IPC dla Uniwersyteckich Centrów Doradztwa

Psychoterapia interpersonalna (IPT) to krótkoterminowa, oparta na dowodach metoda leczenia, która wykazała korzyści w leczeniu dużej depresji, a także innych schorzeń psychiatrycznych. IPT koncentruje się na bieżących wydarzeniach życiowych pacjenta, w tym na funkcjonowaniu społecznym i interpersonalnym, jako sposób na zrozumienie i leczenie objawów nieprzystosowania. Poradnictwo interpersonalne (IPC) jest modyfikacją protokołu psychoterapii interpersonalnej (IPT). Następnie opracowano IPC jako krótką interwencję w przypadku depresji do stosowania w podstawowej opiece zdrowotnej, praktyce rodzinnej i programach niezwiązanych ze zdrowiem psychicznym, w środowisku edukacyjnym i zawodowym. IPC jest podejściem terapeutycznym gotowym do rozpowszechniania i wdrażania przez pracowników niepsychiatrycznych, którzy mają bezpośredni kontakt z osobami zagrożonymi depresją i innymi patologiami. IPC był używany do efektywnego szkolenia, do celów prewencyjnych i przesiewowych w gabinetach lekarskich, szkołach, ośrodkach społecznych i organizacjach.

IPC syntetyzuje podstawowe zasady IPT w 3-6 sesjach. Osoby otrzymujące IPC są początkowo oceniane pod kątem objawów patologii, a następnie zachęcane do zidentyfikowania obszarów problemów interpersonalnych, które mogą przyczyniać się do prezentowania przez nich objawów. Kluczowe zasady i techniki standardowe dla IPT są również stosowane w IPC, dzięki czemu protokół może działać nie tylko jako narzędzie oceny, ale także jako krótka interwencja. Po zidentyfikowaniu obszaru problemu interpersonalnego, klinicysta IPC współpracuje z klientem, aby zmobilizować wsparcie społeczne i przećwiczyć bardziej efektywne strategie komunikacji. Po zakończeniu protokołu IPC można podjąć decyzje kliniczne dotyczące potrzeby kontynuacji psychoterapii lub alternatywnych skierowań klientów.

W ciągu ostatniej dekady ośrodki poradnictwa uniwersyteckiego i uniwersyteckiego zgłaszały, że studenci szukają usług psychiatrycznych w przypadku większego stresu i cięższych zaburzeń. Studenci w wieku szkolnym są na ogół narażeni na zwiększone ryzyko wystąpienia psychopatologii; są w wieku, w którym często pojawiają się pierwsze epizody depresji, choroby afektywnej dwubiegunowej lub psychozy. Po drugie, studenci są często po raz pierwszy z dala od swoich sieci społecznych i rodzinnych i mogą doświadczać mniej instrumentalnego wsparcia społecznego, gdy doświadczają okresów stresu psychicznego. Do tej pory większość poradni uniwersyteckich przeprowadza ocenę psychologiczną studentów zgłaszających się do usług i zapewnia poradnictwo wspierające, często przez skończoną liczbę sesji ze względu na dużą liczbę skierowań studentów. Z tych powodów ważne jest, aby mieć krótki, ale kompleksowy protokół badania przesiewowego i interwencji ze studentami znajdującymi się w trudnej sytuacji. Takie protokoły powinny być ustrukturyzowane i dostępne do wdrożenia przez szereg specjalistów: klinicznych pracowników socjalnych lub psychologów, praktykantów i stażystów szkolących się w tych dziedzinach. IPC, systematyczna, zwięzła ocena, wsparcie i podejście do segregacji mogą pomóc uniwersyteckim ośrodkom doradczym zarówno w ich leczeniu, jak i interwencji.