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Dual Task Perturbation Training per OAwMCI

6 luglio 2026 aggiornato da: Tanvi Bhatt, University of Illinois at Chicago

Neuromeccanismi delle cadute negli anziani con MCI: valutazione mirata e allenamento del controllo dell'equilibrio reattivo

Gli studi hanno determinato che, rispetto agli anziani cognitivamente intatti (CIOA), gli anziani con decadimento cognitivo lieve (OAwMCI) mostrano disturbi dell'equilibrio e dell'andatura più pronunciati che portano ad un aumentato rischio di cadute e declino della mobilità. Tali menomazioni sono evidenti durante il dual-tasking (cioè, l'esecuzione simultanea di compiti cognitivi e motori) e OAwMCI ha dimostrato una maggiore interferenza cognitivo-motoria (prestazioni deteriorate di uno o entrambi i compiti cognitivi/motori). Inoltre, i nostri risultati preliminari di laboratorio indicano che rispetto a CIOA, OAwMCI in risposta a perturbazioni del tapis roulant di grande entità mostra scarse risposte reattive (prima linea di difesa contro la perdita di equilibrio) e non è in grado di modulare le proprie risposte all'aumentare dell'entità della perturbazione. Nonostante i metodi di esercizio convenzionali offrano effetti benefici; comprendono esercizi auto-iniziati specifici per attività e potrebbero non concentrarsi sull'addestramento di risposte reattive. Inoltre, a causa della presenza di sottili deficit dell'equilibrio e dell'andatura, le misurazioni cliniche utilizzate potrebbero non essere sufficientemente sensibili per determinare il rischio di caduta dopo l'allenamento. Inoltre, questi metodi di allenamento incorporano più sessioni a causa delle quali l'aderenza all'esercizio fisico è difficile e solo una frazione degli anziani ne beneficia. Pertanto, è essenziale incorporare una strategia specifica per l'attività che promuova i fattori associati alla caduta come il controllo dell'equilibrio, le risposte muscolari, la coordinazione degli arti e la cognizione attraverso la quale OAwMCI può acquisire i massimi benefici per prevenire una perdita di equilibrio. Un metodo fattibile, che sfrutta la tecnologia che può essere utilizzata per fornire disturbi dell'equilibrio stando in piedi o camminando in modo coerente e controllato, è tramite un tapis roulant motorizzato personalizzato. Il rigore scientifico degli studi preliminari ha riportato una riuscita riduzione delle cadute attraverso una singola sessione esponendo il CIOA a molteplici perturbazioni indotte dal tapis roulant durante l'andatura e ha mostrato un miglioramento significativo nelle risposte reattive. Per questo motivo, questo studio pilota di fase 1 esaminerà la fattibilità, l'applicabilità e la tollerabilità di un allenamento combinato cognitivo e perturbativo sui determinanti biomeccanici associati alle cadute e promuoverà l'attività fisica: variabili cinematiche, risposte muscolari e funzione cognitiva.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Dato il declino cognitivo e le scarse risposte reattive tra OAwMCI, è essenziale incorporare una strategia per migliorare la cognizione e le prestazioni motorie per promuovere un invecchiamento sano. Per questo motivo, proponiamo questo studio che mira a determinare la fattibilità, l'applicabilità e la tollerabilità di un paradigma di formazione di perturbazione dual-task in OAwMCI. Ciò comporta un allenamento di perturbazione indotta da tapis roulant mentre si esegue contemporaneamente un compito cognitivo con l'obiettivo di migliorare efficaci strategie di passo compensatorio per prevenire la perdita di equilibrio. Inoltre, mentre i test sulle perturbazioni indotte dal laboratorio possono fornire una panoramica sulla comprensione delle variabili cinematiche, la valutazione del cambiamento sulla misura dell'esito basata sulle prestazioni può essere clinicamente utile. L'obiettivo generale di questa proposta è esaminare i meccanismi centrali del controllo reattivo dell'equilibrio e dell'adattamento all'allenamento perturbativo per migliorare le capacità di resistenza alla caduta negli anziani sani e nelle persone con MCI utilizzando la seguente serie di obiettivi. Obiettivo 1: esaminare le differenze biomeccaniche e neuromuscolari durante il controllo reattivo dell'equilibrio rispetto alle perturbazioni meccaniche durante la posizione e l'andatura tra OAwMCI e CIOA. Rispetto a CIOA, OAwMCI mostrerà: H1.1. maggiori cadute a causa di risposte biomeccaniche compromesse (inizio del passo ritardato, minore stabilità reattiva e maggiore discesa del supporto degli arti) e risposte neuromuscolari (latenze di risposta posturale più lunghe e minori sinergie muscolari con diversa attivazione strutturale) su nuove perturbazioni della posizione e dell'andatura, che peggioreranno con il doppio compito prestazione; H1.2. ridotta modulazione (scaling) delle risposte biomeccaniche e neuromuscolari con crescente intensità di perturbazione; H1.3. velocità di adattamento più lenta nel controllo della stabilità e regolazione della sinergia muscolare con esposizione a perturbazioni ripetute.

Obiettivo 2: mettere in relazione le menomazioni osservate durante il controllo reattivo dell'equilibrio in posizione e andatura perturbate con l'integrità strutturale del cervello, la cognizione e le cadute in OAwMCI. Questi adulti più anziani mostreranno H2.1: volume di materia grigia inferiore nella corteccia fronto-pareitale e nel tronco cerebrale e minore integrità della sostanza bianca nei percorsi sensomotori che saranno significativamente correlati con scarse prestazioni sulla risposta reattiva al passo; H2.2: Punteggi inferiori al test della batteria neuropsicologica e al toolbox cognitivo NIH che esamina i domini della funzione esecutiva (attenzione, flessibilità cognitiva e inibizione della risposta), consapevolezza visuo-spaziale, memoria episodica che sarà correlata a una risposta al passo reattiva deteriorata. H2.3: L'indice di caduta calcolato dalle misure di stabilità reattiva e supporto degli arti ottenute da misure reattive basate sulla perturbazione discriminerà meglio le potenziali cadute indotte in laboratorio e nella vita reale rispetto alle convenzionali strumentazioni (oscillazione posturale e limiti di stabilità) e alle prestazioni- misure cliniche basate su equilibrio e mobilità, con maggiore accuratezza predittiva di Fall-Index in condizioni di doppia attività.

Obiettivo 2: determinare se i deficit nelle risposte dell'equilibrio reattivo contribuiscono a un aumento delle cadute di OAwMCI durante attività statiche e dinamiche rispetto a CIOA, in particolare durante il dual-tasking. H2.1: Le misurazioni della stabilità reattiva e del supporto dell'arto in condizioni di duplice compito durante l'andatura perturbata discrimineranno meglio le cadute retrospettive e quelle indotte in laboratorio in questa popolazione. H2.2 Precisione predittiva del Fall-Index che sarà maggiore delle misure cliniche di equilibrio e mobilità.

Obiettivo 3: esaminare la fattibilità e la potenziale efficacia del nuovo intervento cognitivo-motorio basato sulla perturbazione di 6 settimane per migliorare le capacità di resistenza alla caduta durante la posizione e l'andatura perturbate. H3.1: L'OAwMCI post-allenamento migliorerà il controllo della stabilità, la cognizione e ridurrà le cadute di laboratorio, specialmente in condizioni di doppia attività. H3.2: La cognizione di base e l'integrità/connettività cerebrale strutturale prediranno il cambiamento nel controllo della stabilità e nel rischio di caduta. H3.3. I miglioramenti nel controllo della stabilità, nella cognizione e nella riduzione delle cadute saranno mantenuti per almeno 3 mesi dopo la sospensione dell'intervento, con conseguente miglioramento della deambulazione comunitaria e riduzione della paura di cadere e del carico cognitivo percepito sulle attività della vita quotidiana

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

142

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

  • Nome: Tanvi S Bhatt
  • Numero di telefono: 312-355-4443
  • Email: tbhatt6@uic.edu

Backup dei contatti dello studio

  • Nome: Lakshmi Kannan
  • Numero di telefono: 312-413-3175
  • Email: lkanna2@uic.edu

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Stati Uniti, 60612
        • Reclutamento
        • University of Illinois at Chicago
        • Contatto:
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

55 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Fascia di età: gli adulti più anziani nella fascia di età > 55 anni con MOCA inferiore a 26 su 30 saranno classificati come decadimento cognitivo lieve e quelli sopra i 26 su 30 come anziani cognitivamente intatti.
  • Assenza di qualsiasi diagnosi neurologica acuta o cronica (ictus, morbo di Parkinson, morbo di Alzheimer), cardiopolmonare, muscoloscheletrico o sistemica.
  • Nessun recente intervento chirurgico importante (< 6 mesi) o ricovero in ospedale (< 3 mesi)
  • Non su farmaci sedativi
  • È in grado di comprendere e comunicare in inglese
  • Capacità di camminare per più di 10 metri senza un dispositivo di assistenza

Criteri di esclusione:

  • I partecipanti non procederanno con lo studio se si verifica una delle seguenti condizioni alla misurazione basale: 1) FC > 85% della frequenza cardiaca massima prevista per l'età (FCmax) (FCmax = 220 - età), 2) pressione arteriosa sistolica (SBP) > 165 mmHg e/o pressione arteriosa diastolica (PAD) > 110 mmHg durante il riposo) e/o 3) saturazione di ossigeno (misurata con pulsossimetro) durante il riposo < 90%.
  • Storia di frattura ossea o altra malattia sistemica significativa o intervento chirurgico negli ultimi sei mesi
  • Specifico per i partecipanti alla risonanza magnetica: presenza autodichiarata di pacemaker, impianti metallici diversi dagli impianti ortopedici e/o claustrofobia, intervento di cataratta (lente non compatibile con la risonanza magnetica confermata dal tecnico della risonanza magnetica)
  • Pesa > 220 libbre (soglia di peso dell'imbracatura)

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Formazione sulla perturbazione del doppio compito a sessione singola-OAwMCI
I partecipanti riceveranno una formazione a sessione singola di doppio compito. Saranno forniti sei giochi cognitivi che mirano alla memoria di lavoro, al funzionamento esecutivo, alle reazioni visuomotorie e alla fluidità del linguaggio in piedi per familiarizzare. Dopo i compiti cognitivi, i partecipanti riceveranno 12 foglietti senza eseguire compiti cognitivi (allenamento a compito singolo) alla massima intensità. Successivamente, verranno somministrati 12 scivolamenti durante la posizione eretta durante l'esecuzione di un compito cognitivo (doppio compito). Allo stesso modo, saranno quindi sottoposti a 12 prove di deambulazione a doppia attività (a velocità autoselezionata) seguite da 12 scivolate.
Comportamentale: Addestramento alla perturbazione a doppio compito
I partecipanti giocheranno sei giochi cognitivi mirati alla memoria di lavoro, al funzionamento esecutivo, alle reazioni visuomotorie e alla fluidità del linguaggio fornita in piedi. Dopodiché riceveranno 12 scivolate senza eseguire un compito cognitivo (allenamento a compito singolo) alla massima intensità e 12 scivolate durante la posizione eretta durante l'esecuzione di un compito cognitivo (doppio compito). Inoltre, saranno sottoposti a 12 prove di deambulazione a doppia attività (a velocità autoselezionata) seguite da 12 scivolate.
Sperimentale: Sessione multipla formazione perturbazione dual task-OAwMCI
Tutti i partecipanti saranno sottoposti a formazione sulla perturbazione della posizione e della deambulazione per 4 settimane. Saranno forniti sei giochi cognitivi che mirano alla memoria di lavoro, al funzionamento esecutivo, alle reazioni visuomotorie e alla fluidità del linguaggio in piedi per familiarizzare. Dopo i compiti cognitivi, i partecipanti riceveranno 12 foglietti senza eseguire compiti cognitivi (allenamento a compito singolo) alla massima intensità. Successivamente, verranno somministrati 12 scivolamenti durante la posizione eretta durante l'esecuzione di un compito cognitivo (doppio compito). Allo stesso modo, saranno quindi sottoposti a 12 prove di deambulazione a doppia attività (a velocità autoselezionata) seguite da 12 scivolate.
Comportamentale: Addestramento alla perturbazione a doppio compito
I partecipanti giocheranno sei giochi cognitivi mirati alla memoria di lavoro, al funzionamento esecutivo, alle reazioni visuomotorie e alla fluidità del linguaggio fornita in piedi. Dopodiché riceveranno 12 scivolate senza eseguire un compito cognitivo (allenamento a compito singolo) alla massima intensità e 12 scivolate durante la posizione eretta durante l'esecuzione di un compito cognitivo (doppio compito). Inoltre, saranno sottoposti a 12 prove di deambulazione a doppia attività (a velocità autoselezionata) seguite da 12 scivolate.
Comparatore attivo: Sessione singola di formazione sulla perturbazione del compito duale-CIOA
Tutti i partecipanti riceveranno una sola sessione di formazione di dual task. Saranno forniti sei giochi cognitivi che mirano alla memoria di lavoro, al funzionamento esecutivo, alle reazioni visuomotorie e alla fluidità del linguaggio in piedi per familiarizzare. Dopo i compiti cognitivi, i partecipanti riceveranno 12 foglietti senza eseguire compiti cognitivi (allenamento a compito singolo) alla massima intensità. Successivamente, verranno somministrati 12 scivolamenti durante la posizione eretta durante l'esecuzione di un compito cognitivo (doppio compito). Allo stesso modo, saranno quindi sottoposti a 12 prove di deambulazione a doppia attività (a velocità autoselezionata) seguite da 12 scivolate.
Comportamentale: Addestramento alla perturbazione a doppio compito
I partecipanti giocheranno sei giochi cognitivi mirati alla memoria di lavoro, al funzionamento esecutivo, alle reazioni visuomotorie e alla fluidità del linguaggio fornita in piedi. Dopodiché riceveranno 12 scivolate senza eseguire un compito cognitivo (allenamento a compito singolo) alla massima intensità e 12 scivolate durante la posizione eretta durante l'esecuzione di un compito cognitivo (doppio compito). Inoltre, saranno sottoposti a 12 prove di deambulazione a doppia attività (a velocità autoselezionata) seguite da 12 scivolate.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione del guadagno o della perdita di stabilità
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
La stabilità è definita sia dalla posizione del centro di massa (COM) di una persona rispetto alla sua base di appoggio (BOS) sia dalla sua velocità.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica del guadagno o della perdita del supporto degli arti
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
L'incapacità di fornire un supporto tempestivo dell'arto a causa di una quantità insufficiente di impulso verso l'alto generato dalla forza reattiva del suolo può causare il collasso dell'arto, come caratterizzato dal quoziente di quantità e velocità di discesa dell'anca (Vhip/Zhip) misurato dall'altezza dell'anca e portare a un eventuale caduta.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Variazione delle cadute indotte in laboratorio
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
La perturbazione è indotta con successo e in sicurezza per riprodurre cadute involontarie in un ambiente di laboratorio protettivo. Le cadute saranno misurate dalla quantità di peso corporeo supportato dal sistema di imbracatura integrale e misurate da una cella di carico collegata a questo sistema. L'instabilità del COM del corpo e lo scarso supporto dell'arto prima dell'atterraggio della fase di recupero rappresentano il 90~100% delle cadute successive (che si verificano ~500 ms più tardi) sia nella scivolata da seduti che in scivolata, nelle impostazioni di laboratorio . L'intervento consiste in ripetuti allenamenti di perturbazione per indurre un cambiamento nelle cadute indotte dal laboratorio immediatamente dopo l'allenamento ed esaminarne la ritenzione dopo la sessione di allenamento iniziale.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica della stabilità posturale durante il controllo dell'equilibrio reattivo (attività singola e doppia) sugli scivolamenti del tapis roulant
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Il controllo dell'equilibrio reattivo sarà esaminato tramite il test di perturbazione della posizione in condizioni di compito singolo e doppio (esecuzione simultanea del compito di sequenziamento del numero di lettere o compito di stroop uditivo). La stabilità posturale può essere definita come il controllo simultaneo della posizione e della velocità del centro di massa (COM) durante una perturbazione tipo scivolamento o inciampo rispetto al bordo posteriore della base di appoggio (tallone posteriore). La posizione è normalizzata con la lunghezza del piede dell'individuo e la velocità per radice quadrata dell'accelerazione gravitazionale e l'altezza del corpo dell'individuo. Valori maggiori indicano una maggiore stabilità.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Variazione della stabilità posturale durante il controllo dell'equilibrio reattivo (singolo e doppio compito) sugli scivolamenti fuori terra
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Il controllo dell'equilibrio reattivo sarà esaminato tramite il test di perturbazione della posizione in condizioni di compito singolo e doppio (esecuzione simultanea del compito di sequenziamento del numero di lettere o compito di stroop uditivo). La stabilità posturale può essere definita come il controllo simultaneo della posizione e della velocità del centro di massa (COM) durante una perturbazione tipo scivolamento o inciampo rispetto al bordo posteriore della base di appoggio (tallone posteriore). La posizione è normalizzata con la lunghezza del piede dell'individuo e la velocità per radice quadrata dell'accelerazione gravitazionale e l'altezza del corpo dell'individuo. Valori maggiori indicano una maggiore stabilità.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica della lunghezza del passo
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
La lunghezza del passo sarà determinata durante le prestazioni di camminata singola e doppia tramite la camminata sul tapis roulant e il tappetino GaitRite. Valori più alti per la lunghezza del passo indicano prestazioni migliori.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica della cadenza della camminata
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
La cadenza sarà determinata durante le prestazioni di camminata singola e doppia tramite la camminata sul tapis roulant e il tappetino GaitRite. Una cadenza inferiore indica prestazioni migliori.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Variazione della lunghezza del passo a piedi
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
La lunghezza del passo sarà determinata durante la camminata singola e doppia tramite la camminata sul tapis roulant e il tappetino GaitRite. Valori più alti per la lunghezza del passo indicano prestazioni migliori.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica della precisione nella sequenza dei numeri delle lettere
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Questo è un test di tracciamento orale che include l'elenco di lettere e numeri alternativi dal segnale dato in sequenza. Questo test verrà eseguito in condizioni di attività singola e doppia. Punteggi più alti indicano prestazioni migliori.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica della precisione del test dell'orologio visivo
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Questo test prevede di rispondere alla posizione della lancetta dei minuti e delle ore su un orologio. Questo test verrà eseguito in condizioni di attività singola e doppia. Punteggi più alti indicano prestazioni migliori.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica del costo della doppia attività
Lasso di tempo: Basale (settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Il costo motorio e cognitivo del doppio compito sarà calcolato utilizzando la formula- [(Prestazioni del doppio compito- Prestazioni del singolo compito)/Prestazioni del singolo compito]. Questo sarà calcolato per le prestazioni dual-task durante l'oscillazione posturale intenzionale, il controllo dell'equilibrio reattivo e le condizioni dell'andatura. Un costo inferiore indica prestazioni migliori.
Basale (settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Modifica del compito visuomotorio
Lasso di tempo: Basale (settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Questo test prevede il monitoraggio continuo di un bersaglio in movimento ciclico sullo schermo utilizzando un sensore di movimento posizionato sulla testa. Punteggi più alti indicano scarse prestazioni.
Basale (settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Anisotropia frazionaria
Lasso di tempo: Basale (settimana 1)
Integrità della materia bianca testata mediante risonanza magnetica
Basale (settimana 1)
Volume materia grigia
Lasso di tempo: Basale (settimana 1)
Volume di materia grigia testato mediante risonanza magnetica
Basale (settimana 1)
Punteggio Z di connettività funzionale
Lasso di tempo: Basale (settimana 1)
Connettività funzionale allo stato di riposo mediante risonanza magnetica
Basale (settimana 1)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Carico di attività percepito
Lasso di tempo: Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
La scala analogica visiva TLX della NASA verrà utilizzata per determinare il carico di attività percepito dopo il completamento di ogni prova. Punteggi più alti indicano scarse prestazioni.
Basale (1° romanzo scivolato, viaggio settimana 1), post-allenamento immediato (sessione di allenamento con perturbazione ripetuta, settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Valutazione dell'equilibrio Test dei sistemi
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
è costituito da 36 diverse prestazioni che verranno utilizzate per determinare diversi domini di controllo dell'equilibrio come le prestazioni auto-iniziate e il controllo reattivo dell'equilibrio e le funzioni dell'andatura. Ciascun elemento della scala varia da 0 a 3 indicando una grave menomazione fino a nessuna menomazione, per un punteggio totale di 108 convertito in percentuale. Punteggi più alti indicano prestazioni migliori.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Bilancia Berg Balance
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Valutare l'equilibrio statico e dinamico. Questa scala consiste nel trasferimento del partecipante da una sedia all'altra, allungandosi in avanti, salendo e scendendo da uno sgabello, in piedi con gli occhi chiusi e aperti, una gamba in piedi. Si tratta di una scala di 14 elementi con un punteggio di ciascun elemento compreso tra 0 e 4. Le prestazioni sulla scala saranno calcolate su un totale di 56. Meno di 45 indicherà un maggior rischio di caduta.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Cognitive Timed up and Go test
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Tempo impiegato per percorrere 3 metri il più velocemente possibile mentre si esegue contemporaneamente un'attività di conteggio all'indietro. Punteggi più alti indicano scarso rendimento.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Forza muscolare
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Il dinamometro isocinetico per determinare la forza muscolare degli arti inferiori (anca, ginocchio e caviglia) bilateralmente. La forza muscolare sarà misurata tramite Newton, ovvero la forza applicata per eseguire il movimento prima dell'allenamento rispetto al post allenamento. Valori più alti indicano una maggiore forza muscolare.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Gamma di movimento
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Verrà utilizzato il goniometro elettronico per determinare la gamma di movimento di entrambe le estremità inferiori (anca, ginocchio e caviglia). Il raggio di movimento sarà indicato in gradi e valori più alti indicano una maggiore forza muscolare.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Test del passo di Fukuda
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Al partecipante viene chiesto di marciare (da 50 a 100 passi) sul posto con gli occhi chiusi e le braccia estese a un angolo di 90° davanti al corpo. Dopo aver completato 50 passi, se il corpo viene ruotato di un angolo superiore a 30° indicherà debolezza vestibolare rispetto al lato ruotato. Allo stesso modo, dopo aver eseguito 100 passi, un angolo maggiore di 45° indicherà una debolezza vestibolare unilaterale del lato verso il quale il corpo è ruotato.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Prova di spinta della testa
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
L'esaminatore ruota la testa del soggetto di 15-30 gradi dal centro e poi ruota rapidamente dall'altra parte mentre chiede al partecipante di guardare negli occhi dell'esaminatore. Se si nota un nistagmo (oscillazione dei bulbi oculari orizzontalmente o verticalmente), indicherà debolezza vestibolare.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Oscillazione posturale
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Questo test valuta quantitativamente la capacità del partecipante di utilizzare input visivi, propriocettivi e vestibolari per mantenere la postura in posizione tranquilla. Il test sarà somministrato in condizioni di compito singolo e doppio (esecuzione simultanea di compiti motori e cognitivi).
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Variazione del livello di attività fisica (questionari)
Lasso di tempo: Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento
Questionari come la scala di attività fisica per gli anziani e la scala di confidenza dell'equilibrio specifico dell'attività saranno auto-segnalati dal partecipante. La scala di confidenza dell'equilibrio specifico dell'attività è composta da 16 elementi e il punteggio di ciascun elemento varia da 0 a 100. Il punteggio totale con 0 confidenza indica nessuna confidenza e 100 con completa confidenza.
Basale (settimana 1) e 4 settimane di allenamento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Illinois at Chicago

Collaboratori

National Institute on Aging (NIA)
Roybal Predoctoral pilot grant

Investigatori

  • Investigatore principale: Tanvi Bhatt, University of Illinois at Chicago

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

14 settembre 2021

Completamento primario (Stimato)

31 marzo 2027

Completamento dello studio (Stimato)

10 luglio 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 giugno 2021

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

23 giugno 2021

Primo Inserito (Effettivo)

24 giugno 2021

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

8 luglio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

6 luglio 2026

Ultimo verificato

1 luglio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2021-0478
  • R01AG073152 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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