Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wiara i społeczność w działaniu: zwiększanie świadomości i zarządzanie depresją w społecznościach afroamerykańskich

30 listopada 2022 zaktualizowane przez: University of Wisconsin, Madison

Cele szczegółowe / cele studiów:

1. Ocena akceptowalności i realizacji zajęć „Oh Happy Day: Still I Rise Class”, które obejmują jednorazowe 4-godzinne zajęcia, podczas których uczestnicy dowiedzą się o depresji w celu zwiększenia wiedzy na temat depresji i samodzielnego radzenia sobie z depresją z wykorzystaniem przewodnika i zeszytu ćwiczeń samopomocy. Miary akceptowalności będą obejmować obecność na zajęciach, ukończenie zadań z zeszytu ćwiczeń i satysfakcję. Środki wdrażania będą obejmować satysfakcję, zapisy na zajęcia, wierność w dostarczaniu treści zajęć i analizę kosztów.

2) Oceń wiedzę uczestników na temat depresji przed i bezpośrednio po zajęciach oraz 3 miesiące po zajęciach. Środek: quiz o depresji. Badacze stawiają hipotezę, że uczestnicy wykażą zwiększoną wiedzę na temat depresji przed i po zajęciach.

3) Zbadanie skuteczności Oh Happy Day Class- Still I Rise (OHDC-SIR) w profilaktyce depresji i 3 miesiące po zajęciach. Pomiar, Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta - ( PHQ-9)

4) Zbadanie skuteczności OHDC-SIR w zmniejszaniu objawów depresji 3 miesiące po zajęciach. Środek, PHQ-9. Badacze stawiają hipotezę, że OHDC-SIR spowoduje zmniejszenie objawów depresyjnych 3 miesiące po zajęciach.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Duże zaburzenie depresyjne (MDD) jest poważnym problemem zdrowia publicznego i szybko zbliża się do statusu globalnego kryzysu zdrowia publicznego. Według Światowej Organizacji Zdrowia do 2020 roku MDD będzie główną przyczyną niepełnosprawności na świecie. Szacuje się, że w Stanach Zjednoczonych około 9,0% dorosłych zgłasza objawy obecnej MDD (tj. w ciągu ostatnich 2 tygodni). Dobrze udokumentowano, że kobiety (4,0%) znacznie częściej zgłaszają i diagnozują MDD w porównaniu z mężczyznami (2,7%) NIMH, 20017). Ponadto badania różnic zdrowotnych dotyczące MDD pokazują, że Afroamerykanie wykazują wyższą częstość występowania depresji (4,0%) w porównaniu z białymi (3,1%), a Afroamerykanie zgłaszają więcej przewlekłych MDD i związanej z nimi niepełnosprawności niż biali (56,5% w porównaniu z 38,6%; Williams i in., 2007). Pomimo obciążenia MDD, Afroamerykanie wykazują niski poziom poszukiwania profesjonalnej pomocy. Jednak w dużym stopniu polegają na religijnym radzeniu sobie. Dlatego ważne jest, aby współpracować z duchowieństwem afroamerykańskim i Afroamerykanami w badaniach społecznościowych w celu stworzenia programów, które są bardziej zgodne z ich przekonaniami kulturowymi i religijnymi.

Badacze proponują wykorzystanie nierandomizowanej próby obserwacyjnej w jednej grupie (OHDC-SIR) na próbie 100 Afroamerykanów i kobiet (w wieku 25 lat i starszych) z pomiarami na początku zajęć, bezpośrednio po zakończeniu zajęć i 3- miesiące po zajęciach. Całkowity czas trwania badania wynosi 4 miesiące.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

113

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Stany Zjednoczone, 53706
        • University of Wisconsin

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

25 lat do 75 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Afroamerykanin lub kobieta
  • Wiek 25 lat i więcej
  • Rezydencja w stanie Wisconsin
  • Z depresją lub bez

Kryteria wyłączenia:

  • Samoopis zaburzenia psychotycznego, takiego jak

    • schizofrenia
    • zaburzenie afektywne dwubiegunowe
  • Zaburzenia poznawcze, takie jak demencja
  • Obecnie doświadcza myśli samobójczych.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Oh Happy Day Class - Still I Rise
Oh Happy Day Class-Still I Rise (OHDC-SIR) to jednorazowe, 4-godzinne zajęcia skupione na świadomości depresji i zdrowych strategiach samokontroli (tworzony jest zeszyt ćwiczeń z treścią zajęć). Zajęcia są oferowane w warunkach nieklinicznych, ale będą prowadzone w warunkach klasowych na Uniwersytecie. Zajęcia będą prowadzone przez PI dr Warda, który jest profesorem nadzwyczajnym i licencjonowanym psychologiem oraz kierownikiem programu badawczego dr Warda, Lucretią Sullivan-Wade.
jednorazowe, 4-godzinne zajęcia poświęcone świadomości depresji i zdrowym strategiom samokontroli

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz zdrowia pacjenta-9 (PhQ-9)
Ramy czasowe: 4 miesiące
Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta (PHQ-9 jest miarą depresji. PHQ-9 to samodzielna (5-minutowa) skala depresji, w której każde z 9 kryteriów DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual-IV) ocenia się od „0” (wcale) do „3” (prawie codziennie). Wynik PHQ-9 ≥10 miał czułość 88% i swoistość 88% dla dużej depresji. Wyniki PHQ-9 są sumowane, a wyniki 5, 10, 15 i 20 reprezentują odpowiednio łagodną, ​​umiarkowaną, umiarkowanie ciężką i ciężką depresję. Oprócz dokonywania opartych na kryteriach diagnoz zaburzeń depresyjnych, PHQ-9 jest również wiarygodną i miarodajną miarą nasilenia depresji. Te cechy oraz jego zwięzłość sprawiają, że PHQ-9 jest użytecznym narzędziem klinicznym i badawczym.
4 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Earlise Ward, PhD, University of Wisconsin, Madison

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

10 października 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

10 października 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 maja 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

3 maja 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

7 maja 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

5 grudnia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

30 listopada 2022

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2019-0129
  • A545000 (Inny identyfikator: UW Madison)
  • NUR/FACULTY AFFAIRS/ADMIN (Inny identyfikator: UW Madison)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj