Apprendimento basato sulla simulazione per gli strumenti neurochirurgici negli infermieri perioperatori
28 marzo 2019 aggiornato da: David Clarke, Nova Scotia Health Authority
Trasferimento delle conoscenze e conservazione dell'apprendimento basato sulla simulazione per gli strumenti neurochirurgici: una sperimentazione randomizzata di 100 infermieri perioperatori
I rapidi progressi tecnologici negli ultimi 20 anni hanno portato all'adozione esponenziale dell'apprendimento basato sulla simulazione nella formazione infermieristica.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'apprendimento basato sulla simulazione è progettato per coinvolgere, sfidare e arricchire la base di conoscenze e le competenze dello studente. Offre l'opportunità di sperimentare una varietà di scenari clinici, sia comuni che non comuni, in un ambiente sicuro che consente la formazione ripetuta delle competenze e facilita il trasferimento delle conoscenze in classe a situazioni reali. La ricerca dimostra che la simulazione può migliorare il coinvolgimento e l'apprendimento degli studenti e viene sempre più utilizzata come strategia educativa per gli studenti infermieri. Questo studio prospettico controllato randomizzato che è stato intrapreso con i seguenti obiettivi:
- indagare l'efficacia della formazione basata sulla simulazione in un ampio campione di infermieri perioperatori, misurata come progresso di apprendimento degli infermieri nell'ambiente di simulazione;
- determinare se l'apprendimento acquisito attraverso questa formazione è trasferibile al riconoscimento di strumenti chirurgici reali; E
- valutare se l'apprendimento basato sulla simulazione viene mantenuto per almeno una settimana.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
100
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Infermiere perioperatorio
- Impiegato presso il Queen Elizabeth II Health Sciences Center
Criteri di esclusione:
-Incapacità di fornire il consenso informato
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo A: addestramento di simulazione prima degli strumenti
Il gruppo A ha svolto un training di simulazione prima del riconoscimento di veri strumenti chirurgici.
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L'intervento prevede tre sessioni consecutive di PeriopSim™ Instrument Trainer, seguite da due sessioni consecutive di PeriopSim™ for Burr Hole Surgery (https://periopsim.com).
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Comparatore attivo: Gruppo B: strumenti prima dell'addestramento alla simulazione
Il gruppo B ha eseguito il riconoscimento di strumenti chirurgici reali senza un precedente addestramento di simulazione.
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L'intervento prevede tre sessioni consecutive di PeriopSim™ Instrument Trainer, seguite da due sessioni consecutive di PeriopSim™ for Burr Hole Surgery (https://periopsim.com).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modifica del tempo risparmiato per l'attività di simulazione
Lasso di tempo: Giorno 1 e Giorno 7
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Il tempo risparmiato è definito come la durata in secondi dal momento in cui il partecipante invia correttamente uno strumento prima del tempo massimo assegnato.
Il cambiamento viene misurato su sessioni ripetute il giorno 1 e il giorno 7.
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Giorno 1 e Giorno 7
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Modifica del numero di errori per l'attività di simulazione
Lasso di tempo: Giorno 1 e Giorno 7
|
Il numero di errori viene conteggiato come il numero di strumenti selezionati in modo errato al primo tentativo.
Il cambiamento viene misurato su sessioni ripetute il giorno 1 e il giorno 7.
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Giorno 1 e Giorno 7
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Modifica del punteggio totale per l'attività di simulazione
Lasso di tempo: Giorno 1 e Giorno 7
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Il punteggio totale è un algoritmo basato sulla ludicizzazione che dipende dal numero di risposte corrette al primo tentativo e dal tempo risparmiato.
Il cambiamento viene misurato su sessioni ripetute il giorno 1 e il giorno 7.
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Giorno 1 e Giorno 7
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Differenza nel punteggio totale per l'attività di trasferimento delle conoscenze
Lasso di tempo: Giorno 7
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Il punteggio è definito come il numero di strumenti identificati correttamente dal vassoio degli strumenti durante l'attività di riconoscimento dello strumento.
La differenza di punteggio viene misurata tra le braccia.
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Giorno 7
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Differenza di tempo per l'attività di trasferimento delle conoscenze
Lasso di tempo: Giorno 7
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Il tempo è il numero di secondi (fino a un massimo di 45) necessari per completare l'operazione reale dello strumento.
La differenza di punteggio viene misurata tra le braccia.
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Giorno 7
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: David Clarke, NSHA
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
21 ottobre 2015
Completamento primario (Effettivo)
25 maggio 2016
Completamento dello studio (Effettivo)
25 maggio 2016
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
21 marzo 2019
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
27 marzo 2019
Primo Inserito (Effettivo)
28 marzo 2019
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
1 aprile 2019
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
28 marzo 2019
Ultimo verificato
1 marzo 2019
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 100 Nurses
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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