Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Oparta na symulacji nauka instrumentów neurochirurgicznych u pielęgniarek okołooperacyjnych

28 marca 2019 zaktualizowane przez: David Clarke, Nova Scotia Health Authority

Transfer wiedzy i utrwalanie nauki opartej na symulacji dotyczącej instrumentów neurochirurgicznych: randomizowana próba z udziałem 100 pielęgniarek okołooperacyjnych

Szybki postęp technologiczny w ciągu ostatnich 20 lat doprowadził do wykładniczego przyjęcia uczenia się opartego na symulacji w edukacji pielęgniarskiej.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Nauka oparta na symulacji ma na celu zaangażowanie, wyzwanie i wzbogacenie bazy wiedzy i zestawu umiejętności ucznia. Daje możliwość doświadczenia różnych scenariuszy klinicznych, zarówno powszechnych, jak i nietypowych, w bezpiecznym środowisku, umożliwiającym wielokrotne szkolenie umiejętności i ułatwiające przenoszenie wiedzy zdobytej w klasie do rzeczywistych sytuacji. Badania pokazują, że symulacja może poprawić zaangażowanie uczniów i proces uczenia się i jest obecnie coraz częściej stosowana jako strategia edukacyjna dla studentów pielęgniarstwa. To prospektywne, randomizowane, kontrolowane badanie, które zostało przeprowadzone w następujących celach:

  1. zbadanie skuteczności szkolenia opartego na symulacji na dużej próbie pielęgniarek okołooperacyjnych, mierzonej postępami w nauce pielęgniarek w środowisku symulacyjnym;
  2. ustalenie, czy wiedzę zdobytą podczas tego szkolenia można przenieść na rozpoznawanie prawdziwych narzędzi chirurgicznych; I
  3. ocenić, czy uczenie się oparte na symulacji utrzymuje się przez co najmniej tydzień.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Pielęgniarka okołooperacyjna
  • Zatrudniony w Centrum Nauk o Zdrowiu Królowej Elżbiety II

Kryteria wyłączenia:

-Nie można wyrazić świadomej zgody

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa A: trening symulacyjny przed przyrządami
Grupa A przeprowadziła szkolenie symulacyjne przed rozpoznaniem prawdziwych narzędzi chirurgicznych.
Interwencja obejmuje trzy kolejne sesje PeriopSim™ Instrument Trainer, po których następują dwie kolejne sesje PeriopSim™ for Burr Hole Surgery (https://periopsim.com).
Aktywny komparator: Grupa B: instrumenty przed treningiem symulacyjnym
Grupa B wykonywała rozpoznawanie prawdziwych narzędzi chirurgicznych bez wcześniejszego szkolenia symulacyjnego.
Interwencja obejmuje trzy kolejne sesje PeriopSim™ Instrument Trainer, po których następują dwie kolejne sesje PeriopSim™ for Burr Hole Surgery (https://periopsim.com).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana czasu zapisanego na zadanie symulacji
Ramy czasowe: Dzień 1 i Dzień 7
Oszczędność czasu jest definiowana jako czas trwania w sekundach od momentu prawidłowego przesłania instrumentu przez uczestnika do maksymalnego przydzielonego czasu. Zmiana jest mierzona podczas powtarzanych sesji w dniu 1 i dniu 7.
Dzień 1 i Dzień 7
Zmiana liczby błędów dla zadania symulacyjnego
Ramy czasowe: Dzień 1 i Dzień 7
Liczba błędów liczona jest jako liczba błędnie wybranych instrumentów przy pierwszej próbie. Zmiana jest mierzona podczas powtarzanych sesji w dniu 1 i dniu 7.
Dzień 1 i Dzień 7
Zmiana łącznej punktacji za zadanie symulacyjne
Ramy czasowe: Dzień 1 i Dzień 7
Suma punktów to algorytm oparty na grywalizacji, zależny od liczby poprawnych odpowiedzi w pierwszej próbie i zaoszczędzonego czasu. Zmiana jest mierzona podczas powtarzanych sesji w dniu 1 i dniu 7.
Dzień 1 i Dzień 7
Różnica w łącznej punktacji za zadanie transferu wiedzy
Ramy czasowe: Dzień 7
Wynik jest definiowany jako liczba prawidłowo zidentyfikowanych narzędzi z tacy narzędziowej podczas zadania rozpoznawania narzędzi. Różnica w wyniku jest mierzona między ramionami.
Dzień 7
Różnica czasu dla zadania transferu wiedzy
Ramy czasowe: Dzień 7
Czas to liczba sekund (maksymalnie 45) potrzebnych do wykonania rzeczywistego zadania przyrządu. Różnica w wyniku jest mierzona między ramionami.
Dzień 7

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: David Clarke, NSHA

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

21 października 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

25 maja 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

25 maja 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 marca 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 marca 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 marca 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 marca 2019

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 100 Nurses

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj