Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zrozumienie nagrody alkoholowej w kontekście społecznym

3 lipca 2024 zaktualizowane przez: Catharine Fairbairn, University of Illinois at Urbana-Champaign

Badanie wpływu stresu na wzmacniające emocje właściwości alkoholu u intensywnie pijących towarzysko: badanie multimodalne łączące metody laboratoryjne i ambulatoryjne

W tym badaniu badacze sprawdzają, czy emocjonalna i społeczna nagroda za alkohol różni się w zależności od społecznego kontekstu konsumpcji.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Cel: Chociaż zdecydowana większość spożywania alkoholu poza laboratorium ma miejsce w kontekście społecznym, badania eksperymentalne nad wzmacniającymi emocjami efektami alkoholu dotyczyły w przeważającej mierze osób pijących w izolacji. Obecne badanie analizuje istotne motywacyjnie elementy codziennych kontekstów picia towarzyskiego jako moderatory wzmocnienia związanego z alkoholem. Dokładniej, niniejsze badanie sprawdza, czy alkohol jest bardziej wzmacniający w kontekście nieznanych lub znajomych interakcji społecznych, a ponadto, czy alkohol jest bardziej wzmacniający w kontekście relacji społecznych o niskiej lub wysokiej jakości. Obecne badanie sprawdza ponadto, czy osoby z cechami, które narażają je na ryzyko rozwoju zaburzenia związanego z używaniem alkoholu (np. od alkoholu w tych społecznych kontekstach picia.

Obecny projekt stanowi test konkurencyjnych teorii wzmocnienia alkoholowego. Teoria krótkowzroczności alkoholowej, która dotychczas była najbardziej znaną teorią skutków działania alkoholu, przewiduje, że zdolność alkoholu do łagodzenia stresu zależy od natury (pozytywnej lub negatywnej) bodźców w bezpośrednim otoczeniu pijącego. Teoria krótkowzroczności alkoholowej może zatem przewidywać, że nagradzające efekty alkoholu będą większe w ramach znajomych interakcji i bezpiecznych relacji. W przeciwieństwie do tego, społeczna atrybucyjna teoria wzmocnienia alkoholowego przewiduje, że wzmocnienie związane z alkoholem będzie najbardziej widoczne w kontekście nieznanych interakcji społecznych.

Oprócz możliwości przetestowania kontekstowych i indywidualnych moderatorów wzmocnienia alkoholowego, obecne badanie stanowi okazję do bezpośredniego przetestowania powtarzalności badań wskazujących na wyraźny efekt wzmacniający alkoholu, szczególnie w interakcjach między nieznanymi osobami (Sayette i in., 2012; Fairbairn i in., 2013).

Badana populacja: Uczestnicy będą składać się z 640 pijących mężczyzn i kobiet w wieku 21-30 lat, bez historii poważnych zaburzeń związanych z używaniem alkoholu. Uczestnicy zostaną pobrani w taki sposób, aby co najmniej 360 z nich zostało sklasyfikowanych jako osoby intensywnie pijące.

Projekt: W części laboratoryjnej badania osoby zostaną losowo przydzielone do spożycia umiarkowanej dawki alkoholu lub napoju kontrolnego w towarzystwie znanych lub nieznanych osób. Spośród tych osób podzbiór weźmie udział w dodatkowych zadaniach po spożyciu napojów, w tym w zadaniu hiperskanowania EEG, podczas gdy dodatkowy podzbiór weźmie również udział w ambulatoryjnym okresie oceny w ciągu kilku tygodni w celu zbadania interakcji alkoholu i społecznych czynników kontekstowych w życie codzienne. W ramieniu badania ambulatoryjnego uczestnicy będą nosić czujniki transdermalne do oceny stężenia alkoholu we krwi, a następnie będą przekazywać informacje o swoim nastroju i kontekstach społecznych w odpowiedzi na losowe podpowiedzi.

Miary wyników: Podstawowe miary wyników obejmują samoopisy dotyczące pozytywnego i negatywnego nastroju oraz postrzeganego wzmocnienia społecznego. Badacze zbadają również mimikę twarzy za pomocą systemu kodowania czynności twarzy, kompleksowego, opartego na anatomii systemu do kategoryzacji ruchu mięśni twarzy. Jednym z celów obecnego badania jest zbadanie, czy zróżnicowane wzmocnienie od alkoholu w nieznanych kontekstach społecznych pojawia się tylko w odniesieniu do samoopisów, czy też można je zaobserwować w zachowaniach twarzy. Pomiary EEG/ERP zostaną również zbadane dla podzbioru uczestników zaangażowanych w zadanie hiperskanowania.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

640

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Illinois
      • Champaign, Illinois, Stany Zjednoczone, 61820
        • University of Illinois at Urbana-Champaign

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

21 lat do 30 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Między 21 a 30 rokiem życia
  • Obecnie pije alkohol
  • Możliwość dostarczenia co najmniej 2 poleceń znajomych tej samej płci

Kryteria wyłączenia:

  • Uczestniczka jest w ciąży lub próbuje zajść w ciążę
  • Zatwierdzone zaburzenie medyczne spowodowane alkoholem lub pogłębione przez alkohol
  • Historia poważnych problemów alkoholowych
  • Stosowanie leków, o których wiadomo, że wchodzą w interakcje z alkoholem

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Administracja Alkoholu
Umiarkowana dawka alkoholu (docelowy BAC 0,08%)
Docelowy BAC dla alkoholu 0,08%
Brak interwencji: Kontroluj administrację napojów
Uczestnicy spożywają napój bezalkoholowy

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Samoopisowe emocje
Ramy czasowe: w trakcie zajęć laboratoryjnych do 9 godzin
Pozytywne i negatywne emocje zostaną ocenione podczas laboratoryjnej sesji podawania napoju na podstawie samoopisu dotyczącego „8-punktowego pomiaru nastroju”. Miara ta składa się z dwóch podskal (emocja pozytywna; emocja negatywna), każda o zakresie od 1 do 6. W przypadku pozytywnego nastroju wyższa wartość oznacza zwiększoną nagrodę alkoholową. W przypadku nastroju negatywnego niższa wartość oznacza zwiększoną nagrodę alkoholową.
w trakcie zajęć laboratoryjnych do 9 godzin
Samoopisowe wzmocnienie społeczne
Ramy czasowe: w trakcie zajęć laboratoryjnych do 9 godzin
Wzmocnienie społeczne będzie oceniane za pomocą wskaźnika postrzeganej bliskości społecznej oraz zmodyfikowanej wersji Skali Postrzeganego Wzmocnienia Grupowego. Wynik na skali waha się od 1 do 9. Wyższy wynik oznacza zwiększoną nagrodę alkoholową.
w trakcie zajęć laboratoryjnych do 9 godzin

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Więź społeczna
Ramy czasowe: 1 dzień (sesja laboratoryjna)
Więzi społeczne zostaną ocenione podczas laboratoryjnej sesji podawania napojów. Zostanie to ocenione poprzez zbadanie synchronizacji mimiki twarzy członków grupy.
1 dzień (sesja laboratoryjna)
Samoopisowe emocje
Ramy czasowe: 2-3 tygodniowy okres oceny ambulatoryjnej
Pozytywne i negatywne emocje zostaną ocenione podczas okresu oceny ambulatoryjnej za pomocą samoopisu na temat „8-itemowej miary nastroju”.
2-3 tygodniowy okres oceny ambulatoryjnej
Dystans interpersonalny
Ramy czasowe: 1 dzień (sesja laboratoryjna)
Fizyczna bliskość innych uczestników podczas eksperymentu
1 dzień (sesja laboratoryjna)
Neurokognitywne zaangażowanie społeczne
Ramy czasowe: 1 dzień (sesja laboratoryjna)
Do oceny zaangażowania w zadania i uwagi społecznej zostaną zastosowane metody hiperskanowania elektroencefalogramu (EEG), w tym poprzez badanie potencjałów związanych ze zdarzeniami (ERP) podczas zadań społecznych.
1 dzień (sesja laboratoryjna)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Catharine E Fairbairn, Ph.D., University of Illinois at Urbana-Champaign

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

4 listopada 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

5 lipca 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

5 lipca 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 listopada 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 lutego 2018

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 lutego 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

31 lipca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

3 lipca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Alkohol

Subskrybuj