Оценка эффективности программы обучения управлению хронической болью

Фальшивый компаратор: Контрольная группа

Учащимся контрольной группы будет предложен предварительный тест, а через две недели будет применен пост-тест. После того, как группа обучения хронической боли завершит исследование, программа обучения хронической боли будет открыта и для студентов контрольной группы.

Другой: Без вмешательства

Никакого вмешательства не будет.

Другие имена:

• Контрольная группа

Экспериментальный: Образовательная группа по хронической боли

Предварительное тестирование будет открыто для студентов из группы обучения хронической боли одновременно с открытием пост-тестов для контрольной группы. программа, разработанная для студентов медсестер, будет применяться в течение 2 недель. Пост-тест будет применяться в конце всех обучающих видео и оценочных вопросов.

Другой: образовательная программа по лечению хронической боли

Программа обучения управлению хронической болью будет применяться в течение 2 недель. Тренинг состоит из 15 видеороликов о теории и практике лечения хронической боли. В конце каждого видео есть оценочные вопросы.

Другие имена:

• Экспериментальная группа

Вводная форма

Он был подготовлен исследователем в соответствии с литературными знаниями. В виде вводной характеристики студентов сестринского дела; Есть 7 вопросов о дате рождения студентов, поле, есть ли у них хроническая боль, есть ли у них хроническая боль от членов семьи, с которыми они живут, в каких клиниках они проходят интернатуру, и считают ли они себя компетентными в управлении хроническими боль пациентов, о которых они заботятся.

Шкала отношения студентов, обучающихся в сфере здравоохранения, к пациентам с хронической болью

Шкала отношения студентов-медиков к пациентам с хронической болью представляет собой 5-балльную шкалу Лайкерта и включает 18 пунктов. Он состоит из двух факторов: ориентации на чувствительность и ориентации на ошибку. Альфа-коэффициенты Кронбаха равны 0,88 и 0,75 для первого и второго факторов соответственно. Каждый фактор получает отдельный балл. Каждый элемент факторов получает оценку от «1» до «5». Баллы суммируются и делятся на количество пунктов, затем получается оценка от 1 до 5, таким образом, можно провести стандартную оценку двух факторов. В шкале нет порогового значения.

Увеличение балла по факторам чувствительности и ориентации на заблуждение свидетельствует о положительном отношении медицинских работников к пациентам с хронической болью. С другой стороны, низкий балл по этим факторам свидетельствует о сильном негативном отношении.

Шкала отношения студентов, обучающихся в сфере здравоохранения, к пациентам с хронической болью

Шкала отношения студентов-медиков к пациентам с хронической болью представляет собой 5-балльную шкалу Лайкерта и включает 18 пунктов. Он состоит из двух факторов: ориентации на чувствительность и ориентации на ошибку. Альфа-коэффициенты Кронбаха равны 0,88 и 0,75 для первого и второго факторов соответственно. Каждый фактор получает отдельный балл. Каждый элемент факторов получает оценку от «1» до «5». Баллы суммируются и делятся на количество пунктов, затем получается оценка от 1 до 5, таким образом, можно провести стандартную оценку двух факторов. В шкале нет порогового значения.

Увеличение балла по факторам чувствительности и ориентации на заблуждение свидетельствует о положительном отношении медицинских работников к пациентам с хронической болью. С другой стороны, низкий балл по этим факторам свидетельствует о сильном негативном отношении.

Тест на знание управления хронической болью

Тест знаний по лечению хронической боли был создан исследователями в соответствии с литературой. Тест знаний по лечению хронической боли включает 24 вопроса с пятью вариантами ответов, основанными на конкретных случаях. В этом тесте каждый правильный ответ — 1 балл, а неправильный — ноль. Общий балл получается путем сложения баллов, полученных в ходе теста. Максимальный балл, который можно получить за тест, равен 24, а самый низкий балл равен нулю. Увеличение балла, полученного в результате теста, указывает на повышение уровня знаний участника о лечении хронической боли, а снижение балла указывает на низкий уровень знаний.

Тест на знание управления хронической болью

Тест знаний по лечению хронической боли был создан исследователями в соответствии с литературой. Тест знаний по лечению хронической боли включает 24 вопроса с пятью вариантами ответов, основанными на конкретных случаях. В этом тесте каждый правильный ответ — 1 балл, а неправильный — ноль. Общий балл получается путем сложения баллов, полученных в ходе теста. Максимальный балл, который можно получить за тест, равен 24, а самый низкий балл равен нулю. Увеличение балла, полученного в результате теста, указывает на повышение уровня знаний участника о лечении хронической боли, а снижение балла указывает на низкий уровень знаний.

Форма оценки программы обучения управлению хронической болью

Форма оценки программы обучения управлению хронической болью, Форма оценки приложения виртуальной реальности на основе игры в Бийык-Байраме и Чалышкане (2017) «Влияние приложения виртуальной реальности на основе игры на обучение студентов-медсестер уходу за трахеостомой» была пересмотрена и пересмотрена с учетом хронической боли. программа обучения менеджеров. был подготовлен. Эта форма состоит из двух частей. Первая часть состоит из двух открытых вопросов о положительных и отрицательных мыслях студентов об образовательной программе по управлению хронической болью, а вторая часть состоит из 16 вопросов, которые включают 5-балльную систему оценки Лайкерта, в которой утверждения о образовательная программа оценивается. Каждый элемент формы получает оценку от «1» до «5». Увеличение балла, полученного из формы, указывает на то, что участник очень хорошо оценил программу обучения управлению хронической болью. Эта форма будет заполнена учащимися экспериментальной группы в конце пост-теста.