Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

ChiPP2: program poinformowany o traumie dla rodziców szkół miejskich (ChiPP2)

24 czerwca 2024 zaktualizowane przez: Johns Hopkins University
Celem tego badania jest ocena częstości występowania negatywnych doświadczeń z dzieciństwa (ACE) i pozytywnych doświadczeń z dzieciństwa (PCE) wśród rodziców zapisanych do Chicago Parent Program (ChiPP) w szkole ich dziecka oraz czy te doświadczenia są związane z a) udziałem rodziców w ChiPP oraz b) świadczenia programowe dla rodziców i dzieci.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Celem tego badania jest ocena częstości występowania negatywnych doświadczeń z dzieciństwa (ACE) i pozytywnych doświadczeń z dzieciństwa (PCE) wśród rodziców zapisanych do Chicago Parent Program (ChiPP) w szkole ich dziecka oraz czy te doświadczenia są związane z a) udziałem rodziców w ChiPP oraz b) świadczenia programowe dla rodziców i dzieci. Rodzice, którzy zapiszą się do grup ChiPP w szkole swojego dziecka, mogą wziąć udział w tym badaniu. Dane dotyczące ACE i PCE są zbierane na początku badania. Postrzeganie przez rodziców problemów z zachowaniem ich dzieci i ich zaangażowanie we wczesną naukę są gromadzone na podstawie danych wyjściowych i po interwencji. Satysfakcja rodziców z ChiPP i ich poczucie związku z innymi rodzicami w ich grupie ChiPP są mierzone tylko po interwencji.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

244

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Stany Zjednoczone, 21202
        • Deborah Ann Gross

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 99 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

ChiPP jest oferowany w 11 szkołach publicznych Title 1 w Baltimore i jest skierowany do rodziców małych dzieci (3-8 lat).

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rodzic dziecka zapisanego do grupy Chicago Parent Programme w Baltimore City Public Schools
  • Wiek rodzica 18-99 lat
  • Dziecko musi mieć od 3 do 8 lat

Kryteria wyłączenia:

  • Rodzic nie mówi po angielsku ani hiszpańsku

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Grupy ChiPP
Rodzice zapisują się do grup programu Chicago Parent Program oferowanych w szkole ich dziecka
Behawioralne: Program dla rodziców w Chicago
Chicago Parent Program (ChiPP) to 12-sesyjny grupowy program umiejętności rodzicielskich

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Udział w programie
Ramy czasowe: bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy
Liczba sesji grupowych programu dla rodziców w Chicago, w których uczestniczyli (zakres od 0 do 12 sesji)
bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy
Częstotliwość zachowań dzieci zgłaszana przez rodziców przy użyciu Inwentarza Zachowań Dziecka Eyberga
Ramy czasowe: zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Zgłaszane przez rodziców problemy z zachowaniem dzieci mierzone za pomocą Inwentarza Zachowań Dziecka Eyberga. Zmierzymy częstotliwość występowania problemów z zachowaniem (wyniki w przedziale 36-252). Wyższe wyniki wskazują na wyższą częstotliwość.
zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Zgłaszane przez rodziców problemy z zachowaniem dzieci przy użyciu Inwentarza Zachowań Dziecka Eyberga
Ramy czasowe: zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Zgłaszane przez rodziców problemy z zachowaniem dzieci mierzone za pomocą Inwentarza Zachowań Dziecka Eyberga. Zmierzymy, czy rodzic uważa, że ​​zachowanie jest problemem (wyniki w zakresie od 0-36). Wyższe wyniki wskazują na więcej problemów z zachowaniem dziecka.
zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Rodzic - Negatywne doświadczenia z dzieciństwa
Ramy czasowe: linia bazowa
liczba niekorzystnych doświadczeń z dzieciństwa w ciągu pierwszych 18 lat życia rodzica oceniana przez rodzica za pomocą miary Philadelphia ACE. Liczba niekorzystnych doświadczeń z dzieciństwa ocenianych wyłącznie na początku badania. Obejmuje dwie podskale: Konwencjonalną podskalę ACE (15 pozycji mierzących przeciwności losu w domu) oraz Rozszerzoną podskalę ACE (6 pozycji mierzących przeciwności losu w danej społeczności). Wyniki mogą wahać się od 0-21. Wyższe wyniki wskazują na większą ekspozycję na przeciwności losu w dzieciństwie
linia bazowa
Rodzic - Pozytywne doświadczenia z dzieciństwa
Ramy czasowe: linia bazowa
liczba pozytywnych doświadczeń z dzieciństwa w ciągu pierwszych 18 lat życia rodzica oceniana na podstawie raportu rodziców na początku badania przy użyciu skali Pozytywnych Doświadczeń z Dzieciństwa. Wyniki mogą wahać się od 0 do 7, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą ekspozycję na pozytywne doświadczenia z dzieciństwa.
linia bazowa
Zadowolenie rodziców
Ramy czasowe: bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy
Zadowolenie rodziców z interwencji Chicagowskiego Programu Rodzicielskiego oceniane tylko po interwencji i mierzone za pomocą Formularza Satysfakcji Rodziców z Chicagowskiego Programu Rodzicielskiego. Miernik zawiera 19 pozycji oceniających, w jakim stopniu oni i ich dziecko odnieśli korzyści z programu (ocenione na skali typu Likerta), aspekty programu, które były najbardziej i najmniej korzystne oraz zakres, w jakim poleciliby program innym rodzice. Każda pozycja jest punktowana i interpretowana oddzielnie.
bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Więź społeczna
Ramy czasowe: bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy
zgłaszana przez rodziców miara typu Likerta dotycząca zakresu, w jakim rodzice rozwinęli poczucie więzi i przynależności z innymi rodzicami w grupie interwencyjnej Programu Rodziców w Chicago. Mierzone za pomocą 25-itemowej Skali Środowiskowej Grupy Interwencyjnej, a pozycje są mierzone wzdłuż 5-punktowego kontinuum od zdecydowanie się nie zgadzam do zdecydowanie się zgadzam. Obejmuje 3 podskale mierzące poczucie przynależności, jakość facylitacji grupy oraz konflikty między członkami grupy. Wyniki mogą wahać się od 0 do 5, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą więź społeczną.
bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy
Zaangażowanie rodziców we wczesną naukę — raport nauczyciela
Ramy czasowe: zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Mierzy perspektywę nauczyciela dotyczącą stopnia zaangażowania rodziców w naukę dziecka. Mierzono za pomocą miary raportu nauczyciela (zaangażowanie rodziców zgłaszane przez nauczycieli w edukację dziecka) zaadaptowanej z pomiaru zaangażowania rodziców w ramach szybkiej ścieżki. Zgłaszane przez nauczycieli zaangażowanie rodziców w edukację dziecka obejmuje 5 elementów ocenianych na skali typu Likerta; wyniki mogą wahać się od 5 do 25, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe zaangażowanie rodziców z perspektywy nauczyciela. Miara wypełniona przez nauczycieli.
zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Zaangażowanie rodziców we wczesną naukę — raport rodziców
Ramy czasowe: zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Mierzy stopień, w jakim rodzice postrzegają, że są zaangażowani w naukę dziecka. Zmierzone za pomocą badania zaangażowania rodziców we wczesną edukację (PEECE). Kwestionariusz PEECE zawiera 25 pozycji ocenianych na skali typu Likerta. Wyniki mogą wahać się od 25 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe zaangażowanie w edukację dziecka.
zmiana od wartości początkowej do bezpośrednio po interwencji, około 4 miesiące
Jakość udziału rodziców w grupie interwencyjnej
Ramy czasowe: bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy
jakość uczestnictwa każdego rodzica w sesjach grupowych Chicagowskiego Programu Rodzicielskiego jest oceniana przez liderów grup przy użyciu Skali Oceny Zaangażowania Rodziców. Jest to 7-punktowa, 4-punktowa skala typu Likerta, która ocenia stopień aktywnego zaangażowania rodzica w sesje grupowe. Wyniki mogą wahać się od 7 do 28, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe zaangażowanie rodziców i wyższą jakość uczestnictwa w sesjach grupowych.
bezpośrednio po interwencji, około 4 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Johns Hopkins University

Współpracownicy

Urban Health Institute

Śledczy

  • Główny śledczy: Deborah Gross, DNSc, Johns Hopkins University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

28 lutego 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 kwietnia 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

17 czerwca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 lipca 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 lipca 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

20 lipca 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 czerwca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 czerwca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IRB00232169

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj