stażystów.

To badanie ma dwa ramiona. Rekruci to niedoświadczeni stażyści i/lub stażyści oraz studenci, którzy nigdy wcześniej nie odbywali praktyk EVD. Rekruci są losowo przydzielani (za pomocą randomizacji komputerowej) do Grupy A lub Grupy B.

Rekruci do Arm A przechodzą szkolenie symulacyjne (komputerowa symulacja procedury, a następnie symulacja na martwym modelu zwierzęcym), po czym rekruci spróbują samodzielnie wykonać procedurę EVD na zaprojektowanym przez nas modelu czaszki wydrukowanym w 3D.

Rekruci do ramienia B będą świadkami umieszczania EVD przez doświadczonego chirurga, po tym jak rekruci będą próbować samodzielnie wykonać procedurę EVD, używając wspomnianego modelu czaszki wydrukowanego w 3D. To naśladuje paradygmat „zobaczyć jeden, zrobić jeden” dominujący w szkoleniu chirurgów.

Skuteczność szkolenia symulacyjnego zostanie oceniona przy użyciu następujących kryteriów:

I. Próba dokładności:

Dokładność umieszczenia cewnika ocenia się w obu ramionach i porównuje w celu zbadania, czy istnieje różnica w dokładności umieszczenia cewnika w obu ramionach.

II. Test prędkości:

Szybkość umieszczania cewnika ocenia się w obu ramionach i porównuje w celu zbadania, czy istnieje różnica w szybkości umieszczania cewnika w obu ramionach.

iii. Sondaże subiektywne

Badacze zmierzą stopień zaufania kursantów do swoich umiejętności chirurgicznych oraz ich zadowolenie ze szkolenia przed i po zakończeniu szkolenia symulacyjnego za pomocą opracowanego w tym celu kwestionariusza. Stażyści ocenią własną znajomość i zaufanie do zabiegu na skali od 0 („nie znam zabiegu”, „nie mam pewności, czy będę w stanie wykonać ten zabieg samodzielnie”) do 10 („jestem ekspertem przy tym zabiegu”, „Jestem w stanie wykonać ten zabieg samodzielnie z pełnym zaufaniem”). Dane te zostaną zebrane i wprowadzone do oprogramowania statystycznego (Statistical Lab v. 3, CeDiS) w celu przeanalizowania różnic (jeśli występują) w znajomości procedur przez uczestników szkolenia i ich pewności, że będą w stanie wykonać je w obu ramionach.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Oczekiwany)

20

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Rheinland Pfalz
      • Mainz, Rheinland Pfalz, Niemcy, 55131
        • Rekrutacyjny
        • University of Mainz / Department of Neurosurgery
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Amr Nimer
        • Pod-śledczy:
          • Eleftherios Archavlis

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Rekruci biorący udział w badaniu to niedoświadczeni stażyści chirurgiczni i/lub stażyści oraz studenci, którzy nigdy wcześniej nie wykonywali praktyk EVD.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • nigdy wcześniej nie wykonywał umieszczania EVD

Kryteria wyłączenia:

  • jakiekolwiek doświadczenie chirurgiczne z umieszczeniem EVD

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Ramię A: Symulacyjna kohorta treningowa
Rekruci do Arm A przechodzą szkolenie symulacyjne (komputerowa symulacja procedury, a następnie symulacja na modelu martwego zwierzęcia), po czym spróbują samodzielnie wykonać procedurę EVD na zaprojektowanym przez nas modelu czaszki wydrukowanym w 3D.
Trening symulacyjny (komputerowa symulacja zabiegu, a następnie symulacja na modelu martwego zwierzęcia).
Ramię B: kohorta „Zobacz jedno, zrób jedno”.
Rekruci do ramienia B będą świadkami umieszczania EVD przez doświadczonego chirurga, po czym będą próbować samodzielnie wykonać zabieg EVD, korzystając ze wspomnianego modelu czaszki wydrukowanego w 3D. To naśladuje paradygmat „zobaczyć jeden, zrobić jeden” dominujący w szkoleniu chirurgów.
Uczestnicy obserwują, jak doświadczony chirurg wykonuje umieszczenie EVD, po czym uczestnicy próbują wykonać zabieg niezależnie od modelu czaszki.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dokładność umieszczenia cewnika
Ramy czasowe: bezpośrednio po zakończeniu procedury
Umieszczenie cewnika zostanie przeanalizowane przez zaślepionych oceniających. Wynik: czy cewnik znajduje się w komorze (tak/nie).
bezpośrednio po zakończeniu procedury
Szybkość wykonania zabiegu
Ramy czasowe: bezpośrednio po zakończeniu procedury
Czas potrzebny do zakończenia procedury będzie rejestrowany w sekundach przez zaślepionych asesorów.
bezpośrednio po zakończeniu procedury

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Badanie subiektywne
Ramy czasowe: Należy przyjmować bezpośrednio przed i bezpośrednio po wykonaniu wkłucia EVD
Należy przyjmować bezpośrednio przed i bezpośrednio po wykonaniu wkłucia EVD

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Alexander L Green, MD, University of Oxford

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 czerwca 2016

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

1 stycznia 2017

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 grudnia 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 grudnia 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

9 grudnia 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

20 stycznia 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

18 stycznia 2017

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj