- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05130879
Szkolenie dotyczące budowania odporności w miejscu pracy wśród pracowników służby zdrowia (BRAW)
Ocena szkolenia w zakresie odporności budynków w pracy (BRAW) wśród pracowników służby zdrowia: sekwencyjny projekt metod mieszanych
Kontekst Biorąc pod uwagę wyzwania związane z przystosowaniem się do pracy zmianowej, obciążenie pracą fizyczną i napięty charakter, pracownicy służby zdrowia często spotykają się z dużym stresem, wyczerpaniem emocjonalnym, niskim poziomem empatii, zmęczeniem i wypaleniem, co z kolei skutkuje chorobami, absencjami i dużą rotacją . Dlatego konieczne jest budowanie odporności pracowników służby zdrowia w miejscu pracy na przyszłe przeciwności losu.
Cele Ocena skuteczności narzędzia Budowanie odporności w pracy (BRAW) w zakresie odporności, zaangażowania w pracę, zamiaru odejścia, szans na zatrudnienie i wydajności w pracy. Zbadanie doświadczeń pracowników służby zdrowia związanych z interwencją BRAW.
Metody W badaniu tym zostanie oceniona skuteczność BRAW przy użyciu sekwencyjnego projektu metod mieszanych w dwóch fazach. W fazie I zostanie przeprowadzone dwuramienne, randomizowane, kontrolowane badanie w celu porównania odporności, zaangażowania w pracę, umiejętności radzenia sobie, satysfakcji z pracy i satysfakcji z życia z warunkami kontrolnymi listy oczekujących wśród 410 pracowników służby zdrowia.
W fazie II badacze przeprowadzą wirtualny wywiad indywidualny w celu zbadania doświadczeń dotyczących użyteczności i akceptowalności po otrzymaniu interwencji BRAW na próbie 33 pracowników służby zdrowia.
Znaczenie badań Biorąc pod uwagę wieloczynnikową i złożoność odporności w pracy w coraz bardziej dynamicznym środowisku opieki zdrowotnej, treść szkolenia w zakresie odporności może promować odporność, zaangażowanie w pracę, umiejętności radzenia sobie, satysfakcję z pracy i satysfakcję z życia wśród pracowników służby zdrowia w celu zmniejszenia wskaźnika rotacji wśród pracowników służby zdrowia. pracownicy służby zdrowia w Singapurze.
Przegląd badań
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Singapore, Singapur, 117597
- Ying Lau
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pracownicy służby zdrowia w wieku 21 lat lub starsi
- Potrafi czytać po angielsku
- Posiadaj i regularnie korzystaj ze smartfona, tabletu, laptopa lub komputera stacjonarnego
- Może uzyskać dostęp do Internetu
Kryteria wyłączenia:
- Wcześniejsza diagnoza psychozy, ciężkiej depresji, zaburzeń osobowości i nadużywania substancji w dowolnym momencie życia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna BRAW
BRAW został zaprojektowany jako interwencja online składająca się z sześciu sesji w ciągu sześciu tygodni.
Sześć sesji to: (1) szczęście i pozytywność, (2) restrukturyzacja poznawcza, (3) aktywacja behawioralna, (4) regulacja emocji, (5) pozytywny klimat w pracy i (6) rozwiązywanie problemów.
|
Sesje
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna listy oczekujących
Uczestnicy otrzymają interwencję po ocenie uzupełniającej.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Odporność
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Do oceny zdolności do regeneracji po stresie stosuje się 6-punktową krótką skalę odporności (BRS).
Pozycje są oceniane w 5-punktowej skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 6 do 30, przy czym wyższe wyniki oznaczają większą odporność na odbicie.
BRS wykazał dobrą niezawodność i ważność.
|
Linia bazowa
|
|
Odporność
Ramy czasowe: w 6 tygodniu
|
Do oceny zdolności do regeneracji po stresie stosuje się 6-punktową krótką skalę odporności (BRS).
Pozycje są oceniane w 5-punktowej skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 6 do 30, przy czym wyższe wyniki oznaczają większą odporność na odbicie.
BRS wykazał dobrą niezawodność i ważność.
|
w 6 tygodniu
|
|
Odporność
Ramy czasowe: 12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
Do oceny zdolności do regeneracji po stresie stosuje się 6-punktową krótką skalę odporności (BRS).
Pozycje są oceniane w 5-punktowej skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 6 do 30, przy czym wyższe wyniki oznaczają większą odporność na odbicie.
BRS wykazał dobrą niezawodność i ważność.
|
12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zaangażowanie pracy
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Do pomiaru uczuć uczestnika w kontekście pracy stosuje się 9-punktową, krótką wersję Skali Zaangażowania w Pracę Utrechtu (UWES-9).
Uczestnicy oceniali, jak często doświadczają tych uczuć, w 4-punktowej skali Likerta od 1 (nigdy) do 4 (zawsze).
Suma punktów mieści się w przedziale od 9 do 36, a wyższa punktacja na UWES-9 oznacza większe zaangażowanie w pracę.
UWES-9 potwierdził zadowalającą trafność i rzetelność.
|
Linia bazowa
|
|
Zaangażowanie pracy
Ramy czasowe: w 6 tygodniu
|
Do pomiaru uczuć uczestnika w kontekście pracy stosuje się 9-punktową, krótką wersję Skali Zaangażowania w Pracę Utrechtu (UWES-9).
Uczestnicy oceniali, jak często doświadczają tych uczuć, w 4-punktowej skali Likerta od 1 (nigdy) do 4 (zawsze).
Suma punktów mieści się w przedziale od 9 do 36, a wyższa punktacja na UWES-9 oznacza większe zaangażowanie w pracę.
UWES-9 potwierdził zadowalającą trafność i rzetelność.
|
w 6 tygodniu
|
|
Zaangażowanie pracy
Ramy czasowe: 12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
Do pomiaru uczuć uczestnika w kontekście pracy stosuje się 9-punktową, krótką wersję Skali Zaangażowania w Pracę Utrechtu (UWES-9).
Uczestnicy oceniali, jak często doświadczają tych uczuć, w 4-punktowej skali Likerta od 1 (nigdy) do 4 (zawsze).
Suma punktów mieści się w przedziale od 9 do 36, a wyższa punktacja na UWES-9 oznacza większe zaangażowanie w pracę.
UWES-9 potwierdził zadowalającą trafność i rzetelność.
|
12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
|
Zamiar wyjazdu
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Do pomiaru zamiaru opuszczenia firmy służy 12-punktowa skala przewidywanego obrotu (ATS)49.
Pytania dotyczą przewidywanego czasu do odejścia i pewności odejścia z pracy.
Pozycje są oceniane w 5-punktowej skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 12 do 60, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają wyższy stopień rotacji.
CVI wynosił 0,80-0,95
dla przedmiotów.
W kilku badaniach alfa Cronbacha wynosiła 0,85-0,94.
Współczynnik rzetelności testu-powtórnika wyniósł 0,84 w odstępie 2 tygodni.
|
Linia bazowa
|
|
Zamiar wyjazdu
Ramy czasowe: w 6 tygodniu
|
Do pomiaru zamiaru opuszczenia firmy służy 12-punktowa skala przewidywanego obrotu (ATS)49.
Pytania dotyczą przewidywanego czasu do odejścia i pewności odejścia z pracy.
Pozycje są oceniane w 5-punktowej skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 12 do 60, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają wyższy stopień rotacji.
CVI wynosił 0,80-0,95
dla przedmiotów.
W kilku badaniach alfa Cronbacha wynosiła 0,85-0,94.
Współczynnik rzetelności testu-powtórnika wyniósł 0,84 w odstępie 2 tygodni.
|
w 6 tygodniu
|
|
Zamiar wyjazdu
Ramy czasowe: 12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
Do pomiaru zamiaru opuszczenia firmy służy 12-punktowa skala przewidywanego obrotu (ATS)49.
Pytania dotyczą przewidywanego czasu do odejścia i pewności odejścia z pracy.
Pozycje są oceniane w 5-punktowej skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 12 do 60, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają wyższy stopień rotacji.
CVI wynosił 0,80-0,95
dla przedmiotów.
W kilku badaniach alfa Cronbacha wynosiła 0,85-0,94.
Współczynnik rzetelności testu-powtórnika wyniósł 0,84 w odstępie 2 tygodni.
|
12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
|
Zatrudnialność
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Do oceny szans na zatrudnienie wykorzystywana jest 11-punktowa Skala Samooceny Zatrudnialności (SPE).
Uczestnicy muszą wyrazić swoją zgodę na poszczególne pozycje, wybierając liczbę w 5-stopniowej skali od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 11 do 55, przy czym wyższy wynik oznacza postrzeganą większą zdolność do zatrudnienia.
SPE zgłosiła dobrą spójność wewnętrzną
|
Linia bazowa
|
|
Zatrudnialność
Ramy czasowe: w 6 tygodniu
|
Do oceny szans na zatrudnienie wykorzystywana jest 11-punktowa Skala Samooceny Zatrudnialności (SPE).
Uczestnicy muszą wyrazić swoją zgodę na poszczególne pozycje, wybierając liczbę w 5-stopniowej skali od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 11 do 55, przy czym wyższy wynik oznacza postrzeganą większą zdolność do zatrudnienia.
SPE zgłosiła dobrą spójność wewnętrzną
|
w 6 tygodniu
|
|
Zatrudnialność
Ramy czasowe: 12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
Do oceny szans na zatrudnienie wykorzystywana jest 11-punktowa Skala Samooceny Zatrudnialności (SPE).
Uczestnicy muszą wyrazić swoją zgodę na poszczególne pozycje, wybierając liczbę w 5-stopniowej skali od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Całkowity wynik waha się od 11 do 55, przy czym wyższy wynik oznacza postrzeganą większą zdolność do zatrudnienia.
SPE zgłosiła dobrą spójność wewnętrzną
|
12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
|
Wydajność pracy
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Do pomiaru indywidualnej wydajności pracy stosuje się 18-punktowy kwestionariusz indywidualnej wydajności pracy (IWPQ).
IWPQ ma okres przypominania wynoszący 3 miesiące i skalę ocen od 0 (rzadko/nigdy) do 4 (zawsze/często) dla zadań, wyników w kontekście i zachowań w pracy przynoszących efekt przeciwny do zamierzonego.
Średni wynik oblicza się, dodając oceny pozycji i dzieląc ich sumę przez liczbę pozycji mieszczących się w przedziale od 0 do 4, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają wyższą indywidualną wydajność pracy.
Właściwości psychometryczne IWPQ wskazywały na doskonałą spójność wewnętrzną i dobrą trafność.
|
Linia bazowa
|
|
Wydajność pracy
Ramy czasowe: w 6 tygodniu
|
Do pomiaru indywidualnej wydajności pracy stosuje się 18-punktowy kwestionariusz indywidualnej wydajności pracy (IWPQ).
IWPQ ma okres przypominania wynoszący 3 miesiące i skalę ocen od 0 (rzadko/nigdy) do 4 (zawsze/często) dla zadań, wyników w kontekście i zachowań w pracy przynoszących efekt przeciwny do zamierzonego.
Średni wynik oblicza się, dodając oceny pozycji i dzieląc ich sumę przez liczbę pozycji mieszczących się w przedziale od 0 do 4, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają wyższą indywidualną wydajność pracy.
Właściwości psychometryczne IWPQ wskazywały na doskonałą spójność wewnętrzną i dobrą trafność.
|
w 6 tygodniu
|
|
Wydajność pracy
Ramy czasowe: 12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
Do pomiaru indywidualnej wydajności pracy stosuje się 18-punktowy kwestionariusz indywidualnej wydajności pracy (IWPQ).
IWPQ ma okres przypominania wynoszący 3 miesiące i skalę ocen od 0 (rzadko/nigdy) do 4 (zawsze/często) dla zadań, wyników w kontekście i zachowań w pracy przynoszących efekt przeciwny do zamierzonego.
Średni wynik oblicza się, dodając oceny pozycji i dzieląc ich sumę przez liczbę pozycji mieszczących się w przedziale od 0 do 4, przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają wyższą indywidualną wydajność pracy.
Właściwości psychometryczne IWPQ wskazywały na doskonałą spójność wewnętrzną i dobrą trafność.
|
12 tygodni po zakończeniu szkolenia
|
|
Wykorzystanie i satysfakcja ze szkoleń
Ramy czasowe: w 6 tygodniu
|
Korzystanie definiuje się jako wszechstronne zaangażowanie, tj. czas (w minutach) spędzony na przeglądaniu witryny i odrabianiu zadanej pracy domowej w poprzednich tygodniach.
Do wskaźników generowanych komputerowo zaliczają się: (1) zakończenie sesji, (2) liczba odwiedzin na stronie oraz (3) czas spędzony na stronie.
Pod koniec sześciotygodniowego programu nastawienie i zadowolenie ze szkolenia online zostaną ocenione za pomocą opracowanego przez siebie ośmiopunktowego wykorzystania i satysfakcji ze szkolenia.
Każda pozycja jest oceniana w 4-punktowej skali Likerta od 1 do 4, a opcje odpowiedzi różnią się w przypadku różnych pozycji.
Całkowity wynik mieści się w przedziale od 8 do 32, a wysoki wynik oznacza większą satysfakcję z treningu.
Ponadto mamy cztery pytania otwarte, aby uzyskać sugestie dotyczące ulepszeń.
|
w 6 tygodniu
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Ying Lau, PhD, Chinese University of Hong Kong
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- WF19-14
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .