Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Leuven Interactive Scheme dla oceny treningu słuchu i rehabilitacji audiologicznej (LUISTER)

15 lutego 2023 zaktualizowane przez: Astrid Van Wieringen, PhD, Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven

Uważa się, że osoby z uszkodzonym słuchem odnoszą korzyści z rehabilitacji słuchowej (AR), czyli regularnej oceny i treningu umiejętności słuchania. Jednak skuteczność rehabilitacji słuchowej nie była wcześniej badana. W Leuven (Belgia) opracowano aplikację e-zdrowia, która umożliwia ocenę wydajności, trening umiejętności słuchania oraz poradnictwo dla osób z wadami słuchu. Obecnie przygotowywane jest RCT do oceny różnych modułów u osób z wadą słuchu. Grupa eksperymentalna otrzyma moduły treningowe rehabilitacji słuchowej, a grupa kontrolna albo otrzyma zadania treningowe, które NIE przełożą się na poprawę umiejętności słuchania, albo nie przejdzie żadnego szkolenia (kontrola pasywna).

  1. Czy uczestnicy poprawiają wyszkolone zadania w schemacie LUISTER AR i czy ta poprawa przekłada się na poprawę percepcji mowy w hałasie (główny wynik), funkcji wykonawczych i/lub jakości życia (drugorzędne wyniki)?
  2. Czy trening według schematu LUISTER AR zapewnia większe korzyści w zakresie głównych i drugorzędnych wyników niż program placebo (aktywna grupa kontrolna) lub brak treningu (pasywna grupa kontrolna)?
  3. Czy poprawa mowy w percepcji hałasu, uzyskana w schemacie LUISTER AR, może się utrwalić do 6 miesięcy po zakończeniu treningu?
  4. Czy pewne aspekty specyficzne dla użytkownika lub szkolenia są skorelowane z poprawą uczenia się specyficznego dla zadania, jak również transferu bliskiego i dalekiego

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Cele badania:

Ustalenie optymalnego, spersonalizowanego schematu AR (biorąc pod uwagę wiek, stopień HI) oraz możliwe czynniki oddziałujące (np. czas treningu, rodzaj błędów)

Zbadanie transferu treningu słuchowego i słuchowo-poznawczego do umiejętności słuchania w życiu codziennym

Opracowanie opartych na dowodach wytycznych dotyczących klinicznego AR

Badanie mające na celu ocenę skuteczności u użytkowników CI rozpocznie się od oceny wyjściowej (rozumienie mowy w hałasie, zdania LISTA i testy poznawcze (funkcjonowanie wykonawcze, ważne dla umiejętności słuchania). Następnie nastąpi 8 tygodni szkolenia, moment oceny pośredniej, ponownie 8 tygodni szkolenia i moment oceny końcowej. Po 6 miesiącach ocena uzupełniająca w celu zbadania retencji. To badanie składa się z aktywnej grupy treningowej i aktywnej grupy kontrolnej.

Badanie mające na celu ocenę skuteczności u użytkowników HA rozpocznie się od oceny wyjściowej (rozumienie mowy w hałasie, zdania LISTA i testy poznawcze (funkcjonowanie wykonawcze, ważne dla umiejętności słuchania). Następnie nastąpi 6 tygodni szkolenia, moment pośredniej oceny (online), ponownie 6 tygodni szkolenia i końcowy moment oceny.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

90

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Vlaams Brabant
      • Leuven, Vlaams Brabant, Belgia, 3001
        • KU Leuven, Experimental ORL, Dept Neurosciences

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 80 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • upośledzony słuch
  • wystarczająca znajomość języka niderlandzkiego

Kryteria wyłączenia:

  • upośledzony poznawczo

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Potroić

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Eksperymentalny
Uczestnicy proszeni są o trenowanie (przynajmniej) 5 razy w tygodniu przez 15 - 20 minut. Pierwsze 4 sesje to sesje treningowe, piąta sesja to sesja testowa w trakcie szkolenia (DTT i dyskryminacja fonemów).
Eksperymentalny: trening słuchowo-poznawczy na tablecie, który składa się z zadań fonemowych, słów w ciszy iw różnych rodzajach hałasu
Inne nazwy:
  • LUSTER
Inny: Placebo
Użytkownicy CI: Uczestnicy proszeni są o trenowanie (przynajmniej) 5 razy w tygodniu przez 15-20 minut. Pierwsze 4 sesje to sesje treningowe, a piąta sesja to sesja testowa w trakcie szkolenia (DTT i dyskryminacja fonemów).
Użytkownicy CI: placebo, zadania psychofizyczne na tablecie, czytanie (nie słuchowe)
Komparator placebo: Kontrola pasywna
Użytkownicy HA: Uczestnicy nie otrzymują interwencji.
Brak interwencji w pasywnej grupie kontrolnej dla użytkowników HA.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rozumienie mowy w hałasie
Ramy czasowe: Zmiana po 16 tyg. w porównaniu z wartością wyjściową

LISTA zdań przedstawionych w szumie ważonym mową. Uczestnicy są zobowiązani do powtarzania zdań głośno. Test zrozumiałości zdań Leuven (LISTA, van Wieringen i Wouters, 2008) został specjalnie zaprojektowany do oceny percepcji mowy w ocenie hałasu u użytkowników CI. Test charakteryzuje się wysoką niezawodnością testu-ponownego testu i stromym nachyleniem, co czyni go bardzo wrażliwym na niewielkie ulepszenia wydajności.

Poprawa o 2dB skutkuje klinicznie istotną poprawą mowy. dyskryminacja w hałasie. Dlatego głównym punktem końcowym do walidacji schematu LUISTER AR będzie poprawa o 2 dB w zakresie dyskryminacji mowy w hałasie.

Zmiana po 16 tyg. w porównaniu z wartością wyjściową

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zahamowanie funkcji wykonawczych
Ramy czasowe: 16 tygodni + 6 miesięcy
Test Stroopa
16 tygodni + 6 miesięcy
Funkcjonowanie wykonawcze: przełączanie zadań
Ramy czasowe: 16 tygodni + 6 miesięcy
Tworzenie szlaków A-B
16 tygodni + 6 miesięcy
Aktualizacja funkcjonowania wykonawczego
Ramy czasowe: 16 tygodni + 6 miesięcy
zadanie z pamięcią liter
16 tygodni + 6 miesięcy
Płynna inteligencja
Ramy czasowe: 0 tygodni, dla linii bazowej
Rozumowanie macierzowe (test WAIS)
0 tygodni, dla linii bazowej
Środek zgłaszany samodzielnie
Ramy czasowe: 0 i 16 tygodni + 6 miesięcy
Nijmegen CI Questionnaire (NCIQ): 5-punktowa skala ocenia komunikację i jakość. życia osób z implantem ślimakowym. Istnieje 6 subdomen, od 0 (niski) do 100 (wysoki). Subdomeny są oceniane poprzez zsumowanie wyników z każdego pytania na subdomenę i podzielenie ich przez liczbę ukończonych pozycji na subdomenę. Podawana jest łączna ocena.
0 i 16 tygodni + 6 miesięcy
Środek zgłaszany samodzielnie
Ramy czasowe: 0 tygodni, dla linii bazowej
Radzenie sobie: Utrechtse Coping Lijst: Zatwierdzony kwestionariusz oparty na 4-punktowej skali: ocenia strategie radzenia sobie w życiu codziennym. Istnieje 7 podskal i 1 wynik całkowity. Skala waha się od 1 (niski) do 4 (wysoki).
0 tygodni, dla linii bazowej
Przenoszenie zmian mowy w zrozumiałości szumu
Ramy czasowe: Zmiana po 6 miesiącach od interwencji w porównaniu z pierwotnym wynikiem

LISTA zdań przedstawionych w szumie ważonym mową. Uczestnicy są zobowiązani do powtarzania zdań głośno. Test zrozumiałości zdań Leuven (LISTA, van Wieringen i Wouters, 2008) został specjalnie zaprojektowany do oceny percepcji mowy w ocenie hałasu u użytkowników CI. Test charakteryzuje się wysoką niezawodnością testu-ponownego testu i stromym nachyleniem, co czyni go bardzo wrażliwym na niewielkie ulepszenia wydajności.

Poprawa o 2dB skutkuje klinicznie istotną poprawą mowy.

Zmiana po 6 miesiącach od interwencji w porównaniu z pierwotnym wynikiem

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Astrid van Wieringen, KU Leuven

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

28 sierpnia 2022

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

30 kwietnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

10 sierpnia 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 sierpnia 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

21 sierpnia 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

17 lutego 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 lutego 2023

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • S59845

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj