Terapia poznawczo-behawioralna dostarczana przez Internet w przypadku chorób przewlekłych: porównanie modeli dostarczania o niskiej intensywności

Przewlekłe schorzenia (np. choroby serca, rak, cukrzyca) to każdy stan fizyczny, który utrzymuje się przez 3 miesiące lub dłużej i wymaga ciągłego leczenia. Przewlekłe schorzenia są bardzo powszechne, a częstość ich występowania wzrasta wraz z wiekiem. Internetowa terapia poznawczo-behawioralna (ICBT) to obiecujące podejście do przezwyciężenia tych barier i poprawy dostępu do opieki psychiatrycznej. W ICBT klienci otrzymują treści z tradycyjnej bezpośredniej CBT przez Internet, jednocześnie otrzymując wsparcie i pomoc od przewodnika za pośrednictwem bezpiecznej poczty e-mail. Kurs chorób przewlekłych to 8-tygodniowy program ICBT składający się z 5 lekcji, który obejmuje edukację i zapobieganie nawrotom, a także poznawcze, behawioralne i fizyczne strategie radzenia sobie z chorobami przewlekłymi. Ta interwencja była tradycyjnie prowadzona bez wsparcia lub z cotygodniowymi krótkimi (15-minutowymi) indywidualnymi poradami terapeuty za pośrednictwem poczty elektronicznej i telefonu. Jednakże, aby zapewnić klientom szybszą reakcję na żądanie (odpowiadanie tak szybko, jak to możliwe i na pewno w ciągu jednego dnia roboczego, korzystne może być podejście zespołowe (np. pierwszy dostępny terapeuta odpowiada).

Proponowana próba będzie polegała na przeanalizowaniu Kursu Chorób Przewlekłych prowadzonego przez zespół w Oddziale Terapii Online z siedzibą na Uniwersytecie Regina w porównaniu z programem samodzielnym. W podejściu zespołowym uczestnicy będą mogli skontaktować się z Jednostką Terapii Online, jeśli będą mieli jakiekolwiek pytania dotyczące treści Kursu Chorób Przewlekłych podczas 8-tygodniowego programu. Uczestnicy tej grupy otrzymają odpowiedź od jednego z członków zespołu w ciągu jednego dnia roboczego. W grupie samodzielnej klienci będą otrzymywać automatyczne wiadomości z Jednostki Terapii Online, które zachęcają do udziału w 8-tygodniowym programie, ale poza tym będą samodzielnie pracować nad kursem. Wszyscy uczestnicy wypełnią kwestionariusze przed rozpoczęciem programu, przed każdą lekcją w ramach programu, po zakończeniu programu i 3 miesiące po zakończeniu programu. Podstawowymi miarami wyników są lęk i depresja. Wtórne wyniki obejmują zmęczenie, ból, poczucie własnej skuteczności, niepełnosprawność, ogólną jakość życia i satysfakcję z życia.