Porównanie wyników oftalmoskopii przy użyciu PanOptic i PanOptic + iExaminer

Bezpośrednia oftalmoskopia jest niezbędną umiejętnością do badania przesiewowego stanów nagłych, jak również przewlekłych patologii oczu dla lekarzy nieoftalmicznych. Wielu lekarzy zajmujących się pielęgnacją oczu po raz pierwszy ma kontakt z tym narzędziem podczas swojej edukacji medycznej i oczekuje się od nich pewnego stopnia biegłości w posługiwaniu się nim w przyszłości. Ta umiejętność wymaga jednak praktyki, a biorąc pod uwagę ograniczony czas i ekspozycję, nie jest zaskakujące, że wśród studentów i lekarzy panuje ogólny brak znajomości i zaufania do korzystania z oftalmoskopu bezpośredniego (Gilmour i in., 2017). ; Schulz i in., 2014; Day i in., 2017).

Niezliczone techniki i modele próbowały to zmienić i poprawić skuteczność nauczania oftalmoskopii bezpośredniej. Badania wykazały, że uczniowie wolą uczyć się, jak korzystać z oftalmoskopu bezpośredniego w przypadku ludzi niż z symulatorów, i że uczniowie wolą korzystać ze zdjęć dna oka, aby poznać ważne wyniki diagnostyczne niż z oftalmoskopu (Kelly i in., 2013). Istnieją również badania porównujące oftalmoskop bezpośredni z PanOptic, który zapewnia stałą odległość roboczą od pacjenta i większe pole widzenia (Day i in., 2017). Badania te wykazały większą „łatwość użycia” i dokładność w używaniu PanOptic wśród studentów pierwszego roku medycyny i lekarzy (McComiskie i in., 2004; Petrushkin i in., 2012). Niedawno wprowadzono również nowe postępy technologiczne, takie jak aplikacja iExaminer, umożliwiająca lekarzom okulistycznym wykonywanie zdjęć dna oka na smartfonie za pomocą aplikacji na smartfona i przyłączenia do PanOptic. Badania wykazały, że aplikacja iExaminer jest w stanie generować „odpowiednie klinicznie” obrazy dna oka (Day i in., 2017).

Z przeglądu literatury wynika, że ​​nie ma żadnych badań porównujących sam PanOptic z PanOptic z aplikacją iExaminer jako wprowadzającym narzędziem dydaktycznym dla studentów medycyny. iExaminer nie tylko pozwoli użytkownikowi wykorzystać widok uzyskany z PanOptic, ale także umożliwi instruktorowi obserwację i pomoc w prowadzeniu użytkownika w zakresie odpowiednich ustaleń oraz robienie zdjęć do wykorzystania w przyszłości lub w celu uzyskania instrukcji. Zapewnia to potencjalnie skuteczne urządzenie do nauki, które może pomóc użytkownikom dokładniej zidentyfikować bardziej istotne wyniki badań okulistycznych. Badacze uważają również, że pomoże to zwiększyć poziom pewności siebie studentów medycyny i zachęci ich do ponownego ćwiczenia z tymi urządzeniami przy przyszłych okazjach.