Badanie ilościowe w warunkach ekologicznych zaburzeń czuciowo-ruchowych i dysfunkcyjnych u pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym (SDS2)

Funkcje wykonawcze definiuje się jako funkcje umysłowe niezbędne jednostce do przystosowania się do złożonego lub nowego środowiska, które wymaga wolności od automatycznych i rutynowych zachowań. Deficyty funkcji wykonawczych określane mianem „zespołu dysfunkcyjnego” stawiają pod znakiem zapytania jakość życia społecznego i zawodowego oraz autonomię chorych.

Zwykłe metody rozpoznawania zespołu zaburzeń wykonawczych opierają się zasadniczo na bateriach testów neuropsychologicznych znanych jako „papier i ołówek”. Testom tym może jednak brakować czułości, ponieważ oceniają pacjenta w bardzo ustrukturyzowanym otoczeniu, bardzo odmiennym od rzeczywistych warunków życiowych, które są pełne rozproszeń i wyborów, których należy dokonać.

Oceny dotyczące rzeczywistych zadań są rzadziej stosowane, ale mają tę zaletę, że pozwalają obserwować trudności napotykane przez pacjenta w życiu codziennym.

Dwa testy tego typu zostały utworzone na Oddziale Neurologii Hôpital d'Instruction des Armées Percy i są włączone do rutynowej opieki nad pacjentami z zespołem zaburzeń wykonawczych.

W tym celu pomieszczenie na oddziale zostało urządzone jako pracownia, aby w jak największym stopniu odtworzyć środowisko życia codziennego, w którym funkcje wykonawcze, motoryka mała, funkcje neurowegetatywne, stan emocjonalny, postawa ciała, zdolności ruchowe i wzrokowe przechwytywanie informacji można zmierzyć ekologicznie.