Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ ćwiczeń stabilizacji rdzenia i treningu na bieżni na równowagę u dzieci z zespołem Downa

11 czerwca 2019 zaktualizowane przez: Reham Saeed Alsakhawi, Cairo University

Randomizowana kontrolowana próba

Wprowadzenie: Ćwiczenia stabilności rdzenia i trening na bieżni odgrywają kluczową rolę w interwencjach fizjoterapeutycznych i mają wpływ na równowagę u dzieci z zespołem Downa (ZD). Nie zbadano jeszcze, czy ćwiczenia stabilności rdzenia lub trening na bieżni mają większy wpływ na poprawę równowagi. Celem pracy było zbadanie wpływu treningu stabilizacji tułowia w porównaniu z ćwiczeniami na bieżni ruchomej na równowagę u dzieci z zespołem Downa. Metodyka: Badaniem objęto 45 dzieci z zespołem Downa. Dzieci w wieku 4-6 lat zostały równo podzielone losowo na trzy grupy (A), (B) i (C). Grupa A otrzymała tradycyjne strategie interwencji fizjoterapeutycznych w celu ułatwienia równowagi uczestniczącym dzieciom. Grupa (B) otrzymała to samo co grupa (A), z dodatkowym treningiem ćwiczeń stabilności rdzenia. Grupa (C) otrzymała te same strategie interwencji co grupa (A) w połączeniu z programem ćwiczeń na bieżni. Równowaga dzieci została oceniona za pomocą Berg Balance Scale i Biodex Balance System. Sesje lecznicze trwały 60 minut, trzy razy w tygodniu, przez osiem kolejnych tygodni.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

45

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Egipt
    • Cairo
      • Giza, Cairo, Egipt, 12111
        • Faculty of Physical Therapy, Cairo University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

2 miesiące do 2 lata (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Potrafią rozpoznawać wydawane im polecenia,
  • Potrafi zrozumieć nasze ustne polecenie i zachętę oraz
  • Potrafi samodzielnie stać i chodzić bez powtarzających się upadków

Kryteria wyłączenia:

  • Jakiekolwiek zaburzenia neurologiczne lub mięśniowo-szkieletowe (objawy padaczki i niestabilność stawu szczytowo-obrotowego),
  • Wszelkie zaburzenia ruchowe
  • Wszelkie anomalie serca
  • Jakakolwiek utrata wzroku lub słuchu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: tradycyjny program fizjoterapeutyczny (grupa kontrolna)
piętnaścioro dzieci z ZD otrzymało tradycyjny program ćwiczeń z instrukcjami dla dzieci przez 60 minut, mającymi na celu poprawę kontroli postawy i równowagi
Urządzenie: ćwiczenia stabilności rdzenia i ćwiczenia na bieżni
Badaniem objęto czterdzieścioro pięcioro dzieci z zespołem Downa. Dzieci w wieku 4-6 lat zostały równo podzielone losowo na trzy grupy (A), (B) i (C). Grupa A otrzymała tradycyjne strategie interwencji fizjoterapeutycznych w celu ułatwienia równowagi uczestniczącym dzieciom. Grupa (B) otrzymała to samo co grupa (A), z dodatkowym treningiem ćwiczeń stabilności rdzenia. Grupa (C) otrzymała te same strategie interwencji co grupa (A) w połączeniu z programem ćwiczeń na bieżni. Równowaga dzieci została oceniona za pomocą Berg Balance Scale i Biodex Balance System. Sesje lecznicze trwały 60 minut, trzy razy w tygodniu, przez osiem kolejnych tygodni.
Inne nazwy:
  • tradycyjny program fizjoterapeutyczny

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Równowaga funkcjonalna
Ramy czasowe: 30 minut
Biodex Balance System (BBS) służy do regulacji stabilności zawieszonej okrągłej płytki siłowej. Platforma siłowa ma maksymalnie dwadzieścia stopni nachylenia w dowolnym kierunku, gdy jest całkowicie nieustabilizowana i określa stabilność uczestnika na podstawie odchylenia platformy od środka. Berg Balance Scale to kliniczna ocena równowagi funkcjonalnej. Składa się z czternastu zadań funkcjonalnych o rosnącym stopniu trudności, z których każde oceniane jest w skali od 0 do 4 (zadanie wykonywane samodzielnie=4; brak możliwości wykonania zadania=0). Maksymalny możliwy wynik to pięćdziesiąt sześć, co wskazuje na brak możliwych do zidentyfikowania problemów z równowagą.
30 minut
Ogólny wskaźnik stabilności
Ramy czasowe: 30 minut
Biodex Balance System (BBS) służy do regulacji stabilności zawieszonej okrągłej płytki siłowej. Platforma siłowa ma maksymalnie dwadzieścia stopni nachylenia w dowolnym kierunku, gdy jest całkowicie nieustabilizowana i określa stabilność uczestnika na podstawie odchylenia platformy od środka. Berg Balance Scale to kliniczna ocena równowagi funkcjonalnej. Składa się z czternastu zadań funkcjonalnych o rosnącym stopniu trudności, z których każde oceniane jest w skali od 0 do 4 (zadanie wykonywane samodzielnie=4; brak możliwości wykonania zadania=0). Maksymalny możliwy wynik to pięćdziesiąt sześć, co wskazuje na brak możliwych do zidentyfikowania problemów z równowagą
30 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Cairo University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

2 stycznia 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

12 marca 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 kwietnia 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

10 czerwca 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 czerwca 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 czerwca 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

12 czerwca 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 czerwca 2019

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • P.T.REC/ 013/001928

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj