- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05344885
Pilotażowa próba sprawdzająca cyfrowe programy szkoleniowe dla rodziców
Badanie wpływu projektowania interwencji w cyfrowym szkoleniu rodziców na destrukcyjne zachowania dzieci: pilotażowa randomizowana próba
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Celem tego badania pilotażowego jest wstępne zbadanie wpływu mechanizmu projektowego mającego na celu zwiększenie zaangażowania w program niekierowanego cyfrowego szkolenia rodziców w zakresie problemów z zachowaniem dziecka. Mechanizm projektowania zastosowany w tym pilotażu odnosi się do stopnia, w jakim projekt programu promuje pozytywną zmianę zachowania. Aby osiągnąć ten cel, przetestowane zostaną dwie niekierowane cyfrowe interwencje szkoleniowe dla rodziców, różniące się poziomem zaprojektowania (DPT-Standard vs. DPT-Enhanced). Ten pilotaż ma na celu rekrutację 40-60 rodziców, którzy zgłaszają problemy z zachowaniem u swoich dzieci, które losowo otrzymają jedną z dwóch interwencji przez 10 tygodni.
Wpływ DPT-E na zaangażowanie użytkowników i zgłaszane problemy z zachowaniem dzieci zostanie oceniony na podstawie porównania ze Standardem DPT. Zachowania rodziców i poczucie kompetencji zostaną zebrane w celu oceny wpływu projektu interwencji na te mechanizmy zmian. Ponadto oceniona zostanie rola motywacji rodziców i ich zdolności do inwestowania wysiłku we wprowadzanie zmian w trakcie interwencji, aby zbadać, czy zmienne te moderują wpływ projektu interwencji na wspomniane relacje. Badacze mają również na celu zbadanie, czy związek między stosowaniem a wynikami klinicznymi jest silniejszy u osób stosujących DPT-E w porównaniu z DPT-Standard.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Amit Baumel, PhD
- Numer telefonu: 048240111
- E-mail: abaumel@univ.haifa.ac.il
Lokalizacje studiów
-
-
-
Haifa, Izrael, 3498838
- University of Haifa
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Rodzice zgłaszają, że mają dziecko w wieku od 3 do 7 lat, które:
Ma uzewnętrznione problemy z zachowaniem na podstawie A) Rodzice zgłaszają, że co najmniej 1 z dwóch pierwszych kryteriów problemów z zachowaniem jest powyżej 4 (punkt środkowy) i średnia ze wszystkich pozycji ≥ 4, na skali przesiewowej, która składa się z 9 pozycji (na skali Likerta od 1 do 7), która jest oparta na objawach DSM-V dla ODD.
B) Rodzice zgłaszają problemy ECBI powyżej 14 LUB Intensywność powyżej 130.
- Rodzice mają w domu dostęp do komputera z łączem internetowym oraz smartfona z pakietem danych mobilnych.
- Rodzice potrafią czytać i rozumieć język hebrajski.
Kryteria wyłączenia:
- Rodzice zgłaszają, że u dziecka zdiagnozowano opóźnienie rozwojowe, niepełnosprawność intelektualną i/lub zaburzenie ze spektrum autyzmu.
- Rodzic i/lub dziecko są już objęci interwencją terapeutyczną (dla dziecka) w innych warunkach.
- Odnośne dziecko jest leczone lekami psychiatrycznymi.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Aktywny komparator: Standard DPT
Standardowa cyfrowa interwencja szkoleniowa dla rodziców
|
Interwencja szkoleniowa rodzica obejmuje 7 modułów, których ukończenie zaleca się w okresie od 7 do 10 tygodni.
Treść modułu obejmuje filmy i teksty przeprowadzające rodzica przez proces szkolenia; interaktywne funkcje, takie jak pytania wielokrotnego wyboru z bezpośrednią informacją zwrotną.
Dodatkowe funkcje wbudowane w platformę obejmują materiały do pobrania oraz sekcję pytań i odpowiedzi zawierającą często zadawane pytania.
|
Eksperymentalny: Ulepszony DPT
Ulepszona cyfrowa interwencja szkoleniowa dla rodziców
|
DPT-Enhanced będzie zawierać wszystkie składniki DPT-Standard, ale z dodatkowymi funkcjami.
Sam program opiera się na predefiniowanych zasadach decyzyjnych, które są oparte na zdarzeniu lub czasie w oparciu o praktykę opartą na dowodach w promowaniu skutecznego zaangażowania rodziców.
Każdy komponent obejmuje krótką fazę nauki, po której następuje 1-2 tygodniowa faza skupienia.
Faza skupienia ma na celu zachęcenie i pomoc rodzicom w ćwiczeniu i zdobywaniu wyuczonych umiejętności w ich codziennym życiu, poprzez uwypuklenie tych umiejętności w ich umyśle.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiana w porównaniu z bazowym inwentarzem zachowań dzieci Eyberga (ECBI) po 10 tygodniach
Ramy czasowe: 10 tygodni
|
ECBI określa 36 zachowań powszechnie zgłaszanych przez rodziców dzieci mających problemy z zachowaniem.
Dla każdego zachowania rodzic określa, jak często ten problem występuje w skali Likerta 1-7 (1=nigdy; 7=zawsze; wyższy wynik oznacza gorszy wynik) i czy to zachowanie jest obecnie problemem (0=nie; 1=tak) ; wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik).
|
10 tygodni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
zmiana z Wyjściowego Badania Zachowania i Uczuć Eksternalizacyjnych Problemów po 10 tygodniach
Ramy czasowe: 10 tygodni
|
Raport rodziców z Ankiety Zachowania i Uczuć (BFS) na temat Eksternalizacji Problemów u dzieci i młodzieży opiera się na zsumowaniu 6 pozycji, które mierzą problemy z zachowaniem dzieci w skali 0-4 (0=brak problemu; 4=bardzo duży problem).
|
10 tygodni
|
zmiana z Baseline Parenting Scale (PS) po 10 tygodniach
Ramy czasowe: 10 tygodni
|
W tym badaniu zostaną wykorzystane dwie podskale Skali Rodzicielstwa, Nadreaktywność (11 pozycji) i Rozluźnienie (10 pozycji).
Rodzic jest proszony o zaznaczenie swojej typowej odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1-7), gdzie 7 oznacza spektrum nieskuteczne (wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik), a 1 oznacza spektrum efektywne.
|
10 tygodni
|
zmiana pozytywnych praktyk rodzicielskich w porównaniu z podstawowym kwestionariuszem rodzicielskim Alabama (APQ) po 10 tygodniach
Ramy czasowe: 10 tygodni
|
3 pozycje, 1 podskala: pomiar pozytywnych praktyk rodzicielskich.
Rodzice zostaną poproszeni o zaznaczenie częstotliwości korzystania z każdej praktyki rodzicielskiej na 5-punktowej skali od 1 (nigdy) do 5 (zawsze; wyższy wynik oznacza lepszy wynik).
|
10 tygodni
|
zmiana poczucia własnej skuteczności w stosunku do linii bazowej ja jako rodzic (MAAP) po 10 tygodniach
Ramy czasowe: 10 tygodni
|
4 pozycje, 1 podskala mierzy ogólne poczucie własnej skuteczności rodziców.
Odpowiedzi wahają się na 5-punktowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam (wyższy wynik oznacza lepszy wynik).
|
10 tygodni
|
zmiana poczucia własnej skuteczności z podstawowej listy zadań rodzicielskich (PTC) po 10 tygodniach
Ramy czasowe: 10 tygodni
|
12 pozycji, 2 podskale: poczucie własnej skuteczności behawioralnej (6 pozycji), poczucie własnej skuteczności ustalania (6 pozycji).
Rodzice proszeni są o ocenę każdej pozycji w skali od 0 do 100 (0=pewnie, że nie dam rady, 100=pewnie, że dam radę; wyższy wynik oznacza lepszy wynik).
|
10 tygodni
|
Czas użytkowania programu
Ramy czasowe: do zakończenia programu, średnio 10 tygodni
|
Czas na platformie (mierzony w minutach)
|
do zakończenia programu, średnio 10 tygodni
|
Logowanie do programu
Ramy czasowe: do zakończenia programu, średnio 10 tygodni
|
Liczba logowań użytkowników do platformy
|
do zakończenia programu, średnio 10 tygodni
|
Liczba ukończonych modułów
Ramy czasowe: do zakończenia programu, średnio 10 tygodni
|
Liczba modułów programu, które zostały ukończone podczas korzystania z programu
|
do zakończenia programu, średnio 10 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Amit Baumel, PhD, University of Haifa
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2836
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Standard DPT
-
Mayo ClinicRekrutacyjnyChoroba zwyrodnieniowa stawu kolanowegoStany Zjednoczone
-
Mitsubishi Tanabe Pharma CorporationThe Research Foundation for Microbial Diseases of Osaka UniversityZakończonyKrztusiec | Tężec | Błonica | Bakteryjne zapalenie opon mózgowych | Paraliż dziecięcyJaponia
-
Roxall Medicina España S.AZakończonyAlergiczne zapalenie błony śluzowej nosa i spojówekHiszpania
-
Mitsubishi Tanabe Pharma CorporationThe Research Foundation for Microbial Diseases of Osaka UniversityZakończony
-
Serum Institute of India Pvt. Ltd.PATHZakończonyRotawirusowe zapalenie żołądka i jelitIndie
-
University Hospital, AntwerpJeszcze nie rekrutacjaNadwrażliwość | Anafilaksja | Reakcja alergiczna | Powikłania okołooperacyjne | Natychmiastowa nadwrażliwość | Nadwrażliwość, lek | Reakcja anafilaktycznaBelgia
-
Mitsubishi Tanabe Pharma CorporationThe Research Foundation for Microbial Diseases of Osaka UniversityZakończony
-
Mitsubishi Tanabe Pharma CorporationZakończony
-
Roxall Medicina España S.AZakończonyAlergiczne zapalenie błony śluzowej nosa i spojówekHiszpania