Ocena skuteczności programu szkoleniowego w leczeniu bólu przewlekłego

Pozorny komparator: Grupa kontrolna

Uczniowie z grupy kontrolnej zostaną poddani testowi wstępnemu, a dwa tygodnie później zostanie zastosowany test końcowy. Po zakończeniu badań przez grupę edukacji o bólu przewlekłym, program edukacji o bólu przewlekłym zostanie otwarty również dla uczniów z grupy kontrolnej.

Inny: Brak interwencji

Żadna interwencja nie zostanie podjęta.

Inne nazwy:

• Grupa kontrolna

Eksperymentalny: Grupa edukacji o bólu przewlekłym

Test wstępny zostanie otwarty dla uczniów z grupy edukacji o bólu przewlekłym jednocześnie z otwarciem testów końcowych dla grupy kontrolnej. program opracowany dla studentów pielęgniarstwa będzie obowiązywał przez 2 tygodnie. Test końcowy zostanie zastosowany na końcu wszystkich filmów szkoleniowych i pytań ewaluacyjnych.

Inny: program edukacyjny dotyczący leczenia bólu przewlekłego

Program treningowy leczenia bólu przewlekłego będzie obowiązywał przez 2 tygodnie. Szkolenie składa się z 15 filmów o tematyce teoretycznej i praktycznej w leczeniu bólu przewlekłego. Na końcu każdego filmu znajdują się pytania oceniające.

Inne nazwy:

• Grupa eksperymentalna

Formularz funkcji wprowadzających

Został on przygotowany przez badacza zgodnie z wiedzą literaturową. W formie charakterystyki wstępnej studentów pielęgniarstwa; Studentów jest 7 pytań dotyczących daty urodzenia, płci, czy cierpią na ból przewlekły, czy cierpią na przewlekły ból od członków rodziny, z którymi mieszkają, w jakich klinikach odbywają staż oraz czy czują się kompetentni w leczeniu przewlekłych bólu pacjentów, którymi się opiekują.

Skala postaw studentów kierunku zdrowie wobec pacjentów z bólem przewlekłym

Skala Postaw Studentów Zdrowia wobec Pacjentów z Przewlekłym Bólem jest 5-stopniową skalą Likerta i składa się z 18 pozycji. Składa się z dwóch czynników: orientacji na wrażliwość i orientacji na błąd. Współczynniki alfa Cronbacha wynoszą 0,88 i 0,75 odpowiednio dla pierwszego i drugiego czynnika. Każdy czynnik otrzymuje oddzielną punktację. Każda pozycja w czynnikach otrzymuje ocenę od „1” do „5”. Wyniki są sumowane i dzielone przez liczbę pozycji, a następnie uzyskuje się wynik od 1 do 5, a zatem można przeprowadzić standardową ocenę dwóch czynników. W skali nie ma punktu odcięcia.

Podwyższony wynik czynników wrażliwości i orientacji na błędne przekonania wskazuje, że stosunek pracowników służby zdrowia do pacjentów z bólem przewlekłym jest pozytywny. Z drugiej strony niski wynik w tych czynnikach wskazuje na silnie negatywne nastawienie.

Skala postaw studentów kierunku zdrowie wobec pacjentów z bólem przewlekłym

Skala Postaw Studentów Zdrowia wobec Pacjentów z Przewlekłym Bólem jest 5-stopniową skalą Likerta i składa się z 18 pozycji. Składa się z dwóch czynników: orientacji na wrażliwość i orientacji na błąd. Współczynniki alfa Cronbacha wynoszą 0,88 i 0,75 odpowiednio dla pierwszego i drugiego czynnika. Każdy czynnik otrzymuje oddzielną punktację. Każda pozycja w czynnikach otrzymuje ocenę od „1” do „5”. Wyniki są sumowane i dzielone przez liczbę pozycji, a następnie uzyskuje się wynik od 1 do 5, a zatem można przeprowadzić standardową ocenę dwóch czynników. W skali nie ma punktu odcięcia.

Podwyższony wynik czynników wrażliwości i orientacji na błędne przekonania wskazuje, że stosunek pracowników służby zdrowia do pacjentów z bólem przewlekłym jest pozytywny. Z drugiej strony niski wynik w tych czynnikach wskazuje na silnie negatywne nastawienie.

Test wiedzy na temat leczenia bólu przewlekłego

Test wiedzy na temat leczenia bólu przewlekłego został stworzony przez badaczy na podstawie literatury. Test wiedzy na temat leczenia przewlekłego bólu obejmuje 24 oparte na przypadkach pytania wielokrotnego wyboru z pięcioma możliwościami wyboru. W tym teście każda poprawna odpowiedź to 1 punkt, a zła odpowiedź to zero. Całkowity wynik uzyskuje się poprzez dodanie punktów uzyskanych z testu. Najwyższy wynik, jaki można uzyskać z testu to 24, a najniższy wynik to zero. Wzrost wyniku uzyskanego w teście wskazuje, że poziom wiedzy badanego na temat leczenia bólu przewlekłego wzrasta, natomiast spadek wyniku wskazuje na niski poziom wiedzy.

Test wiedzy na temat leczenia bólu przewlekłego

Test wiedzy na temat leczenia bólu przewlekłego został stworzony przez badaczy na podstawie literatury. Test wiedzy na temat leczenia przewlekłego bólu obejmuje 24 oparte na przypadkach pytania wielokrotnego wyboru z pięcioma możliwościami wyboru. W tym teście każda poprawna odpowiedź to 1 punkt, a zła odpowiedź to zero. Całkowity wynik uzyskuje się poprzez dodanie punktów uzyskanych z testu. Najwyższy wynik, jaki można uzyskać z testu to 24, a najniższy wynik to zero. Wzrost wyniku uzyskanego w teście wskazuje, że poziom wiedzy badanego na temat leczenia bólu przewlekłego wzrasta, natomiast spadek wyniku wskazuje na niski poziom wiedzy.

Formularz oceny programu szkoleniowego dotyczącego leczenia bólu przewlekłego

Formularz oceny programu szkoleniowego w zakresie zarządzania bólem przewlekłym, formularz oceny aplikacji wirtualnej rzeczywistości opartej na grach w Bıyık-Bayram i Çalışkan (2017) The Effects of Game-Based Virtual Reality Application on Nursing Students' Learning Tracheostomy Care, został poprawiony i poprawiony pod kątem przewlekłego bólu program szkoleń menedżerskich. został przygotowany. Formularz ten składa się z dwóch części. Pierwsza część składa się z dwóch pytań otwartych dotyczących pozytywnych i negatywnych opinii uczniów na temat programu edukacyjnego dotyczącego leczenia bólu przewlekłego, a druga część składa się z 16 pytań zawierających 5-punktową punktację typu Likerta, w której stwierdzenia dotyczące program edukacyjny podlega ocenie. Każda pozycja w formularzu otrzymuje ocenę od „1” do „5”. Podwyższenie wyniku uzyskanego z formularza wskazuje, że uczestnik ocenił program treningowy leczenia bólu przewlekłego p bardzo. Formularz ten zostanie wypełniony przez studentów z grupy eksperymentalnej na koniec posttestu.