Wpływ edukacji posturalnej lub ćwiczeń korekcyjnych na postawę głowy wysuniętą do przodu

W sumie 94 uczestników odpowiedziało na zaproszenia do dobrowolnego udziału i wypełniło Kwestionariusz Gotowości do Aktywności Fizycznej (PAR-Q+), a następnie kwestionariusz oceniający ich obecny etap zmiany (SOC) z Modelu Transteoretycznego dostosowanego do oceny zachowań związanych z ćwiczeniami/modyfikacją postawy zmiany (zostanie to omówione w dalszej części rozdziału dotyczącego kwalifikowalności). W tym kwestionariuszu uczestnicy odpowiedzieli również na pytanie tak/nie dotyczące tego, czy niedawno doznali urazu głowy, ramion lub kręgosłupa; lub kiedykolwiek zdiagnozowano u nich patologię związaną z kręgosłupem szyjnym/piersiowym lub kończynami w ramach kryteriów wykluczenia z badania. Następnie uczestnicy przeszli badanie przesiewowe postawy głowy przeprowadzone przez głównego badacza, który jest licencjonowanym fizjoterapeutą w Laboratorium Biomechaniki i Analizy Ruchu Uniwersytetu Liberty z wykorzystaniem fotogrametrii (wykorzystanie aparatu cyfrowego i oprogramowania do pomiaru postawy), jak opisano poniżej.

Uczestników poproszono o przybycie do laboratorium w podkoszulku lub podkoszulku, a także, jeśli to konieczne, o związanie włosów. Wzrost i wagę mierzono za pomocą wagi cyfrowej (Health-o-meter Professional, model 500KL, McCook, IL). Uczestników poinstruowano, aby usiedli wygodnie na stołku z rękami opartymi o około dwie trzecie ud z dłońmi odwróconymi i stopami płasko na ziemi z biodrami i kolanami pod kątem 90 stopni; i patrzeć prosto przed siebie na przeciwległą ścianę w laboratorium. Aparat cyfrowy (Canon Powershot, model SX540, Tokio, Japonia) został zamontowany i wypoziomowany na statywie (Manfrotto, model 055, Cassola, IT) i umieszczony w odległości trzech metrów od obiektu. Wykonano dwa zdjęcia postawy uczestnika. Natychmiast po przechwyceniu danych pliki obrazów przesłano do oprogramowania do analizy wideo Kinovea (wersja 8.15) w celu oceny CVA. Ocena CVA zostanie omówiona dalej w sekcji miar wyników.

Siedemdziesięciu dziewięciu uczestników spełniło kryteria włączenia (omówione szczegółowo w dalszej części) i zostało włączonych do badania. Randomizacja przypisań grup uczestników została zakończona przez PI przy użyciu generatora randomizacji bloków. Wykorzystując sekwencję utworzoną przez randomizator bloków, PI umieścił uczestników, którzy spełnili kryteria włączenia, do jednej z czterech grup: edukacja posturalna (PE; n = 20), samouwalnianie mięśniowo-powięziowe + rozciąganie (SMRS; n = 20), samo-mięśniowo-powięziowe rozluźnienie + rozciąganie + wzmacnianie (SMRSS; n = 19) i grupa kontrolna (CG; n = 20). Szczegóły dotyczące tych grup zostaną podane w kolejnych rozdziałach. Wydrukowana kopia raportu generatora sekwencji była ukryta w szarym folderze i była otwierana przez PI tylko podczas delegacji grupowej.

Czas trwania interwencji wynosił 4 tygodnie. Dwa tygodnie po rozpoczęciu badania uczestnicy grup interwencyjnych wypełnili kwestionariusz w połowie badania, aby ocenić zgodność interwencji. Na koniec badania (po ukończeniu 4 tygodni) uczestnicy grup interwencyjnych wypełniali kwestionariusz po badaniu w celu oceny zgodności interwencji. Wszyscy uczestnicy badania zostali poproszeni o powrót do laboratorium Biomechaniki po zakończeniu 4-tygodniowego okresu interwencji w celu poddania się kontrolnym badaniom przesiewowym postawy, które przebiegały zgodnie z tymi samymi procedurami oceny postawy, jak opisano powyżej.

Deklaracje zainteresowania: To badanie było częścią wymagań do ukończenia doktoratu. rozprawa (Concordia University Chicago) autorstwa Davida Titcomba, DPT.

Konflikty interesów: brak.