Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Markery poznawcze i MRI u pacjentów ze stwardnieniem rozsianym leczonych Aubagio® (AUBACOG)

19 maja 2026 zaktualizowane przez: University Hospital, Bordeaux

Codzienne poznanie i niekonwencjonalne markery rezonansu magnetycznego u pacjentów z RRMS leczonych Aubagio® w rzeczywistych warunkach

Zaburzenia funkcji poznawczych są obecnie coraz częściej uznawane za ważną cechę choroby stwardnienia rozsianego (SM), która w dużej mierze przyczynia się do niepełnosprawności. Ocena funkcji poznawczych za pomocą klasycznych testów neuropsychologicznych jest słabo skorelowana z dolegliwościami i codziennym funkcjonowaniem pacjenta. Oceny ekologiczne, najnowszy i innowacyjny sposób oceny funkcji poznawczych z rzeczywistym wpływem zaburzeń poznawczych na codzienne życie pacjentów. Jednym z celów testu ekologicznego może być identyfikacja pacjentów z SM, u których upośledzenie funkcji poznawczych ma silną interakcję z codziennym życiem. Ostatnio zaproponowano różne rodzaje oceny ekologicznej w SM, w tym ocenę zadań poznawczych w środowisku wirtualnej rzeczywistości przy użyciu oprogramowania Urban DailyCog® opracowanego w naszym laboratorium (Hamel i in., 2015). Oceny środowiska wirtualnej rzeczywistości są obiecujące w wykrywaniu zaburzeń poznawczych, zapewniając jednocześnie przyjazne oceny dla pacjentów i symulując codzienne czynności. . Dysfunkcja poznawcza jest skorelowana z rozproszonym uszkodzeniem istoty białej u pacjentów z rzutowo-remisyjną postacią stwardnienia rozsianego (RRMS) i atrofią mózgu. Jednak związki między strukturalnym uszkodzeniem mózgu a łącznością mózgu z funkcjonowaniem poznawczym ocenianym na podstawie oceny ekologicznej są również nieznane. Zastosowanie nowych technik morfologicznego i funkcjonalnego rezonansu magnetycznego może zbadać wpływ rozproszonych zmian istoty białej (WM) i rozproszonych zmian istoty szarej (GM) na upośledzenie funkcji poznawczych i ich ewolucję.

Celem jest ocena oceny ekologicznej (Urban DailyCog® i rzeczywista rzeczywistość) w celu wykrycia upośledzenia funkcji poznawczych w codziennym życiu pacjentów i ich zmian oraz zbadanie strukturalnych uszkodzeń WM i GM oraz dynamiki połączeń funkcjonalnych w celu wyjaśnienia i przewidywania upośledzenia funkcji poznawczych podczas dwa lata u pacjentów z RRMS leczonych tym samym lekiem Aubagio®.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

75

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Bordeaux, Francja
        • CHU de Bordeaux - service de neurologie

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 60 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

PACJENCI

  • Mężczyzna czy kobieta
  • Wiek 18-60 lat
  • rozpoznanie RRMS według kryteriów McDonalda (Polman i wsp., 2005);
  • Leczone preparatem Aubagio® (wskazanie do terapii pierwszego rzutu)
  • Język ojczysty francuskojęzyczny
  • Przynależność do ubezpieczenia zdrowotnego
  • Po podpisaniu świadomej zgody (najpóźniej w dniu włączenia i przed jakimkolwiek badaniem wymaganym badaniami)

ZDROWE KONTROLE

  • Mężczyzna czy kobieta,
  • Wiek 18-60 lat
  • Chęć uczestnictwa i podpisania świadomej zgody.
  • Przynależność do ubezpieczenia zdrowotnego
  • Po podpisaniu świadomej zgody (najpóźniej w dniu włączenia i przed jakimkolwiek badaniem wymaganym badaniami)

Kryteria wyłączenia:

PACJENCI

  • Historia chorób neurologicznych i/lub innych chorób neurologicznych,
  • Współistniejące choroby psychiczne, w tym ciężka depresja według DSM-IV,
  • Alkohol lub inne uzależnienie od substancji toksycznych,
  • Upośledzenie wzrokowe lub motoryczne uniemożliwiające udział w badaniach neuropsychologicznych,
  • Zaburzenia akwizycji: dysleksja, dysfazja, dyskalkulia i dyspraksja,
  • Zmiana dawkowania, przerwanie lub rozpoczęcie leczenia nasennego, przeciwlękowego lub przeciwdepresyjnego na mniej niż 30 dni
  • Nawrót od mniej niż jednego miesiąca,
  • Leczenie sterydami krócej niż miesiąc (przyjmować doustnie lub we wlewie) w dawce 500 mg na dobę,
  • Wcześniejsze testy neuropsychologiczne z tymi samymi testami mniej niż 6 miesięcy
  • Przeciwwskazania do MRI (rozruszniki serca, klipsy do tętniaków, sztuczne zastawki serca, implanty uszne, fragmenty metalu lub ciała obce w oczach, skórze lub ciele, klaustrofobia) lub odmowa MRI
  • Analfabetyzm, nie umiejący liczyć ani czytać
  • Kobiety w ciąży lub karmiące piersią
  • Pacjent, którego dotyczą artykuły od L 1121-5 do L 1121-8 (osoby pozbawione wolności na mocy decyzji sądowej lub administracyjnej, małoletni, osoby pełnoletnie, wobec których zastosowano środek ochrony prawnej lub które nie mogą wyrazić zgody)

ZDROWE KONTROLE

  • Historia chorób neurologicznych i/lub chorób neurologicznych
  • Współwystępowanie chorób psychicznych, w tym ciężka depresja według DSM-IV;
  • Alkohol lub inne toksyczne uzależnienie;
  • Znana dolegliwość poznawcza lub schorzenie neuropsychologiczne
  • Leczenie nasenne lub przeciwlękowe lub przeciwdepresyjne,
  • Wcześniejsze testy neuropsychologiczne z tymi samymi testami mniej niż 6 miesięcy
  • Zaburzenia akwizycji: dysleksja, dysfazja, dyskalkulia i dyspraksja,
  • Leczenie sterydami krócej niż miesiąc (przyjmować doustnie lub we wlewie) w dawce 500 mg na dobę,
  • Przeciwwskazania do MRI (rozruszniki serca, klipsy do tętniaków, sztuczne zastawki serca, implanty uszne, fragmenty metalu lub ciała obce w oczach, skórze lub ciele, klaustrofobia) lub odmowa MRI
  • Analfabetyzm, nie umiejący liczyć ani czytać
  • Kobiety w ciąży lub karmiące piersią
  • Osoba, której dotyczą artykuły od L 1121-5 do L 1121-8 (osoby pozbawione wolności na mocy decyzji sądowej lub administracyjnej, małoletni, osoby pełnoletnie, wobec których zastosowano środek ochrony prawnej lub które nie mogą wyrazić zgody)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Diagnostyczny
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: pacjent
Diagnoza RRMS według kryteriów McDonalda (Polman i in., 2005);
testy poznawcze badające szybkość przetwarzania informacji, uwagę/koncentrację, pamięć roboczą i epizodyczną oraz funkcje wykonawcze
kwestionariusze depresji, lęku i zmęczenia
morfologiczny MRI i funkcjonalny MRI w stanie spoczynku (fMRI)
EDSS (Kurtzke JF; 1983) i zmodyfikowany wynik złożony funkcjonalnego SM (MSFC). Historia stwardnienia rozsianego i leczenie stwardnienia rozsianego zostaną zapisane
Zadanie wirtualnej rzeczywistości: Urban DailyCog© i rzeczywista rzeczywistość
Aktywny komparator: Kontrola
40 Zdrowe kontrole (HC)
testy poznawcze badające szybkość przetwarzania informacji, uwagę/koncentrację, pamięć roboczą i epizodyczną oraz funkcje wykonawcze
kwestionariusze depresji, lęku i zmęczenia
morfologiczny MRI i funkcjonalny MRI w stanie spoczynku (fMRI)
Zadanie wirtualnej rzeczywistości: Urban DailyCog© i rzeczywista rzeczywistość

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana złożonej oceny ekologicznej z na podstawie indywidualnych ocen ekologicznych.
Ramy czasowe: Na początku (dzień 0) i po 24 miesiącach od początku
Złożony wynik ekologiczny z to średnia wyników ekologicznych z zadania w rzeczywistości wirtualnej (Urban DailyCog©) i testów w rzeczywistości. Z-score zostanie obliczony dla każdego wyniku poznawczego według następującego wzoru: (wynik pacjenta – średnia wartość grupy HC dobranej pod względem wieku, płci i poziomu wykształcenia)/odchylenie standardowe dopasowanej HC dla każdego czasu oceny (początkowy i 2 lata ).
Na początku (dzień 0) i po 24 miesiącach od początku

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana złożonego wyniku poznawczego z na podstawie indywidualnych wyników neuropsychologicznych
Ramy czasowe: Na początku (dzień 0) i po 24 miesiącach od początku
Złożony wynik poznawczy z jest średnią z indywidualnych wyników poznawczych. Wynik z każdego testu poznawczego jest przekształcany w z-score. Z-score zostanie obliczony dla każdego wyniku poznawczego według następującego wzoru: (wynik pacjenta – średnia wartość grupy HC dobranej pod względem wieku, płci i poziomu wykształcenia)/odchylenie standardowe dopasowanej HC dla każdego czasu oceny. Indywidualne wyniki neuropsychologiczne zawarte w złożonym wyniku poznawczym z: podtest czujności, podtest podzielonej uwagi i podtest skanowania wzrokowego z TAP, test modalności symbol-cyfra, test stymulacji-słuchu-szeregowego-dodania 3s, odwrócony span, test Stroopa, płynność werbalna, test tworzenia śladów, test uczenia się pamięci werbalnej w Kalifornii i test krótkiej pamięci wzrokowej – poprawione.
Na początku (dzień 0) i po 24 miesiącach od początku
Korelacja złożonego wyniku poznawczego z i wyniku ekologicznego z parametrami MRI odzwierciedlającymi integralność istoty szarej i białej oraz łączność anatomiczną/funkcjonalną
Ramy czasowe: Na początku (dzień 0) i po 24 miesiącach od początku
Złożony wynik poznawczy z i złożony wynik ekologiczny są średnią z indywidualnych wyników poznawczych i ekologicznych. Wynik z każdego testu poznawczego i ekologicznego jest przekształcany w z-score. Z-score zostanie obliczony dla każdego wyniku poznawczego według następującego wzoru: (wynik pacjenta – średnia wartość grupy HC dobranej pod względem wieku, płci i poziomu wykształcenia)/odchylenie standardowe dopasowanej HC dla każdego czasu oceny.
Na początku (dzień 0) i po 24 miesiącach od początku

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Aurélie RUET, Prof, University Hospital, Bordeaux

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

21 maja 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

23 lutego 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

23 lutego 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 grudnia 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 grudnia 2018

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

7 grudnia 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

20 maja 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

19 maja 2026

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2023

Więcej informacji

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj