Skuteczność interwencji edukacyjnej w wyłącznym karmieniu piersią

Wprowadzenie: Światowa Organizacja Zdrowia ustaliła, że ​​tylko 38% dzieci poniżej szóstego miesiąca życia w krajach rozwijających się jest karmionych wyłącznie piersią i tylko 39% dzieci w wieku od 20 do 23 miesięcy odnosi korzyści z tej praktyki. Problem ten jest bardziej widoczny u dorastających matek, u których wpływy społeczne, rodzinne, kulturowe, ich poziom wiedzy i jakość świadczeń zdrowotnych decydują o podjęciu decyzji o podjęciu decyzji o karmieniu dziecka mlekiem matki. synowie. W tym sensie pielęgniarstwo musi zaprojektować i wdrożyć edukacyjne strategie interwencyjne w celu promocji, ochrony i wspierania wyłącznego karmienia piersią w pierwszych sześciu miesiącach życia.

Cel: Określenie skuteczności interwencji edukacyjnej u nastolatek w pierwszej ciąży w celu utrzymania wyłącznego karmienia piersią w pierwszych sześciu miesiącach życia.

Metody: badanie kliniczne typu eksperymentalnego z randomizacją i grupą kontrolną z młodzieżą w pierwszej ciąży przydzieloną do grupy interwencyjnej i kontrolnej. Próba będzie składać się łącznie ze 118 kobiet w pierwszej ciąży, po 59 kobiet w pierwszej ciąży w każdej badanej grupie.

Interweniowana grupa, oprócz zwykłej edukacji w zakresie opieki prenatalnej, otrzyma interwencję edukacyjną w postaci poradnictwa w zakresie karmienia piersią. Grupa kontrolna, oprócz zwykłej informacji o opiece prenatalnej, otrzyma interwencję edukacyjną związaną z czynnościami pielęgnacyjnymi niemowlęcia. Interwencja edukacyjna odbędzie się w 4 cotygodniowych sesjach. Podobnie grupa interwencyjna i kontrolna otrzymają ostateczną ocenę wiedzy po zakończeniu czwartej interwencji edukacyjnej i 6 miesięcy po porodzie. Ponadto utrzymanie wyłącznego karmienia piersią będzie weryfikowane w grupie interwencyjnej i kontrolnej poprzez wizyty domowe po dwóch, czterech i sześciu miesiącach po porodzie.

Randomizacja: Zostanie przeprowadzona blokami w równych liczebnie grupach, losowanych 1:1. Generacja zostanie podana przez jednego z badaczy, który nie przeprowadzi interwencji ani wstępnej ani końcowej oceny.

Oczekiwane efekty: oczekuje się wzrostu poziomu wiedzy i zmniejszenia wskaźnika rezygnacji z karmienia piersią w grupie operowanych pierwszoklasistek ciężarnych.