Dwuzadaniowe szkolenie perturbacyjne dla OAwMCI
6 lipca 2026 zaktualizowane przez: Tanvi Bhatt, University of Illinois at Chicago
Neuromechanizmy upadków u osób starszych z MCI: ukierunkowana ocena i trening kontroli równowagi reaktywnej
Badania wykazały, że w porównaniu do osób starszych z nienaruszonymi funkcjami poznawczymi (CIOA), osoby starsze z łagodnymi zaburzeniami funkcji poznawczych (OAwMCI) wykazują bardziej wyraźne zaburzenia równowagi i chodu, co prowadzi do zwiększonego ryzyka upadków i spadku mobilności.
Takie upośledzenia są widoczne podczas dwuzadaniowości (tj. jednoczesnego wykonywania zadania poznawczego i motorycznego), a OAwMCI wykazało zwiększoną interferencję poznawczo-motoryczną (pogorszona wydajność jednego lub obu zadań poznawczych/motorycznych).
Co więcej, nasze wstępne wyniki laboratoryjne wskazują, że w porównaniu z CIOA, OAwMCI w odpowiedzi na zaburzenia bieżni o dużej wielkości wykazuje słabe reakcje reaktywne (pierwsza linia obrony przed utratą równowagi) i nie jest w stanie modulować swoich odpowiedzi wraz ze wzrostem wielkości zaburzeń.
Mimo to konwencjonalne metody ćwiczeń przynoszą korzystne efekty; składają się z inicjowanych przez siebie ćwiczeń specyficznych dla zadania i mogą nie koncentrować się na szkoleniu reakcji reaktywnych.
Dodatkowo, ze względu na obecność subtelnych deficytów równowagi i chodu, stosowane pomiary kliniczne mogą nie być wystarczająco czułe, aby określić ryzyko upadku potreningowego.
Co więcej, te metody treningowe obejmują wiele sesji, przez co przestrzeganie ćwiczeń fizycznych jest trudne, a tylko ułamek osób starszych z nich korzysta.
Dlatego konieczne jest włączenie strategii specyficznej dla zadania, która promuje czynniki związane z upadkami, takie jak kontrola równowagi, reakcje mięśniowe, koordynacja kończyn i funkcje poznawcze, dzięki którym OAwMCI może uzyskać maksymalne korzyści, aby zapobiec utracie równowagi.
Jedną z wykonalnych metod, która wykorzystuje technologię, która może być wykorzystana do wywołania zaburzeń równowagi podczas stania lub chodzenia w spójny i kontrolowany sposób, jest zmotoryzowana bieżnia na zamówienie.
Rygor naukowy ze wstępnych badań wykazał skuteczną redukcję upadków podczas pojedynczej sesji narażającej CIOA na wiele zaburzeń wywołanych przez bieżnię podczas chodu i wykazał znaczną poprawę reakcji reaktywnych.
Z tego powodu to badanie pilotażowe etapu 1 zbada wykonalność, przydatność i tolerancję połączonego treningu poznawczego i treningu perturbacyjnego w zakresie biomechanicznych uwarunkowań związanych z upadkami i promowania aktywności fizycznej: zmiennych kinematycznych, reakcji mięśniowych i funkcji poznawczych.
Przegląd badań
Status
Rekrutacyjny
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Biorąc pod uwagę pogorszenie funkcji poznawczych i słabe reakcje reaktywne wśród OAwMCI, konieczne jest włączenie strategii poprawy funkcji poznawczych i motorycznych w celu promowania zdrowego starzenia się. Z tego powodu proponujemy to badanie, którego celem jest określenie wykonalności, stosowalności i tolerancji paradygmatu szkolenia perturbacji z podwójnym zadaniem w OAwMCI. Obejmuje to trening perturbacyjny wywołany na bieżni podczas jednoczesnego wykonywania zadania poznawczego w celu poprawy skutecznych kompensacyjnych strategii stawiania kroków, aby zapobiec utracie równowagi. Ponadto, podczas gdy testowanie zaburzeń wywołanych laboratoryjnie może zapewnić wgląd w zrozumienie zmiennych kinematycznych, ocena zmiany na podstawie miary wyników opartej na wynikach może być użyteczna klinicznie. Ogólnym celem tej propozycji jest zbadanie centralnych mechanizmów reaktywnej kontroli równowagi i adaptacji treningu perturbacyjnego w celu poprawy umiejętności powstrzymywania się od upadków u zdrowych osób starszych i osób z MCI przy użyciu następującego zestawu celów. Cel 1: Zbadanie różnic biomechanicznych i nerwowo-mięśniowych podczas reaktywnej kontroli równowagi przed zaburzeniami mechanicznymi podczas stania i chodu między OAwMCI i CIOA. W porównaniu do CIOA, OAwMCI pokaże: H1.1. większe upadki z powodu upośledzonej odpowiedzi biomechanicznej (opóźniona inicjacja kroku, niższa reaktywna stabilność i większe opadanie podparcia kończyny) i nerwowo-mięśniowej (dłuższe opóźnienia odpowiedzi posturalnej i mniej synergii mięśni z inną aktywacją strukturalną) na nowe zaburzenia postawy i chodu, które pogarszają się przy podwójnym zadaniu wydajność; H1.2. zmniejszona modulacja (skalowanie) odpowiedzi biomechanicznych i nerwowo-mięśniowych wraz ze wzrostem intensywności zaburzeń; H1.3. wolniejsze tempo adaptacji w kontroli stabilności i regulacji synergii mięśni przy powtarzającej się ekspozycji na zakłócenia.
Cel 2: Powiązanie zaburzeń obserwowanych podczas kontroli równowagi reaktywnej w zaburzonej postawie i chodzie z integralnością strukturalną mózgu, funkcjami poznawczymi i upadkami w OAwMCI. Ci starsi dorośli będą wykazywać H2.1: Mniejszą objętość istoty szarej w korze czołowo-ciemieniowej i pniu mózgu oraz niższą integralność istoty białej w szlakach czuciowo-ruchowych, co będzie istotnie korelować ze słabymi wynikami w reaktywnej reakcji na krok; H2.2: Niższe wyniki w neuropsychologicznym teście bateryjnym i kognitywnym zestawie narzędzi NIH badającym domeny funkcji wykonawczych (uwaga, elastyczność poznawcza i hamowanie reakcji), świadomość wzrokowo-przestrzenną, pamięć epizodyczną, które będą korelować z pogorszeniem reaktywnej odpowiedzi na kroki. H2.3: Wskaźnik upadku obliczony na podstawie miar reaktywnej stabilności i podparcia kończyny, uzyskanych z miar reaktywnych opartych na perturbacjach, lepiej rozróżni potencjalne upadki wywołane laboratoryjnie i rzeczywiste niż konwencjonalne instrumenty (kołysanie postawy i granice stabilności) oraz wydajność- oparte na klinicznych pomiarach równowagi i mobilności, ze zwiększoną predykcyjną dokładnością wskaźnika upadku w warunkach podwójnego zadania.
Cel 2: Określenie, czy deficyty reakcji równowagi reaktywnej przyczyniają się do zwiększonych spadków OAwMCI podczas zadań statycznych i dynamicznych niż CIOA, zwłaszcza w przypadku zadań dwuzadaniowych. H2.1: Miary reaktywnej stabilności i podparcia kończyny w warunkach wykonywania dwóch zadań podczas chodu z zaburzeniami najlepiej rozróżnią retrospektywne i laboratoryjne upadki w tej populacji. H2.2 Predykcyjna dokładność wskaźnika upadku, która będzie większa niż klinicznych miar równowagi i mobilności.
Cel 3: Zbadanie wykonalności i potencjalnej skuteczności nowatorskiej 6-tygodniowej interwencji poznawczo-motorycznej opartej na perturbacjach w celu poprawy umiejętności powstrzymywania się od upadków podczas zaburzonej postawy i chodu. H3.1: OAwMCI po treningu poprawi kontrolę stabilności, zdolności poznawcze i zmniejszy liczbę upadków w laboratorium, zwłaszcza w warunkach wykonywania dwóch zadań. H3.2: Wyjściowe funkcje poznawcze i strukturalna integralność/łączność mózgu będą przewidywać zmiany w kontroli stabilności i ryzyko upadku. H3.3. Poprawa kontroli stabilności, funkcji poznawczych i redukcji upadków utrzyma się przez co najmniej 3 miesiące po wycofaniu interwencji, co skutkuje poprawą poruszania się w społeczności i zmniejszonym lękiem przed upadkiem oraz postrzeganym obciążeniem poznawczym w codziennych czynnościach
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
142
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Tanvi S Bhatt
- Numer telefonu: 312-355-4443
- E-mail: tbhatt6@uic.edu
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Lakshmi Kannan
- Numer telefonu: 312-413-3175
- E-mail: lkanna2@uic.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60612
- Rekrutacyjny
- University of Illinois at Chicago
-
Kontakt:
- Tanvi S Bhatt, PhD
- Numer telefonu: 3123554443
- E-mail: tbhatt6@uic.edu
-
Kontakt:
- Lakshmi Kannan, MS
- Numer telefonu: 3124133175
- E-mail: lkanna2@uic.edu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
55 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Grupa wiekowa: Starsi dorośli w grupie wiekowej > 55 lat z MOCA poniżej 26 na 30 zostaną sklasyfikowani jako łagodne upośledzenie funkcji poznawczych, a osoby powyżej 26 na 30 lat jako osoby starsze bez zaburzeń funkcji poznawczych.
- Brak jakiejkolwiek ostrej lub przewlekłej diagnozy neurologicznej (udar, choroba Parkinsona, choroba Alzheimera), krążeniowo-oddechowej, układu mięśniowo-szkieletowego lub ogólnoustrojowej.
- Brak niedawnej poważnej operacji (< 6 miesięcy) lub hospitalizacji (< 3 miesiące)
- Nie na żadnych lekach uspokajających
- Potrafi zrozumieć i komunikować się w języku angielskim
- Zdolność do przejścia więcej niż 10 metrów bez urządzenia wspomagającego
Kryteria wyłączenia:
- Uczestnicy nie przystąpią do badania, jeśli podczas pomiaru wyjściowego wystąpi którykolwiek z poniższych warunków: 1) HR > 85% maksymalnego tętna przewidzianego dla wieku (HRmax) (HRmax = 220 - wiek), 2) skurczowe ciśnienie krwi (SBP) > 165 mmHg i/lub rozkurczowe ciśnienie krwi (DBP) > 110 mmHg w spoczynku) i/lub 3) wysycenie tlenem (mierzone za pomocą pulsoksymetru) w spoczynku < 90%.
- Historia złamania kości lub istotnej innej choroby ogólnoustrojowej lub zabiegu chirurgicznego w ciągu ostatnich sześciu miesięcy
- Specyficzne dla uczestników MRI: Zgłoszona przez nich obecność rozrusznika serca, metalowe implanty inne niż implanty ortopedyczne i/lub klaustrofobia, operacja zaćmy (soczewka niezgodna z MRI potwierdzona przez technika MRI)
- Waży > 220 funtów (próg masy uprzęży)
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Pojedyncza sesja dwuzadaniowego szkolenia perturbacyjnego - OAwMCI
Uczestnicy przejdą jednosesyjne szkolenie dwuzadaniowe.
Sześć gier poznawczych ukierunkowanych na pamięć roboczą, funkcje wykonawcze, reakcje wzrokowo-ruchowe i płynność językową zostanie udostępnionych w pozycji stojącej, aby się zapoznać.
Po zadaniach poznawczych uczestnicy otrzymają 12 kartek bez wykonywania zadania poznawczego (trening pojedynczego zadania) z najwyższą intensywnością.
Następnie zostanie podanych 12 poślizgnięć w pozycji stojącej podczas wykonywania zadania poznawczego (zadanie dualne).
Następnie przejdą 12 podwójnych prób chodu (z wybraną przez siebie prędkością), po których nastąpi 12 poślizgnięć.
|
Uczestnicy zagrają w sześć gier poznawczych ukierunkowanych na pamięć roboczą, funkcjonowanie wykonawcze, reakcje wzrokowo-ruchowe oraz płynność językową zapewnianą w pozycji stojącej.
Następnie otrzymają 12 poślizgnięć bez wykonywania zadania poznawczego (trening pojedynczego zadania) z najwyższą intensywnością oraz 12 poślizgnięć podczas stania podczas wykonywania zadania poznawczego (zadanie podwójne).
Następnie przejdą 12 podwójnych prób chodu (z wybraną przez siebie prędkością), po których nastąpi 12 poślizgnięć.
|
|
Eksperymentalny: Wielosesyjne szkolenie w zakresie perturbacji z podwójnym zadaniem - OAwMCI
Wszyscy uczestnicy przejdą przez 4 tygodnie trening postawy i perturbacji chodu.
Sześć gier poznawczych ukierunkowanych na pamięć roboczą, funkcje wykonawcze, reakcje wzrokowo-ruchowe i płynność językową zostanie udostępnionych w pozycji stojącej, aby się zapoznać.
Po zadaniach poznawczych uczestnicy otrzymają 12 kartek bez wykonywania zadania poznawczego (trening pojedynczego zadania) z najwyższą intensywnością.
Następnie zostanie podanych 12 poślizgnięć w pozycji stojącej podczas wykonywania zadania poznawczego (zadanie dualne).
Następnie przejdą 12 podwójnych prób chodu (z wybraną przez siebie prędkością), po których nastąpi 12 poślizgnięć.
|
Uczestnicy zagrają w sześć gier poznawczych ukierunkowanych na pamięć roboczą, funkcjonowanie wykonawcze, reakcje wzrokowo-ruchowe oraz płynność językową zapewnianą w pozycji stojącej.
Następnie otrzymają 12 poślizgnięć bez wykonywania zadania poznawczego (trening pojedynczego zadania) z najwyższą intensywnością oraz 12 poślizgnięć podczas stania podczas wykonywania zadania poznawczego (zadanie podwójne).
Następnie przejdą 12 podwójnych prób chodu (z wybraną przez siebie prędkością), po których nastąpi 12 poślizgnięć.
|
|
Aktywny komparator: Pojedyncza sesja dwuzadaniowego szkolenia perturbacyjnego - CIOA
Wszyscy uczestnicy otrzymają tylko jedno szkolenie dwuzadaniowe.
Sześć gier poznawczych ukierunkowanych na pamięć roboczą, funkcje wykonawcze, reakcje wzrokowo-ruchowe i płynność językową zostanie udostępnionych w pozycji stojącej, aby się zapoznać.
Po zadaniach poznawczych uczestnicy otrzymają 12 kartek bez wykonywania zadania poznawczego (trening pojedynczego zadania) z najwyższą intensywnością.
Następnie zostanie podanych 12 poślizgnięć w pozycji stojącej podczas wykonywania zadania poznawczego (zadanie dualne).
Następnie przejdą 12 podwójnych prób chodu (z wybraną przez siebie prędkością), po których nastąpi 12 poślizgnięć.
|
Uczestnicy zagrają w sześć gier poznawczych ukierunkowanych na pamięć roboczą, funkcjonowanie wykonawcze, reakcje wzrokowo-ruchowe oraz płynność językową zapewnianą w pozycji stojącej.
Następnie otrzymają 12 poślizgnięć bez wykonywania zadania poznawczego (trening pojedynczego zadania) z najwyższą intensywnością oraz 12 poślizgnięć podczas stania podczas wykonywania zadania poznawczego (zadanie podwójne).
Następnie przejdą 12 podwójnych prób chodu (z wybraną przez siebie prędkością), po których nastąpi 12 poślizgnięć.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana zysku lub utraty stabilności
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Stabilność jest definiowana zarówno przez położenie środka masy osoby (COM) względem jej podstawy podparcia (BOS), jak i jej prędkość.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana wzmocnienia lub utraty podparcia kończyny
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Niemożność zapewnienia w odpowiednim czasie podparcia kończyny z powodu niewystarczającej ilości impulsu skierowanego w górę generowanego przez siłę reakcji podłoża może spowodować upadek kończyny, co charakteryzuje się ilorazem wielkości i szybkości opadania biodra (Vhip/Zhip) mierzonym od wysokości biodra i doprowadzić do ewentualny upadek.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana w upadkach wywołanych laboratoryjnie
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Perturbacja jest skutecznie i bezpiecznie wywoływana w celu odtworzenia niezamierzonych upadków w ochronnym środowisku laboratoryjnym.
Upadki będą mierzone na podstawie masy ciała utrzymywanej przez system pełnej uprzęży i mierzone przez czujnik tensometryczny podłączony do tego systemu.
Niestabilność COM ciała i słabe podparcie kończyny przed przyziemieniem na etapie odzyskiwania stanowią 90~100% kolejnych upadków (występujących ~500 ms później) zarówno w przypadku poślizgnięcia się z pozycji siedzącej na stojącą, jak i podczas chodu, w warunkach laboratoryjnych .
Interwencja polega na powtarzanym treningu perturbacyjnym w celu wywołania zmiany w upadkiach wywołanych laboratoryjnie natychmiast po treningu i zbadaniu ich zachowania po początkowej sesji treningowej.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana stabilności posturalnej podczas reaktywnej kontroli równowagi (jedno- i dwuzadaniowej) na poślizgach na bieżni
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Kontrola równowagi reaktywnej zostanie zbadana za pomocą testu zaburzeń postawy w warunkach pojedynczego i podwójnego zadania (jednoczesne wykonanie zadania sekwencjonowania liter lub zadania słuchowego Stroopa).
Stabilność posturalną można zdefiniować jako jednoczesną kontrolę położenia i prędkości środka ciężkości (COM) podczas perturbacji przypominających poślizg lub potknięcie względem tylnej krawędzi podstawy podparcia (tylnej pięty).
Pozycja jest normalizowana z długością stopy danej osoby i prędkością jako pierwiastek kwadratowy przyspieszenia grawitacyjnego i wysokości ciała osoby.
Większe wartości oznaczają większą stabilność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana stabilności posturalnej podczas reaktywnej kontroli równowagi (jedno- i dwuzadaniowej) na poślizgnięciach naziemnych
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Kontrola równowagi reaktywnej zostanie zbadana za pomocą testu zaburzeń postawy w warunkach pojedynczego i podwójnego zadania (jednoczesne wykonanie zadania sekwencjonowania liter lub zadania słuchowego Stroopa).
Stabilność posturalną można zdefiniować jako jednoczesną kontrolę położenia i prędkości środka ciężkości (COM) podczas perturbacji przypominających poślizg lub potknięcie względem tylnej krawędzi podstawy podparcia (tylnej pięty).
Pozycja jest normalizowana z długością stopy danej osoby i prędkością jako pierwiastek kwadratowy przyspieszenia grawitacyjnego i wysokości ciała osoby.
Większe wartości oznaczają większą stabilność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana długości kroku chodu
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Długość kroku zostanie określona podczas chodzenia jedno- i dwuzadaniowego poprzez chodzenie po bieżni i macie GaitRite.
Wyższe wartości długości kroku wskazują na lepszą wydajność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana rytmu chodu
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Rytm będzie określany podczas chodu jedno- i dwuzadaniowego poprzez chodzenie po bieżni i macie GaitRite.
Niższa kadencja oznacza lepszą wydajność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana długości kroku marszu
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Długość kroku zostanie określona podczas chodzenia jedno- i dwuzadaniowego poprzez chodzenie po bieżni i macie GaitRite.
Wyższe wartości długości kroku wskazują na lepszą wydajność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana dokładności w sekwencjonowaniu numerów liter
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Jest to ustny test tworzenia śladów, który obejmuje wypisanie alternatywnej litery i numeru z podanej w kolejności wskazówki.
Test ten zostanie przeprowadzony w warunkach pojedynczego i podwójnego zadania.
Wyższe wyniki oznaczają lepszą wydajność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana dokładności testu zegara wizualnego
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Ten test obejmuje reagowanie na położenie wskazówki minutowej i godzinowej na zegarze.
Test ten zostanie przeprowadzony w warunkach pojedynczego i podwójnego zadania.
Wyższe wyniki oznaczają lepszą wydajność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana kosztu podwójnego zadania
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1), bezpośrednio po treningu (powtarzana sesja treningowa dotycząca zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Koszty motoryczne i poznawcze w dwóch zadaniach zostaną obliczone przy użyciu wzoru- [(Wykonanie w dwóch zadaniach – Wykonanie w jednym zadaniu)/Wykonanie w jednym zadaniu].
Zostanie to obliczone dla wykonania dwóch zadań podczas zamierzonego kołysania postawy, reaktywnej kontroli równowagi i warunków chodu.
Niższy koszt oznacza lepszą wydajność.
|
Linia bazowa (tydzień 1), bezpośrednio po treningu (powtarzana sesja treningowa dotycząca zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana zadania wzrokowo-ruchowego
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1), bezpośrednio po treningu (powtarzana sesja treningowa dotycząca zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Test ten polega na ciągłym śledzeniu cyklicznie poruszającego się celu na ekranie za pomocą czujnika ruchu umieszczonego na głowie.
Wyższe wyniki wskazują na słabą wydajność.
|
Linia bazowa (tydzień 1), bezpośrednio po treningu (powtarzana sesja treningowa dotycząca zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Anizotropia ułamkowa
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa (tydzień 1)
|
Integralność istoty białej badano za pomocą rezonansu magnetycznego
|
Wartość wyjściowa (tydzień 1)
|
|
Objętość istoty szarej
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa (tydzień 1)
|
Objętość istoty szarej zbadano za pomocą rezonansu magnetycznego
|
Wartość wyjściowa (tydzień 1)
|
|
Łączność funkcjonalna Wynik Z
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa (tydzień 1)
|
Łączność funkcjonalna stanu spoczynku za pomocą obrazowania metodą rezonansu magnetycznego
|
Wartość wyjściowa (tydzień 1)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Postrzegane obciążenie zadaniami
Ramy czasowe: Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Wizualna skala analogowa NASA TLX zostanie wykorzystana do określenia postrzeganego obciążenia zadaniami po zakończeniu każdej próby.
Wyższe wyniki wskazują na słabą wydajność.
|
Linia bazowa (1. nowe poślizgnięcie, trip tydzień 1), natychmiast po treningu (powtarzana sesja treningowa zaburzeń, tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Ocena wagi Test systemów
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
składa się z 36 różnych osiągów, które zostaną wykorzystane do określenia różnych domen kontroli równowagi, takich jak samoczynne osiągi i reaktywna kontrola równowagi oraz funkcje chodu.
Każda pozycja w skali mieści się w zakresie od 0 do 3, wskazując poważne upośledzenie do braku upośledzenia, co daje łączny wynik 108 w przeliczeniu na procenty.
Wyższe wyniki oznaczają lepszą wydajność.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Skala Berg Balance
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Ocenić równowagę statyczną i dynamiczną.
Ta skala polega na przechodzeniu uczestnika z jednego krzesła na drugie, sięganiu do przodu, wchodzeniu i schodzeniu ze stołka, staniu z zamkniętymi i otwartymi oczami, stojąc na jednej nodze.
Jest to skala składająca się z 14 pozycji, w której każda pozycja ma punktację od 0 do 4.
Wydajność na skali zostanie obliczona na sumie 56.
Mniej niż 45 wskazuje na większe ryzyko upadku.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Test poznawczy Timed up and Go
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Czas potrzebny na jak najszybsze przejście 3 metrów przy jednoczesnym wykonywaniu zadania liczenia wstecz.
Wyższe wyniki wskazują na słabą wydajność.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Siła mięśni
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Dynamometr izokinetyczny do obustronnego określania siły mięśniowej kończyn dolnych (biodrowych, kolanowych i skokowych).
Siła mięśni będzie mierzona za pomocą Newtona, tj. siły przyłożonej do wykonania ruchu przed treningiem w porównaniu z potreningiem.
Wyższe wartości wskazują na wyższą siłę mięśni.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zakres ruchu
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Do określenia zakresów ruchu obu kończyn dolnych (biodra, kolana, stawu skokowego) wykorzystany zostanie goniometr elektroniczny.
Zakres ruchu zostanie odnotowany w stopniach, a wyższe wartości wskazują na większą siłę mięśni.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Test krokowy Fukudy
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Uczestnik jest proszony o maszerowanie (50 do 100 kroków) w miejscu z zamkniętymi oczami i rękami wyciągniętymi pod kątem 90° przed ciałem.
Po wykonaniu 50 kroków, jeśli ciało jest obrócone o kąt większy niż 30°, wskaże osłabienie przedsionka na stronę obróconą.
Podobnie po wykonaniu 100 kroków kąt większy niż 45° będzie wskazywał na jednostronne osłabienie przedsionkowe strony, w którą obracane jest ciało.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Próba uderzenia głową
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Egzaminator obraca głowę badanego o 15-30 stopni od środka, a następnie szybko obraca się na drugą stronę, prosząc badanego, aby spojrzał w oczy egzaminatora.
Jeśli zostanie zauważony jakikolwiek oczopląs (oscylacje gałek ocznych w poziomie lub w pionie), będzie to wskazywało na osłabienie przedsionkowe.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Kołysanie posturalne
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Ten test ilościowo ocenia zdolność uczestnika do korzystania z bodźców wzrokowych, proprioceptywnych i przedsionkowych w celu utrzymania postawy w spokojnej pozycji stojącej.
Test zostanie przeprowadzony w warunkach jedno- i dwuzadaniowych (jednoczesne wykonywanie zadań ruchowych i poznawczych).
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
|
Zmiana poziomu aktywności fizycznej (Ankiety)
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Kwestionariusze, takie jak Skala Aktywności Fizycznej dla osób starszych i skala ufności w równowagę związaną z aktywnością, będą zgłaszane przez uczestnika.
Specyficzna dla danej czynności skala pewności równowagi składa się z 16 pozycji, a ocena każdej pozycji mieści się w zakresie od 0 do 100.
Całkowity wynik z 0 ufnością oznacza brak pewności, a 100 z całkowitą pewnością.
|
Linia bazowa (tydzień 1) i 4 tygodnie treningu
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Tanvi Bhatt, University of Illinois at Chicago
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
14 września 2021
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
31 marca 2027
Ukończenie studiów (Szacowany)
10 lipca 2027
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
11 czerwca 2021
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
23 czerwca 2021
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
24 czerwca 2021
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
8 lipca 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
6 lipca 2026
Ostatnia weryfikacja
1 lipca 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2021-0478
- R01AG073152 (Grant/umowa NIH USA)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .