Vergelijking van oogheelkundige bevindingen met PanOptic versus PanOptic + iExaminer

Directe oftalmoscopie is een essentiële vaardigheid voor het screenen van opkomende aandoeningen en chronische oculaire pathologieën voor niet-oogheelkundige artsen. Veel oogzorgbeoefenaars komen voor het eerst in aanraking met dit hulpmiddel tijdens hun medische opleiding en er wordt verwacht dat ze er in de loop van de tijd een zekere mate van vaardigheid mee hebben. Deze vaardigheid vereist echter oefening, en aangezien er een beperkte hoeveelheid tijd en blootstelling is, is het niet verwonderlijk dat er een algemeen gebrek aan vertrouwdheid en vertrouwen is onder studenten en artsen met het gebruik van de directe oftalmoscoop (Gilmour et al., 2017 ; Schulz et al., 2014; Day et al., 2017).

Een groot aantal technieken en modellen hebben geprobeerd dit te veranderen en de effectiviteit van het onderwijzen van directe oftalmoscopie te verbeteren. Studies hebben aangetoond dat studenten er de voorkeur aan geven de directe oftalmoscoop te leren gebruiken bij menselijke proefpersonen in plaats van simulatoren, en dat de studenten liever fundusfoto's gebruiken om belangrijke diagnostische bevindingen te leren dan met de oftalmoscoop (Kelly et al., 2013). Er zijn ook onderzoeken geweest waarin de directe oftalmoscoop werd vergeleken met de PanOptic, die een vaste werkafstand tot de patiënt en een groter gezichtsveld geeft (Day et al.,2017). Deze onderzoeken hebben meer "gebruiksgemak" en nauwkeurigheid geconstateerd bij het gebruik van de PanOptic onder eerstejaars geneeskundestudenten en artsen (McComiskie et al., 2004; Petroesjkin et al., 2012). Onlangs zijn ook nieuwe technologische ontwikkelingen geïntroduceerd, zoals de iExaminer-applicatie, waardoor oogartsen fundusbeelden kunnen maken op hun smartphone met behulp van een smartphone-applicatie en bijlage bij de PanOptic. Studies hebben aangetoond dat de iExaminer-applicatie "klinisch adequate" fundusbeelden kan produceren (Day et al.,2017).

Uit het literatuuronderzoek zijn er geen studies geweest die de PanOptic alleen vergelijken met de PanOptic met de iExaminer-applicatie als een inleidend leermiddel voor medische studenten. De iExaminer stelt de gebruiker niet alleen in staat om de weergave van de PanOptic te gebruiken, maar stelt een instructeur ook in staat om de gebruiker te observeren en te helpen bij relevante bevindingen en om foto's te maken voor toekomstige referentie of instructie. Dit biedt een potentieel effectief leermiddel dat gebruikers kan helpen om meer relevante oogheelkundige bevindingen nauwkeurig te identificeren. De onderzoekers zijn ook van mening dat dit het vertrouwensniveau van medische studenten zal helpen vergroten en hen zal aanmoedigen om bij toekomstige gelegenheden opnieuw met deze apparaten te oefenen.