이 페이지는 자동 번역되었으며 번역의 정확성을 보장하지 않습니다. 참조하십시오 영문판 원본 텍스트의 경우.

ChiPP2: 시립 학교 학부모를 위한 트라우마 정보 프로그램 (ChiPP2)

2024년 1월 8일 업데이트: Johns Hopkins University
이 연구의 목적은 자녀의 학교에서 Chicago Parent Program(ChiPP)에 등록한 부모들 사이에서 불리한 아동기 경험(ACE) 및 긍정적 아동기 경험(PCE)의 유병률을 평가하고 이러한 경험이 다음과 관련이 있는지 여부를 평가하는 것입니다. ChiPP 및 b) 부모와 자녀를 위한 프로그램 혜택.

연구 개요

상태

모집하지 않고 적극적으로

정황

개입 / 치료

상세 설명

이 연구의 목적은 자녀의 학교에서 Chicago Parent Program(ChiPP)에 등록한 부모들 사이에서 불리한 아동기 경험(ACE) 및 긍정적 아동기 경험(PCE)의 유병률을 평가하고 이러한 경험이 다음과 관련이 있는지 여부를 평가하는 것입니다. ChiPP 및 b) 부모와 자녀를 위한 프로그램 혜택. 자녀 학교에서 ChiPP 그룹에 등록한 학부모는 이 연구에 참여할 자격이 있습니다. ACE 및 PCE에 대한 데이터는 기준선에서 수집됩니다. 자녀의 행동 문제에 대한 부모의 인식과 조기 학습에 대한 참여는 기준선 및 개입 후 데이터에서 수집됩니다. ChiPP에 대한 부모의 만족도와 ChiPP 그룹의 다른 부모와의 유대감은 개입 후에만 측정됩니다.

연구 유형

관찰

등록 (실제)

244

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 미국
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, 미국, 21202
        • Deborah Ann Gross

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

샘플링 방법

비확률 샘플

연구 인구

ChiPP는 볼티모어의 11개 Title 1 공립학교에서 제공되고 있으며 어린 자녀(3-8세)의 부모를 대상으로 합니다.

설명

포함 기준:

  • 볼티모어 시 공립학교의 시카고 학부모 프로그램 그룹에 등록된 자녀의 부모
  • 부모 연령 18-99세
  • 어린이는 만 3-8세여야 합니다.

제외 기준:

  • 부모가 영어나 스페인어를 구사하지 못함

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

코호트 및 개입

그룹/코호트
개입 / 치료
ChiPP 그룹
학부모는 자녀의 학교에서 제공하는 시카고 학부모 프로그램 그룹에 등록합니다.
행동: 시카고 학부모 프로그램
Chicago Parent Program(ChiPP)은 12개 세션으로 구성된 그룹 기반 육아 기술 프로그램입니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
프로그램 참여
기간: 시술 직후, 약 4개월
참석한 시카고 학부모 프로그램 그룹 세션 수(0-12 세션 범위)
시술 직후, 약 4개월
Eyberg Child Behavior Inventory를 사용하여 부모가 보고한 아동 행동 빈도
기간: 기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
Eyberg Child Behavior Inventory를 사용하여 측정한 부모 보고 아동 행동 문제. 행동 문제 빈도를 측정합니다(점수 범위는 36-252). 높은 점수는 높은 빈도를 나타냅니다.
기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
Eyberg 아동 행동 인벤토리를 사용하여 부모가 보고한 아동 행동 문제
기간: 기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
Eyberg Child Behavior Inventory를 사용하여 측정한 부모 보고 아동 행동 문제. 부모가 행동이 문제라고 생각하는지 여부를 측정합니다(점수 범위는 0-36). 점수가 높을수록 더 많은 아동 행동 문제가 있음을 나타냅니다.
기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
부모 - 불리한 아동기 경험
기간: 기준선
필라델피아 ACE 측정을 사용하여 부모 보고서에 의해 평가된 부모의 생애 첫 18년 동안의 불리한 아동기 경험의 수. 기준선에서만 평가된 불리한 아동기 경험의 수. 2개의 하위 척도 포함: 기존 ACE 하위 척도(가정의 역경을 측정하는 15개 항목) 및 확장 ACE 하위 척도(지역 사회의 역경을 측정하는 6개 항목). 점수의 범위는 0-21입니다. 점수가 높을수록 어린 시절의 역경에 더 많이 노출됨을 나타냅니다.
기준선
부모 - 긍정적인 어린 시절 경험
기간: 기준선
긍정적인 아동기 경험 척도를 사용하여 기준선에서 부모 보고서에 의해 평가된 부모의 생애 첫 18년 동안의 긍정적인 아동기 경험의 수. 점수 범위는 0-7이며 점수가 높을수록 긍정적인 어린 시절 경험에 더 많이 노출되었음을 나타냅니다.
기준선
학부모 만족도
기간: 시술 직후, 약 4개월
시카고 학부모 프로그램 학부모 만족도 양식을 사용하여 개입 후 평가된 시카고 학부모 프로그램 개입에 대한 학부모의 만족도. 측정에는 자신과 자녀가 프로그램으로부터 혜택을 받은 정도(리커트 유형 척도로 점수 매기기), 프로그램에서 가장 유익하고 가장 유익하지 않은 측면, 프로그램을 다른 사람에게 추천할 정도를 평가하는 19개 항목이 포함됩니다. 부모. 각 항목은 별도로 채점되고 해석됩니다.
시술 직후, 약 4개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
사회적 연결성
기간: 시술 직후, 약 4개월
부모가 보고한 시카고 부모 프로그램 개입 그룹에서 부모가 다른 부모와의 소속감과 소속감을 발달시킨 정도에 대한 리커트 유형 측정. 25개 항목의 개입 그룹 환경 척도를 사용하여 측정되었으며 항목은 매우 동의하지 않음에서 매우 동의함까지 5점 연속으로 측정됩니다. 소속감, 그룹 촉진의 질, 그룹 내 구성원 간의 갈등을 측정하는 3개의 하위 척도를 포함합니다. 점수 범위는 0-5이며 점수가 높을수록 사회적 연결성이 더 높음을 나타냅니다.
시술 직후, 약 4개월
조기 학습에 대한 학부모 참여-교사 보고서
기간: 기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
부모가 자녀의 학습에 참여하는 정도에 대한 교사의 관점을 측정합니다. 학부모 참여의 패스트 트랙 측정에서 채택된 교사 보고서 측정(자녀 교육에 대한 교사 보고 학부모 참여)을 사용하여 측정되었습니다. 교사가 보고한 자녀 교육에 대한 학부모 참여에는 리커트 유형 척도로 평가된 5개 항목이 포함됩니다. 점수 범위는 5-25이며 점수가 높을수록 교사의 관점에서 학부모 참여도가 높음을 나타냅니다. 교사가 측정을 완료했습니다.
기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
조기 학습에 대한 학부모 참여 - 학부모 보고서
기간: 기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
부모가 자녀의 학습에 참여하고 있다고 인식하는 정도를 측정합니다. PEECE(Parent Engagement in Early Childhood Education) 설문조사를 사용하여 측정되었습니다. PEECE 조사에는 리커트 유형 척도로 평가된 25개 항목이 포함됩니다. 점수 범위는 25-100이며 점수가 높을수록 자녀의 교육 참여도가 높음을 나타냅니다.
기준선에서 개입 직후까지의 변화, 약 4개월
개입 그룹에 대한 부모 참여의 질
기간: 시술 직후, 약 4개월
시카고 학부모 프로그램 그룹 세션에서 각 학부모의 참여 품질은 학부모 참여 평가 척도를 사용하여 그룹 리더가 평가합니다. 이것은 7문항 4점 리커트 유형의 척도로 부모가 그룹 세션에 얼마나 적극적으로 참여했는지를 평가합니다. 점수 범위는 7-28점이며 점수가 높을수록 학부모 참여도가 높고 그룹 세션 참여도가 높음을 나타냅니다.
시술 직후, 약 4개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Johns Hopkins University

협력자

Urban Health Institute

수사관

  • 수석 연구원: Deborah Gross, DNSc, Johns Hopkins University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2020년 2월 28일

기본 완료 (추정된)

2024년 5월 30일

연구 완료 (추정된)

2024년 6월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2021년 7월 2일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2021년 7월 15일

처음 게시됨 (실제)

2021년 7월 20일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 1월 9일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 1월 8일

마지막으로 확인됨

2024년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • IRB00232169

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

시카고 학부모 프로그램에 대한 임상 시험

유사한 임상시험 검색

스폰서 및 공동 작업자

건강 상태

약물 개입

CROs by country

CROs in Iran

정황

희귀 질병

약물 개입

식이 보충제

스폰서 / 협력자

위치

3
구독하다