Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

OAwMCI:n kahden tehtävän häiriöiden koulutus

tiistai 8. elokuuta 2023 päivittänyt: Tanvi Bhatt, University of Illinois at Chicago

Kaatumisen neuromekanismit vanhemmilla aikuisilla MCI:n kanssa: Reaktiivisen tasapainon hallinnan kohdistusarviointi ja koulutus

Tutkimukset ovat osoittaneet, että verrattuna kognitiivisesti koskemattomiin iäkkäisiin aikuisiin (CIOA) vanhemmilla aikuisilla, joilla on lievä kognitiivinen vajaatoiminta (OAwMCI), on selvempiä tasapaino- ja kävelyhäiriöitä, jotka lisäävät kaatumisriskiä ja liikkuvuuden heikkenemistä. Tällaiset häiriöt ovat ilmeisiä kaksoistehtävien aikana (eli kognitiivisen ja motorisen tehtävän samanaikainen suorittaminen), ja OAwMCI on osoittanut lisääntynyttä kognitiivis-motorista häiriötä (jommankumman tai molempien kognitiivisten/motoristen tehtävien suorituskyvyn heikkeneminen). Lisäksi alustavat laboratoriolöydökseemme osoittavat, että verrattuna CIOA:han, OAwMCI reagoi suuriin juoksumaton häiriöihin huonosti (ensimmäinen puolustuslinja tasapainohäviötä vastaan) eivätkä pysty moduloimaan reaktioitaan häiriön suuruuden kasvaessa. Siitä huolimatta, että perinteiset harjoitusmenetelmät tarjoavat hyödyllisiä vaikutuksia; ne koostuvat oma-aloitteisista tehtäväkohtaisista harjoituksista eivätkä välttämättä keskity reaktiivisten vastausten harjoittamiseen. Lisäksi käytetyt kliiniset mittausmenetelmät eivät ehkä ole riittävän herkkiä määrittämään kaatumisriskiä harjoituksen jälkeisen tasapainon ja kävelyvajeen vuoksi. Lisäksi nämä harjoitusmenetelmät sisältävät useita istuntoja, minkä vuoksi harjoitteluharjoitteluun sitoutuminen on vaikeaa, sillä vain murto-osa iäkkäistä aikuisista hyötyy siitä. Siksi on olennaista sisällyttää tehtäväkohtainen strategia, joka edistää putoamiseen liittyviä tekijöitä, kuten tasapainonhallinta, lihasvasteet, raajojen koordinaatio ja kognitio, joiden kautta OAwMCI voi saada maksimaalisen hyödyn tasapainon menettämisen estämiseksi. Yksi toteuttamiskelpoinen menetelmä, jossa hyödynnetään teknologiaa, jolla tasapainohäiriöitä voidaan aiheuttaa joko seistessä tai kävellessä johdonmukaisesti ja hallitusti, on räätälöity moottoroitu juoksumatto. Alustavien tutkimusten tieteellinen kurinalaisuus on osoittanut onnistuneen putoamisen vähentämisen yhdellä istunnolla, jolloin CIOA altistuu useille juoksumaton aiheuttamille häiriöille kävelyn aikana, ja se on osoittanut merkittävää parannusta reaktiivisissa vasteissa. Tästä syystä tässä vaiheen 1 pilottitutkimuksessa tarkastellaan yhdistetyn kognitiivisen ja häiritsevän koulutuksen toteutettavuutta, sovellettavuutta ja siedettävyyttä kaatumiseen liittyvistä biomekaanisista tekijöistä ja edistetään fyysistä aktiivisuutta: kinemaattisia muuttujia, lihasreaktioita ja kognitiivisia toimintoja.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Ottaen huomioon OAwMCI:n kognitiivisen heikkenemisen ja heikot reaktiiviset vasteet, on välttämätöntä sisällyttää strategia kognition ja motorisen suorituskyvyn parantamiseksi terveen ikääntymisen edistämiseksi. Tästä syystä ehdotamme tätä tutkimusta, jonka tavoitteena on määrittää OAwMCI:n kaksoistehtävän häiriöharjoitteluparadigman toteutettavuus, sovellettavuus ja siedettävyys. Tämä sisältää juoksumaton aiheuttaman häiriöharjoittelun samalla kun suoritetaan kognitiivista tehtävää, jonka tarkoituksena on parantaa tehokkaita kompensoivia askelstrategioita tasapainon menettämisen estämiseksi. Lisäksi vaikka laboratorioiden aiheuttamien häiriöiden testaus voi antaa käsityksen kinemaattisten muuttujien ymmärtämisestä, suoritusperusteisen tulosmitan muutoksen arvioiminen voi olla kliinisesti hyödyllistä. Tämän ehdotuksen yleisenä tavoitteena on tutkia reaktiivisen tasapainonhallinnan ja häiriöharjoittelun sopeutumisen keskeisiä mekanismeja terveiden iäkkäiden aikuisten ja MCI-potilaiden putoamisen vastustuskykyjen parantamiseksi seuraavien tavoitteiden avulla. Tavoite 1: Tutkia biomekaanisia ja neuromuskulaarisia eroja reaktiivisen tasapainon hallinnan aikana mekaanisia häiriöitä vastaan ​​asennon ja kävelyn aikana OAwMCI:n ja CIOA:n välillä. CIOA:han verrattuna OAwMCI näyttää: H1.1. suuremmat putoamiset johtuen heikentyneestä biomekaanisesta (viivästynyt askelaloitus, pienempi reaktiivinen vakaus ja suurempi raajan tukilasku) ja hermo-lihasvasteet (pidempi asentovasteen latenssi ja vähemmän lihassynergioita erilaisilla rakenteellisilla aktivaatioilla) uudenlaisessa asennossa ja kävelyhäiriöissä, jotka pahenevat kaksoistehtävässä esitys; H1.2. biomekaanisten ja neuromuskulaaristen vasteiden vähentynyt modulaatio (skaalautuminen) häiriön voimakkuuden lisääntyessä; H1.3. hitaampi sopeutumisnopeus vakauden hallinnassa ja lihassynergian säätämisessä toistuvan häiriöaltistuksen yhteydessä.

Tavoite 2: Yhdistä reaktiivisen tasapainon hallinnan aikana havaitut heikentymiset häiriintyneessä asennossa ja kävelyssä aivojen rakenteelliseen eheyteen, kognitioon ja kaatumisiin OAwMCI:ssä. Näillä vanhemmilla aikuisilla on H2.1: Pienempi harmaan aineen tilavuus fronto-pareitaalisessa aivokuoressa ja aivorungossa ja pienempi valkoisen aineen eheys sensorimotorisissa reiteissä, mikä korreloi merkittävästi heikon suorituskyvyn kanssa reaktiivisessa askelvasteessa; H2.2: Alemmat pisteet neuropsykologisessa akkutestissä ja NIH:n kognitiivisessa työkalupakkissa, jotka tutkivat toimeenpanotoimintojen alueita (tarkkailu, kognitiivinen joustavuus ja vasteen esto), visuo-spatiaalinen tietoisuus, episodinen muisti, joka korreloi heikentyneen reaktiivisen askelvasteen kanssa. H2.3: Putoamisindeksi, joka on laskettu reaktiivisen vakauden ja raajan tuen mittareista, jotka on saatu häiriöihin perustuvista reaktiivisista mittauksista, erottaa paremmin mahdolliset laboratoriossa aiheutetut ja todelliset kaatumiset kuin perinteiset instrumentoidut (asennon heilahtelut ja vakauden rajat) ja suorituskyky- perustuvat tasapainon ja liikkuvuuden kliiniset mittaukset, joilla on parannettu putoamisindeksin ennustetarkkuus kahden tehtävän olosuhteissa.

Tavoite 2: Määrittää, vaikuttavatko reaktiivisten tasapainovasteiden puutteet OAwMCI:n lisääntyneeseen laskuun staattisten ja dynaamisten tehtävien aikana kuin CIOA, erityisesti kaksitehtävässä. H2.1: Reaktiivisen vakauden ja raajojen tuen mittaukset kahden tehtävän olosuhteissa häiriintyneen kävelyn aikana erottavat parhaiten retrospektiiviset ja laboratoriotestien aiheuttamat kaatumiset tässä populaatiossa. H2.2 Putoamisindeksin ennustetarkkuus, joka on suurempi kuin tasapainon ja liikkuvuuden kliinisten mittareiden tarkkuus.

Tavoite 3: Tutkia uuden 6 viikon häiriöihin perustuvan kognitiivis-motorisen intervention toteutettavuutta ja mahdollista tehokkuutta putoamisen vastustuskykyjen parantamiseksi häiriintyneen asennon ja kävelyn aikana. H3.1: Harjoittelun jälkeinen OAwMCI parantaa vakauden hallintaa, kognitiota ja vähentää laboratoriopudotuksia, erityisesti kahden tehtävän olosuhteissa. H3.2: Perustason kognitio ja aivojen rakenteellinen eheys/liitettävyys ennustavat muutoksia vakauden hallinnassa ja putoamisriskissä. H3.3. Vakauden hallinnan, kognition ja kaatumisten vähentämisen parannukset säilyvät vähintään 3 kuukautta toimenpiteen lopettamisen jälkeen, mikä parantaa yhteisön liikkumista ja vähentää kaatumisen pelkoa ja havaittua kognitiivista kuormitusta jokapäiväisessä elämässä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

142

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

  • Nimi: Tanvi S Bhatt
  • Puhelinnumero: 312-355-4443
  • Sähköposti: tbhatt6@uic.edu

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

  • Nimi: Lakshmi Kannan
  • Puhelinnumero: 312-413-3175
  • Sähköposti: lkanna2@uic.edu

Opiskelupaikat

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60612
        • Rekrytointi
        • University of Illinois at Chicago
        • Ottaa yhteyttä:
          • Tanvi S Bhatt, PhD
          • Puhelinnumero: 312-355-4443
          • Sähköposti: tbhatt6@uic.edu
        • Ottaa yhteyttä:
          • Lakshmi Kannan, MS
          • Puhelinnumero: 3124133175
          • Sähköposti: lkanna2@uic.edu

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

55 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ikäryhmä: Vanhemmat aikuiset, joiden ikäryhmä on yli 55-vuotias ja joiden MOCA on alle 26/30, luokitellaan lieviksi kognitiivisiksi vajaakuntoiksi ja yli 26-vuotiaat 30-vuotiaista kognitiivisesti koskemattomiksi iäkkäiksi aikuisiksi.
  • Akuutin tai kroonisen neurologisen (aivohalvaus, Parkinsonin tauti, Alzheimerin tauti), kardiopulmonaalisen, tuki- ja liikuntaelimistön tai systeemisen diagnoosin puuttuminen.
  • Ei äskettäin suuria leikkausta (< 6 kuukautta) tai sairaalahoitoa (< 3 kuukautta)
  • Ei millään rauhoittavalla lääkkeellä
  • Pystyy ymmärtämään ja kommunikoimaan englanniksi
  • Kyky kävellä yli 10 metriä ilman apuvälinettä

Poissulkemiskriteerit:

  • Osallistujat eivät jatka tutkimusta, jos jokin seuraavista ilmenee lähtötilanteen mittauksessa: 1) HR > 85 % iän arvioidusta maksimisykkeestä (HRmax) (HRmax = 220 - ikä), 2) systolinen verenpaine (SBP) > 165 mmHg ja/tai diastolinen verenpaine (DBP) > 110 mmHg levossa) ja/tai 3) happisaturaatio (mitattu pulssioksimetrillä) levossa < 90 %.
  • Luunmurtuma tai merkittävä muu systeeminen sairaus tai leikkaus viimeisen kuuden kuukauden aikana
  • Erityisesti MRI-osallistujille: Itse ilmoittama sydämentahdistin, muut metalli-istutteet kuin ortopediset implantit ja/tai klaustrofobia, kaihileikkaus (linssi ei ole yhteensopiva magneettikuvauksen kanssa, jonka MRI-teknikko on vahvistanut)
  • Paino > 220 lbs (valjaiden painokynnys)

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Yhden istunnon kaksoistehtävän häiriöiden koulutus - OAwMCI
Osallistujat saavat yhden istunnon koulutuksen, jossa on kaksi tehtävää. Kuusi kognitiivista peliä, jotka kohdistuvat työmuistiin, toimeenpanotoimintaan, visuomotorisiin reaktioihin ja kielen sujuvuuteen, tarjotaan seisomaan perehtymiseen. Kognitiivisten tehtävien jälkeen osallistujat saavat 12 lipsahdusta suorittamatta kognitiivista tehtävää (Single task training) korkeimmalla intensiteetillä. Sen jälkeen annetaan 12 liukastumista seisomisen aikana suoritettaessa kognitiivista tehtävää (kaksoistehtävä). Vastaavasti he käyvät läpi 12 kahden tehtävän kävelykoetta (itse valitulla nopeudella), joita seuraa 12 kävelyliukua.
Osallistujat pelaavat kuusi kognitiivista peliä, jotka keskittyvät työmuistiin, toimeenpanotoimintaan, visuomotorisiin reaktioihin ja seistessä tarjottavaan kielen sujuvuuteen. Tämän jälkeen he saavat 12 lipsahdusta suorittamatta kognitiivista tehtävää (yksittäisen tehtävän harjoittelu) korkeimmalla intensiteetillä ja 12 lipsahdusta seisoessaan suorittaessaan kognitiivista tehtävää (kaksoistehtävä). Lisäksi he käyvät läpi 12 kahden tehtävän kävelykoetta (itse valitulla nopeudella), joita seuraa 12 kävelyliukua.
Kokeellinen: Useiden istuntojen kaksoistehtävän häiriöiden koulutus - OAwMCI
Kaikki osallistujat käyvät asento- ja kävelyhäiriökoulutuksessa 4 viikon ajan. Kuusi kognitiivista peliä, jotka kohdistuvat työmuistiin, toimeenpanotoimintaan, visuomotorisiin reaktioihin ja kielen sujuvuuteen, tarjotaan seisomaan perehtymiseen. Kognitiivisten tehtävien jälkeen osallistujat saavat 12 lipsahdusta suorittamatta kognitiivista tehtävää (Single task training) korkeimmalla intensiteetillä. Sen jälkeen annetaan 12 liukastumista seisomisen aikana suoritettaessa kognitiivista tehtävää (kaksoistehtävä). Vastaavasti he käyvät läpi 12 kahden tehtävän kävelykoetta (itse valitulla nopeudella), joita seuraa 12 kävelyliukua.
Osallistujat pelaavat kuusi kognitiivista peliä, jotka keskittyvät työmuistiin, toimeenpanotoimintaan, visuomotorisiin reaktioihin ja seistessä tarjottavaan kielen sujuvuuteen. Tämän jälkeen he saavat 12 lipsahdusta suorittamatta kognitiivista tehtävää (yksittäisen tehtävän harjoittelu) korkeimmalla intensiteetillä ja 12 lipsahdusta seisoessaan suorittaessaan kognitiivista tehtävää (kaksoistehtävä). Lisäksi he käyvät läpi 12 kahden tehtävän kävelykoetta (itse valitulla nopeudella), joita seuraa 12 kävelyliukua.
Active Comparator: Yhden istunnon kahden tehtävän häirintäkoulutus - CIOA
Kaikki osallistujat saavat vain yhden kaksoistehtävän koulutuksen. Kuusi kognitiivista peliä, jotka kohdistuvat työmuistiin, toimeenpanotoimintaan, visuomotorisiin reaktioihin ja kielen sujuvuuteen, tarjotaan seisomaan perehtymiseen. Kognitiivisten tehtävien jälkeen osallistujat saavat 12 lipsahdusta suorittamatta kognitiivista tehtävää (Single task training) korkeimmalla intensiteetillä. Sen jälkeen annetaan 12 liukastumista seisomisen aikana suoritettaessa kognitiivista tehtävää (kaksoistehtävä). Vastaavasti he käyvät läpi 12 kahden tehtävän kävelykoetta (itse valitulla nopeudella), joita seuraa 12 kävelyliukua.
Osallistujat pelaavat kuusi kognitiivista peliä, jotka keskittyvät työmuistiin, toimeenpanotoimintaan, visuomotorisiin reaktioihin ja seistessä tarjottavaan kielen sujuvuuteen. Tämän jälkeen he saavat 12 lipsahdusta suorittamatta kognitiivista tehtävää (yksittäisen tehtävän harjoittelu) korkeimmalla intensiteetillä ja 12 lipsahdusta seisoessaan suorittaessaan kognitiivista tehtävää (kaksoistehtävä). Lisäksi he käyvät läpi 12 kahden tehtävän kävelykoetta (itse valitulla nopeudella), joita seuraa 12 kävelyliukua.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Vakausvoiton tai -tappion muutos
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Vakautta määrittelee sekä henkilön massakeskuksen (COM) sijainti suhteessa hänen tukikohtaansa (BOS) että sen nopeus.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos raajan tuen voitossa tai menetyksessä
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Kyvyttömyys tarjota oikea-aikaista raajatukea maaperän reaktiivisen voiman tuottaman riittämättömän määrän ylöspäin suuntautuvan impulssin vuoksi voi aiheuttaa raajan romahtamisen, jolle on tunnusomaista lonkan laskun määrän ja nopeuden (Vhip/Zhip) osamäärä mitattuna lonkan korkeudesta ja johtaa lopullinen syksy.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos laboratorion aiheuttamissa kaatumisissa
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Häiriö saadaan aikaan onnistuneesti ja turvallisesti tahattomien putoamisen toistamiseksi suojaavassa laboratorioympäristössä. Putoamista mitataan kehon painon määrällä, jota koko kehon valjaat tukevat, ja mitataan tähän järjestelmään kiinnitetyllä punnituskennolla. Kehon COM:n epävakaus ja huono raajan tuki ennen palautumisvaiheen kosketusta aiheuttavat 90–100 % myöhemmistä kaatumisista (noin 500 ms myöhemmin) sekä istumisesta seisomaan että liukastumiseen laboratorioasetuksissa. . Interventio koostuu toistuvasta häiriöharjoituksesta, jonka tarkoituksena on saada aikaan muutos laboratorion aiheuttamissa kaatumisissa välittömästi harjoituksen jälkeen ja tutkia sen pysymistä alkuharjoittelun jälkeen.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos asennon vakaudessa reaktiivisen tasapainon hallinnan aikana (yksi ja kaksi tehtävää) juoksumaton luistoissa
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Reaktiivisen tasapainon hallintaa tutkitaan asennon häirintätestillä yhden ja kahden tehtävän olosuhteissa (samanaikainen kirjainnumeron sekvensointitehtävä tai auditiivinen stroop-tehtävä). Asennon vakaus voidaan määritellä samanaikaiseksi massakeskipisteen (COM) sijainnin ja nopeuden säätelyksi liukastumisen tai laukaisun kaltaisen häiriön aikana suhteessa tuen pohjan takareunaan (takakanta). Asento normalisoidaan yksilön jalan pituudella ja nopeudella painovoimakiihtyvyyden neliöjuurella ja yksilön kehon pituudella. Suuremmat arvot osoittavat parempaa vakautta.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos asennon vakaudessa reaktiivisen tasapainon hallinnan aikana (yksi ja kaksi tehtävää) maanpäällisissä luistoissa
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Reaktiivisen tasapainon hallintaa tutkitaan asennon häirintätestillä yhden ja kahden tehtävän olosuhteissa (samanaikainen kirjainnumeron sekvensointitehtävä tai auditiivinen stroop-tehtävä). Asennon vakaus voidaan määritellä samanaikaiseksi massakeskipisteen (COM) sijainnin ja nopeuden säätelyksi liukastumisen tai laukaisun kaltaisen häiriön aikana suhteessa tuen pohjan takareunaan (takakanta). Asento normalisoidaan yksilön jalan pituudella ja nopeudella painovoimakiihtyvyyden neliöjuurella ja yksilön kehon pituudella. Suuremmat arvot osoittavat parempaa vakautta.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos kävelyaskeleen pituudessa
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Askelpituus määräytyy yhden ja kahden tehtävän kävelyn suorituksen aikana juoksumatolla kävelemisen ja GaitRite-maton avulla. Korkeammat arvot askelpituudelle osoittavat parempaa suorituskykyä.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos kävelypoljinnopeudessa
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Poljinnopeus määritetään yhden ja kahden tehtävän kävelyn suorituksen aikana juoksumatolla kävelemisen ja GaitRite-maton avulla. Matala poljinnopeus osoittaa parempaa suorituskykyä.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos kävelyaskelun pituudessa
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Askelpituus määräytyy yhden ja kahden tehtävän kävelyn suorituksen aikana juoksumatolla kävelemisen ja GaitRite-maton avulla. Suuremmat askelpituuden arvot osoittavat parempaa suorituskykyä.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Tarkkuuden muutos kirjainnumerojärjestyksessä
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Tämä on suullinen jäljentekotesti, joka sisältää vaihtoehtoisten kirjainten ja numeroiden luettelon annetusta vihjeestä peräkkäin. Tämä testi suoritetaan yhden ja kahden tehtävän olosuhteissa. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos visuaalisen kellon testin tarkkuudessa
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Tämä testi sisältää vastaamisen kellon minuutti- ja tuntiosoittimen sijaintiin. Tämä testi suoritetaan yhden ja kahden tehtävän olosuhteissa. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos kahden tehtävän kustannuksissa
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1), välitön harjoituksen jälkeen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Kahden tehtävän motoriset ja kognitiiviset kustannukset lasketaan käyttämällä kaavaa- [(Kahden tehtävän suorituskyky - Yhden tehtävän suorituskyky)/Yhden tehtävän suorituskyky]. Tämä lasketaan kahden tehtävän suorituskyvylle tarkoituksellisen asennon heilahtelun, reaktiivisen tasapainon hallinnan ja kävelyolosuhteiden aikana. Alhaisempi hinta tarkoittaa parempaa suorituskykyä.
Perustaso (viikko 1), välitön harjoituksen jälkeen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos visuomotorisessa tehtävässä
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1), välitön harjoituksen jälkeen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Tämä testi sisältää jatkuvan syklisesti liikkuvan kohteen seurannan näytöllä käyttämällä päähän sijoitettua liiketunnistinta. Korkeammat pisteet osoittavat huonoa suorituskykyä.
Perustaso (viikko 1), välitön harjoituksen jälkeen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Fraktionaalinen anisotropia
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1)
Valkoisen aineen eheys testattu magneettikuvauksella
Perustaso (viikko 1)
Harmaan aineen tilavuus
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1)
Harmaan aineen tilavuus testattu magneettiresonanssikuvauksella
Perustaso (viikko 1)
Toiminnallinen liitettävyys Z-pisteet
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1)
Lepotilan toiminnallinen liitettävyys magneettikuvauksen avulla
Perustaso (viikko 1)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Tehtävän havaittu kuormitus
Aikaikkuna: Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
NASA TLX:n visuaalista analogista asteikkoa käytetään havaitun tehtäväkuormituksen määrittämiseen jokaisen kokeilun jälkeen. Korkeammat pisteet osoittavat huonoa suorituskykyä.
Perustaso (1. romaani lipsahdus, matka viikko 1), välitön koulutuksen jälkeinen (toistuva häiriöharjoittelu, viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Tasapainon arviointi Järjestelmätesti
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
koostuu 36 eri suorituskyvystä, joita käytetään määrittämään erilaisia ​​tasapainonhallinta-alueita, kuten oma-aloitteisia suorituksia ja reaktiivista tasapainon ohjausta sekä kävelytoimintoja. Asteikon jokainen kohta vaihtelee välillä 0–3, mikä tarkoittaa vakavaa heikkenemistä tai ei-vamman heikkenemistä, jolloin kokonaispistemäärä on 108 muutettuna prosentteina. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Berg Balance asteikko
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Arvioi staattista ja dynaamista tasapainoa. Tämä asteikko koostuu siitä, että osallistuja siirtyy tuolilta toiselle, kurkottuu eteenpäin, astuu ylös ja alas jakkaralta, seisoo silmät kiinni ja auki, toinen jalka seisomassa. Se on 14 pisteen asteikko, jossa kunkin kohteen pisteet vaihtelevat 0-4. Suoritusaste asteikolla lasketaan yhteensä 56:lla. Alle 45 tarkoittaa suurempaa putoamisriskiä.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Kognitiivinen Timed up and Go -testi
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Aika, joka kuluu kävelemään 3 metriä mahdollisimman nopeasti samalla kun suoritat taaksepäinlaskutehtävää. Korkeammat pisteet osoittavat huonoa suorituskykyä.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Lihasvoima
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Isokineettinen dynamometri alaraajojen (lonkka, polvi ja nilkka) lihasvoiman kahdenväliseen määrittämiseen. Lihasvoimaa mitataan Newtonin avulla, eli liikkeen suorittamiseen käytetty voima ennen harjoittelua verrattuna harjoituksen jälkeen. Suuremmat arvot osoittavat suurempaa lihasvoimaa.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Liikerata
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Molempien alaraajojen (lonkka, polvi ja nilkka) liikealueen määrittämiseen käytetään elektronista goniometriä. Liikealue merkitään asteina ja korkeammat arvot osoittavat suurempaa lihasvoimaa.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Fukudan askeltesti
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Osallistujaa pyydetään marssimaan (50-100 askelta) paikallaan silmät kiinni ja kädet ojennettuna 90° kulmaan vartalon edessä. 50 vaiheen suorittamisen jälkeen, jos vartaloa käännetään yli 30°, kulma osoittaa vestibulaarisen heikkouden käännetylle puolelle. Vastaavasti 100 askeleen suorittamisen jälkeen yli 45° kulma osoittaa yksipuolista vestibulaarista heikkoutta sillä puolella, johon kehoa kierretään.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Pään työntövoiman testi
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Tutkija kääntää koehenkilön päätä 15-30 astetta keskustasta ja kääntyy sitten nopeasti toiselle puolelle samalla, kun hän pyytää osallistujaa katsomaan tutkijan silmiä. Jos havaitaan nystagmia (silmämunien värähtely vaakasuunnassa tai pystysuunnassa), se osoittaa vestibulaarisen heikkouden.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Posturaalinen Sway
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Tämä testi arvioi kvantitatiivisesti osallistujan kykyä käyttää visuaalisia, proprioseptiivisiä ja vestibulaarisia syötteitä säilyttääkseen asennon hiljaisessa asennossa. Testi suoritetaan yhden ja kahden tehtävän (samanaikainen motoristen ja kognitiivisten tehtävien suorittaminen) olosuhteissa.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Muutos fyysisen aktiivisuuden tasolla (kyselylomakkeet)
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua
Kyselylomakkeet, kuten fyysinen aktiivisuusasteikko vanhuksille ja aktiivisuuskohtainen tasapainoluottamusasteikko, osallistuja raportoi itse. Toimintokohtaisen tasapainon luottamusasteikko koostuu 16 kohdasta, ja kunkin kohteen pisteet vaihtelevat 0-100. Kokonaispistemäärä nolla tarkoittaa epäluottamusta ja 100 täydellistä luottamusta.
Perustaso (viikko 1) ja 4 viikkoa harjoittelua

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Tanvi Bhatt, University of Illinois at Chicago

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 14. syyskuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Sunnuntai 31. toukokuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Maanantai 31. elokuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 11. kesäkuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 23. kesäkuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 24. kesäkuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 14. elokuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 8. elokuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. elokuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Lievä kognitiivinen heikentyminen

Kliiniset tutkimukset Kahden tehtävän häirintäkoulutus

3
Tilaa