Molestowanie seksualne w sporcie i poza nim
2 listopada 2021 zaktualizowane przez: Professor Jorunn Sundgot-Borgen, Norwegian School of Sport Sciences
Molestowanie seksualne wśród uczniów elitarnych szkół sportowych i zwykłych szkół średnich w Norwegii
Niniejsze badanie dotyczy molestowania seksualnego i nadużyć w sporcie i poza nim wśród dorastających elitarnych sportowców, chłopców i dziewcząt, młodzieży kontrolnej, trenerów i liderów w elitarnych sportowych szkołach średnich i zwykłych szkołach średnich w Norwegii.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Szczegółowy opis
Celem badania jest zbadanie rozpowszechnienia i skutków molestowania seksualnego w sporcie i poza nim, w tym kim są sprawcy, związek między doświadczeniem molestowania seksualnego a zdrowiem psychicznym, znajomość mechanizmów zgłaszania i planów awaryjnych oraz sugestie uczestników dotyczące działań zapobiegawczych strategie. Wiedza z tego badania będzie dobrą podstawą do tworzenia i wdrażania strategii profilaktycznych i programów edukacyjnych w przyszłości.
Uczniowie, trenerzy (o statusie zatrudnienia powyżej 20%) i liderzy elitarnych szkół sportowych i liceów ogólnokształcących w Norwegii odpowiedzą na kwestionariusz w dwóch punktach pomiarowych. Dodatkowo do indywidualnego wywiadu pogłębionego zaproszona zostanie losowo wybrana grupa uczniów zgłaszających doświadczenia z molestowaniem seksualnym oraz losowa próba trenerów i liderów. Studenci, którzy w kwestionariuszu mierzącym objawy zaburzeń odżywiania (EDE-q) uzyskają wynik powyżej punktu odcięcia, zostaną zaproszeni na osobny wywiad diagnostyczny (EDE).
Grupa studentów weźmie również udział w badaniu testowo-retestowym rzetelności kwestionariusza.
Typ studiów
Obserwacyjny
Zapisy (Rzeczywisty)
1250
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Oslo, Norwegia, 0806
- Norwegian School of Sport Sciences
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
16 lat i starsze (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Metoda próbkowania
Próbka bez prawdopodobieństwa
Badana populacja
Studenci:
Uczniowie drugiej klasy publicznych i niepublicznych elitarnych sportowych szkół średnich w Norwegii oraz odpowiednia liczba uczniów referencyjnych drugiej klasy reprezentatywnych zwykłych szkół średnich (bez specjalizacji sportowej) w hrabstwach Viken i Oslo w Norwegii.
Trenerzy i liderzy:
Wszyscy pracownicy administracyjni odpowiedzialni (dyrektorzy/inspektorzy) w publicznych i niepublicznych elitarnych liceach sportowych i liceach ogólnokształcących, oprócz trenerów w elitarnych liceach sportowych o ponad 20% zatrudnieniu.
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Powyżej 16 roku życia
- Uczniowie II klasy elitarnych sportowych szkół średnich w Norwegii
- Uczniowie II klasy liceów ogólnokształcących (bez specjalności) w Viken i Oslo w Norwegii
- Trenerzy posiadający ponad 20-procentowy status zatrudnienia w elitarnych liceach sportowych
- Liderzy/zasady uczęszczających elitarnych szkół sportowych i liceów ogólnokształcących
Kryteria wyłączenia:
- Uczniowie poniżej 16 roku życia
- Trenerzy ze statusem zatrudnienia poniżej 20 procent
- Studenci/trenerzy nie rozumieją pisanego języka norweskiego
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Modele obserwacyjne: Kontrola przypadków
- Perspektywy czasowe: Spodziewany
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
|---|
|
Młodzieżowa elita sportowców
Dorastający chłopcy i dziewczęta elitarni sportowcy powyżej 16 roku życia uczący się w elitarnych sportowych szkołach średnich w Norwegii.
|
|
Kontrola nastolatków
Dorastający chłopcy i dziewczęta w wieku powyżej 16 lat uczący się w zwykłych szkołach średnich w Norwegii.
|
|
Trenerzy i liderzy
Trenerzy (z ponad 20-proc. statusem zatrudnienia) w elitarnych liceach sportowych oraz liderzy/dyrektorzy w elitarnych liceach sportowych i liceach ogólnokształcących.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Molestowanie
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Nastoletni elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na samodzielnie zgłoszony kwestionariusz dotyczący rozpowszechnienia molestowania seksualnego, świadomości mechanizmów zgłaszania i planów awaryjnych oraz sugestii, jak zapobiegać molestowaniu seksualnemu.
|
Linia bazowa
|
|
Molestowanie
Ramy czasowe: 1 rok po linii podstawowej
|
Nastoletni elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na samodzielnie zgłoszony kwestionariusz dotyczący rozpowszechnienia molestowania seksualnego, świadomości mechanizmów zgłaszania i planów awaryjnych oraz sugestii, jak zapobiegać molestowaniu seksualnemu.
|
1 rok po linii podstawowej
|
|
Molestowanie
Ramy czasowe: Dwa tygodnie (test-retest)
|
Nastoletni elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na samodzielnie zgłoszony kwestionariusz dotyczący rozpowszechnienia molestowania seksualnego, świadomości mechanizmów zgłaszania i planów awaryjnych oraz sugestii, jak zapobiegać molestowaniu seksualnemu.
|
Dwa tygodnie (test-retest)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Objawy zaburzeń odżywiania
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Dorastający elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na samodzielnie zgłoszony kwestionariusz „Kwestionariusz badania zaburzeń odżywiania-6”.
Kwestionariusz składa się z 28 pozycji mierzących objawy i nasilenie zaburzeń odżywiania.
|
Linia bazowa
|
|
Objawy zaburzeń odżywiania
Ramy czasowe: 1 rok po linii podstawowej
|
Dorastający elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na samodzielnie zgłoszony kwestionariusz „Kwestionariusz badania zaburzeń odżywiania-6”.
Kwestionariusz składa się z 28 pozycji mierzących objawy i nasilenie zaburzeń odżywiania.
|
1 rok po linii podstawowej
|
|
Objawy zaburzeń odżywiania
Ramy czasowe: Dwa tygodnie (test-retest)
|
Dorastający elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na samodzielnie zgłoszony kwestionariusz „Kwestionariusz badania zaburzeń odżywiania-6”.
Kwestionariusz składa się z 28 pozycji mierzących objawy i nasilenie zaburzeń odżywiania.
|
Dwa tygodnie (test-retest)
|
|
Jakość życia oparta na zdrowiu
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Nastoletni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na dwa pytania z samodzielnie zgłoszonego kwestionariusza „Instrument oceny jakości życia Światowej Organizacji Zdrowia” (WHOQOL-BREF).
Pozycje mierzą ogólne postrzeganie jakości życia oraz ogólne zadowolenie z własnego zdrowia w ciągu ostatnich dwóch tygodni na 5-stopniowej skali Likerta, od bardzo źle/bardzo niezadowolony do bardzo dobry/bardzo zadowolony.
|
Linia bazowa
|
|
Jakość życia oparta na zdrowiu
Ramy czasowe: 1 rok po linii podstawowej
|
Nastoletni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na dwa pytania z samodzielnie zgłoszonego kwestionariusza „Instrument oceny jakości życia Światowej Organizacji Zdrowia” (WHOQOL-BREF).
Pozycje mierzą ogólne postrzeganie jakości życia oraz ogólne zadowolenie z własnego zdrowia w ciągu ostatnich dwóch tygodni na 5-stopniowej skali Likerta, od bardzo źle/bardzo niezadowolony do bardzo dobry/bardzo zadowolony.
|
1 rok po linii podstawowej
|
|
Jakość życia oparta na zdrowiu
Ramy czasowe: Dwa tygodnie (test-retest)
|
Nastoletni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na dwa pytania z samodzielnie zgłoszonego kwestionariusza „Instrument oceny jakości życia Światowej Organizacji Zdrowia” (WHOQOL-BREF).
Pozycje mierzą ogólne postrzeganie jakości życia oraz ogólne zadowolenie z własnego zdrowia w ciągu ostatnich dwóch tygodni na 5-stopniowej skali Likerta, od bardzo źle/bardzo niezadowolony do bardzo dobry/bardzo zadowolony.
|
Dwa tygodnie (test-retest)
|
|
Odporność
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Nastoletnia elita sportowców i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „The Resilience Scale for Adolescents (READ)” mierzący ich zdolność do radzenia sobie ze stresem i negatywnymi wydarzeniami życiowymi.
Uczestnicy proszeni są o wskazanie, jak bardzo zgadzają się lub nie zgadzają się z 28 pozycjami za pomocą 5-punktowej skali Likerta.
|
Linia bazowa
|
|
Odporność
Ramy czasowe: 1 rok po linii podstawowej
|
Nastoletnia elita sportowców i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „The Resilience Scale for Adolescents (READ)” mierzący ich zdolność do radzenia sobie ze stresem i negatywnymi wydarzeniami życiowymi.
Uczestnicy proszeni są o wskazanie, jak bardzo zgadzają się lub nie zgadzają się z 28 pozycjami za pomocą 5-punktowej skali Likerta.
|
1 rok po linii podstawowej
|
|
Odporność
Ramy czasowe: Dwa tygodnie (test-retest)
|
Nastoletnia elita sportowców i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „The Resilience Scale for Adolescents (READ)” mierzący ich zdolność do radzenia sobie ze stresem i negatywnymi wydarzeniami życiowymi.
Uczestnicy proszeni są o wskazanie, jak bardzo zgadzają się lub nie zgadzają się z 28 pozycjami za pomocą 5-punktowej skali Likerta.
|
Dwa tygodnie (test-retest)
|
|
Samoocena
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Dorastający elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „Skala samooceny Rosenberga” (RSES) składający się z 10 pozycji mierzących globalną samoocenę związaną z ogólnym poczuciem własnej wartości i samoakceptacji.
Uczestnicy proszeni są o wskazanie, jak bardzo zgadzają się lub nie zgadzają się z pozycjami za pomocą 4-punktowej skali Likerta, od zdecydowanie się zgadzam do zdecydowanie się nie zgadzam.
|
Linia bazowa
|
|
Samoocena
Ramy czasowe: 1 rok po linii podstawowej
|
Dorastający elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „Skala samooceny Rosenberga” (RSES) składający się z 10 pozycji mierzących globalną samoocenę związaną z ogólnym poczuciem własnej wartości i samoakceptacji.
Uczestnicy proszeni są o wskazanie, jak bardzo zgadzają się lub nie zgadzają się z pozycjami za pomocą 4-punktowej skali Likerta, od zdecydowanie się zgadzam do zdecydowanie się nie zgadzam.
|
1 rok po linii podstawowej
|
|
Samoocena
Ramy czasowe: Dwa tygodnie (test-retest)
|
Dorastający elitarni sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „Skala samooceny Rosenberga” (RSES) składający się z 10 pozycji mierzących globalną samoocenę związaną z ogólnym poczuciem własnej wartości i samoakceptacji.
Uczestnicy proszeni są o wskazanie, jak bardzo zgadzają się lub nie zgadzają się z pozycjami za pomocą 4-punktowej skali Likerta, od zdecydowanie się zgadzam do zdecydowanie się nie zgadzam.
|
Dwa tygodnie (test-retest)
|
|
Subiektywne dolegliwości zdrowotne
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Dorośli sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „Zachowania zdrowotne dzieci w wieku szkolnym”, mierząc, jak często doświadczają 8 różnych fizycznych i psychicznych dolegliwości zdrowotnych (w pięciostopniowej skali, od prawie codziennie do rzadko/nigdy) podczas ostatnie 6 miesięcy.
|
Linia bazowa
|
|
Subiektywne dolegliwości zdrowotne
Ramy czasowe: 1 rok po linii podstawowej
|
Dorośli sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „Zachowania zdrowotne dzieci w wieku szkolnym”, mierząc, jak często doświadczają 8 różnych fizycznych i psychicznych dolegliwości zdrowotnych (w pięciostopniowej skali, od prawie codziennie do rzadko/nigdy) podczas ostatnie 6 miesięcy.
|
1 rok po linii podstawowej
|
|
Subiektywne dolegliwości zdrowotne
Ramy czasowe: Dwa tygodnie (test-retest)
|
Dorośli sportowcy i grupa kontrolna odpowiedzą na kwestionariusz „Zachowania zdrowotne dzieci w wieku szkolnym”, mierząc, jak często doświadczają 8 różnych fizycznych i psychicznych dolegliwości zdrowotnych (w pięciostopniowej skali, od prawie codziennie do rzadko/nigdy) podczas ostatnie 6 miesięcy.
|
Dwa tygodnie (test-retest)
|
|
Doświadczenia molestowania seksualnego przez trenerów
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Trenerzy i liderzy odpowiedzą na kwestionariusz dotyczący ich doświadczeń z przypadkami molestowania seksualnego, znajomości mechanizmów zgłaszania i planów awaryjnych, sugestii, jak zapobiegać molestowaniu seksualnemu.
|
Linia bazowa
|
|
Wywiad dotyczący molestowania seksualnego
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Wywiady pogłębione z uczniami, trenerami i liderami na temat ich doświadczeń z molestowaniem seksualnym, świadomości mechanizmów zgłaszania oraz sugestii, jak zapobiegać molestowaniu seksualnemu w przyszłości.
|
Linia bazowa
|
|
Wywiad dotyczący badania zaburzeń odżywiania (EDE).
Ramy czasowe: Po wypełnieniu kwestionariusza uzupełniającego po 1 roku
|
Uczniowie, którzy uzyskali wynik powyżej wartości granicznej w kwestionariuszu EDE-q w ankiecie uzupełniającej po 1 roku, zostaną zaproszeni na wywiad diagnostyczny (EDE) mierzący psychopatologię/diagnozę zaburzeń odżywiania.
|
Po wypełnieniu kwestionariusza uzupełniającego po 1 roku
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Współpracownicy
Śledczy
- Krzesło do nauki: Jorunn Sundgot-Borgen, PhD, Norwegian School of Sport Sciences
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 października 2019
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
12 października 2021
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
12 października 2021
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
27 czerwca 2019
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
27 czerwca 2019
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
1 lipca 2019
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
3 listopada 2021
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
2 listopada 2021
Ostatnia weryfikacja
1 listopada 2021
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2019/FO244849
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Niezdecydowany
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .