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Efeito de exercícios de estabilidade do core e treinamento em esteira no equilíbrio em crianças com síndrome de Down

11 de junho de 2019 atualizado por: Reham Saeed Alsakhawi, Cairo University

Teste controlado e aleatório

Introdução: Os exercícios de estabilidade do core e o treinamento em esteira desempenham um papel crucial nas intervenções fisioterapêuticas e têm efeito no equilíbrio em crianças com síndrome de Down (SD), ainda não foi investigado se os exercícios de estabilidade do core ou o treinamento em esteira têm mais efeito na melhora do equilíbrio. O objetivo do estudo foi investigar o efeito do treinamento de estabilidade central versus exercícios em esteira no equilíbrio de crianças com síndrome de Down. Métodos: Quarenta e cinco crianças com síndrome de Down foram incluídas no estudo. As crianças com idades entre 4-6 anos, foram igualmente divididas aleatoriamente em três grupos (A), (B) e (C). O grupo A recebeu estratégias tradicionais de intervenção fisioterapêutica para facilitar o equilíbrio das crianças participantes. O grupo (B) recebeu o mesmo que o grupo (A), com treinamento adicional de exercícios de estabilidade do core. O grupo (C) recebeu as mesmas estratégias de intervenção do grupo (A) em conjunto com um programa de exercícios em esteira. O equilíbrio das crianças foi avaliado por meio da Escala de Equilíbrio de Berg e do Sistema de Equilíbrio Biodex. As sessões de tratamento duraram 60 minutos, três vezes por semana, durante oito semanas consecutivas.

Visão geral do estudo

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

45

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Cairo
      • Giza, Cairo, Egito, 12111
        • Faculty of Physical Therapy, Cairo University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

2 meses a 2 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Capaz de reconhecer comandos dados a eles,
  • Capaz de entender nosso comando verbal e encorajamento, e
  • Capaz de ficar de pé e andar de forma independente sem cair repetidamente

Critério de exclusão:

  • Quaisquer distúrbios neurológicos ou musculoesqueléticos (sinais de epilepsia e instabilidade da articulação atlantoaxial),
  • Qualquer distúrbio de mobilidade
  • Qualquer anomalia cardíaca
  • Qualquer perda de visão ou audição

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: programa tradicional de fisioterapia (grupo de controle)
quinze crianças com SD receberam um programa de exercícios tradicionais com instruções às crianças durante 60 minutos com o objetivo de melhorar o controle postural e o equilíbrio
Quarenta e cinco crianças com síndrome de Down foram incluídas no estudo. As crianças com idades entre 4-6 anos, foram igualmente divididas aleatoriamente em três grupos (A), (B) e (C). O grupo A recebeu estratégias tradicionais de intervenção fisioterapêutica para facilitar o equilíbrio das crianças participantes. O grupo (B) recebeu o mesmo que o grupo (A), com treinamento adicional de exercícios de estabilidade do core. O grupo (C) recebeu as mesmas estratégias de intervenção do grupo (A) em conjunto com um programa de exercícios em esteira. O equilíbrio das crianças foi avaliado por meio da Escala de Equilíbrio de Berg e do Sistema de Equilíbrio Biodex. As sessões de tratamento duraram 60 minutos, três vezes por semana, durante oito semanas consecutivas.
Outros nomes:
  • programa de fisioterapia tradicional

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Equilíbrio Funcional
Prazo: 30 minutos
O Biodex Balance System (BBS) é usado para ajustar a estabilidade de uma plataforma de força circular suspensa. A plataforma de força tem uma inclinação máxima de vinte graus em qualquer direção quando completamente não estabilizada e determina a estabilidade do participante com base na variação da plataforma em relação ao centro. A Escala de Equilíbrio de Berg é uma avaliação clínica do equilíbrio funcional. É composto por quatorze tarefas funcionais de dificuldade crescente, cada uma pontuada em uma escala que varia de 0 a 4 (tarefa realizada independentemente=4; incapaz de concluir a tarefa=0). A pontuação máxima possível é cinquenta e seis, o que indica nenhuma dificuldade de equilíbrio identificável.
30 minutos
Índice de estabilidade geral
Prazo: 30 minutos
O Biodex Balance System (BBS) é usado para ajustar a estabilidade de uma plataforma de força circular suspensa. A plataforma de força tem uma inclinação máxima de vinte graus em qualquer direção quando completamente não estabilizada e determina a estabilidade do participante com base na variação da plataforma em relação ao centro. A Escala de Equilíbrio de Berg é uma avaliação clínica do equilíbrio funcional. É composto por quatorze tarefas funcionais de dificuldade crescente, cada uma pontuada em uma escala que varia de 0 a 4 (tarefa realizada independentemente=4; incapaz de concluir a tarefa=0). A pontuação máxima possível é cinquenta e seis, o que indica nenhuma dificuldade de equilíbrio identificável
30 minutos

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

2 de janeiro de 2019

Conclusão Primária (Real)

12 de março de 2019

Conclusão do estudo (Real)

15 de abril de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

10 de junho de 2019

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

11 de junho de 2019

Primeira postagem (Real)

12 de junho de 2019

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

12 de junho de 2019

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

11 de junho de 2019

Última verificação

1 de junho de 2019

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • P.T.REC/ 013/001928

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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