Umiejętność korzystania z mediów w celu zapobiegania paleniu tytoniu w szkołach średnich

Aktywny komparator: Zwykły program edukacji zdrowotnej

Uczniowie otrzymają standardowy szkolny program edukacji zdrowotnej.

Behawioralne: Zwykły program edukacji zdrowotnej

Regularny szkolny program edukacji zdrowotnej obejmuje wykłady w klasie, zajęcia praktyczne i pracę w grupach.

Eksperymentalny: Zwykły program edukacji zdrowotnej plus interwencja

Uczniowie otrzymają standardowy szkolny program edukacji zdrowotnej. Interwencję otrzymają także studenci. Realizacja interwencji (tj. czas, częstotliwość) zostanie określona poprzez omówienie wyników grup fokusowych Celu 1 z nauczycielami i administratorami.

Behawioralne: Zwykły program edukacji zdrowotnej

Regularny szkolny program edukacji zdrowotnej obejmuje wykłady w klasie, zajęcia praktyczne i pracę w grupach.

Behawioralne: AD IT UP interwencja w zakresie umiejętności korzystania z mediów

AD IT UP został pierwotnie opracowany w 2006 roku jako program profilaktyki palenia w klasach, skupiający się na wpływach tradycyjnych mediów, i został przekształcony w program internetowy w 2011 roku. W 2019 roku program AD IT UP został znacząco zaktualizowany o inne formy tytoniu, takie jak e-papierosy, oraz inne formy mediów, takie jak media społecznościowe.

Odsetek kwalifikujących się uczniów klas 9 lub 10 zrekrutowanych do udziału w badaniu

Rodzice zostaną poproszeni o zwrot formularza rezygnacji, jeśli nie chcą, aby ich uczeń uczestniczył w zajęciach. Studenci wyrażają zgodę, jeśli chcą wziąć udział. Rekrutacja zostanie ustalona poprzez obliczenie odsetka kwalifikujących się uczniów klas 9 lub 10, którzy nie zostali odrzuceni przez rodziców i którzy również wyrazili zgodę.

Odsetek uczestników zatrzymanych podczas końcowego zbierania danych

Retencja zostanie obliczona jako odsetek uczniów 9. lub 10. klasy, którzy wypełnili ankietę podstawową, a także wypełnili 12-miesięczną ankietę uzupełniającą.

Odsetek uczestników wskazujących na średnią lub wysoką akceptowalność programu AD IT UP

Akceptowalność interwencji zostanie oceniona za pomocą pytań zamkniętych i otwartych w ankiecie po teście bezpośrednio po zakończeniu interwencji.

Uczniowie zostaną zapytani na 5-punktowej skali Likerta z odpowiedziami od Zdecydowanie się zgadzam do Zdecydowanie się nie zgadzam (z neutralnym środkiem) ich zgody na następujące kwestie: „Podobało mi się AD IT UP”, „Rozumiem AD IT UP”, „AD IT UP było łatwe w użyciu”, „Starałem się jak mogłem, kiedy robiłem AD IT UP”, „Myślę, że AD IT UP byłoby pomocne dla innych dzieci w moim wieku”, „Poleciłbym AD IT UP znajomemu” i „Zgadzam się z przesłaniem AD IT UP”. Odpowiedź „Zdecydowanie się zgadzam” lub „Zgadzam się” na te pozycje wskazuje odpowiednio na wysoką i umiarkowaną akceptowalność. Każda z tych pozycji będzie oceniana indywidualnie, a nie jako ogólna skala.

Pytania otwarte będą dotyczyć: co uczeń zmieniłby w AD IT UP, co mu się podobało w AD IT UP, co sprawiło, że AD IT UP było zabawne, a co sprawiło, że AD IT UP nie było zabawne.

Zmiany zamiaru używania wyrobów tytoniowych

Pozycje zaadaptowane z National Youth Tobacco Survey zostaną uwzględnione we wszystkich 4 ankietach. Pozycje te obejmują następujące pozycje z 4-punktową skalą odpowiedzi od zdecydowanie nie do zdecydowanie tak:

Czy sądzisz, że w ciągu najbliższego miesiąca będziesz palić papierosy? Czy sądzisz, że w ciągu najbliższego roku kiedykolwiek zapalisz papierosa? Gdyby jeden z twoich najlepszych przyjaciół zaproponował ci papierosa, zapaliłbyś go?

Pozycje te zostaną powtórzone w przypadku fajki wodnej, e-papierosów oraz cygar i cygaretek.

Udzielenie odpowiedzi innej niż „Zdecydowanie nie” na jakikolwiek przedmiot jest uważane za „pozytywny zamiar używania wyrobów tytoniowych”. Na przykład, jeśli uczeń odpowie „Zdecydowanie tak” na jedną pozycję papierosa, ale „Prawdopodobnie nie” na inne pozycje, uczeń ten ma pozytywny zamiar używania papierosów.

Zmiany postaw wobec wyrobów tytoniowych

Elementy do pomiaru postaw wobec wyrobów tytoniowych zostaną uwzględnione we wszystkich 4 ankietach. Pozycje te obejmują następujące z 10-punktową skalą odpowiedzi od zdecydowanie się nie zgadzam do zdecydowanie się zgadzam.

E-papierosy nie są tak szkodliwe dla zdrowia jak inne produkty. Używanie wyrobów tytoniowych na imprezach to świetna zabawa. Produkty tytoniowe pomagają radzić sobie z problemami lub stresem. Palenie pomaga ludziom zachować szczupłą sylwetkę. Ludzie, którzy używają e-papierosów, są bardziej zabawni niż ludzie, którzy nie używają e-papierosów.

Jeśli ktoś zaczyna codziennie używać wyrobów tytoniowych, bardzo trudno jest mu przestać (kod odwrotny).

Palenie sprawia, że ​​człowiek wygląda atrakcyjniej. Bardzo łatwo byłoby mi zdobyć e-papierosy, gdybym je chciał.

Zmiana postaw zostanie określona przez średni wzrost lub spadek zgodności z tymi pozycjami. Pozycje te będą oceniane indywidualnie oraz jako ogólna skala (zakres 0-80, gdzie wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik).

Zmiany normatywnych przekonań na temat wyrobów tytoniowych

Elementy do pomiaru normatywnych przekonań na temat wyrobów tytoniowych zostaną uwzględnione we wszystkich 4 ankietach. Te pozycje pytają uczestników o ocenę, w jakim stopniu poniższe stwierdzenia są akceptowane przez ich znajomych przy użyciu 10-punktowej skali odpowiedzi od bardzo akceptowalnych do bardzo nieakceptowalnych:

Osoby w twoim wieku mogą palić papierosy. Osoby w Twoim wieku mogą używać e-papierosów. Ludzie w twoim wieku mogą używać fajki wodnej. Osoby w Twoim wieku mogą palić cygara lub cygaretki. Osoba bogata jest bardziej skłonna do używania wyrobów tytoniowych niż osoba biedna. Osoba odnosząca sukcesy jest bardziej skłonna do używania wyrobów tytoniowych niż osoba, której się nie powiodło.

O zmianach przekonań normatywnych będzie decydować średni wzrost lub spadek postrzeganej akceptowalności tych stwierdzeń. Pozycje te będą oceniane indywidualnie, jak również w skali ogólnej (zakres 0-60, gdzie wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik).

Zmiana umiejętności korzystania z mediów związanych z paleniem tytoniu

Pozycje do pomiaru umiejętności korzystania z mediów związanych z paleniem zostaną zaadaptowane ze Skali umiejętności korzystania z mediów dla palących i uwzględnione we wszystkich 4 ankietach. Skala odpowiedzi dla tych 8 pozycji to 10-punktowa skala od „Zdecydowanie się nie zgadzam” do „Zdecydowanie się zgadzam”.

O zmianach w umiejętności korzystania z mediów będzie decydować średni wzrost lub spadek zgodności z tymi pozycjami. Pozycje te będą oceniane indywidualnie, jak również w skali ogólnej (zakres 0-80, gdzie wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik).