Wpływ mobilnego mikrokursu na okołooperacyjne RN w pielęgniarstwie kardiochirurgicznym.
1 września 2024 zaktualizowane przez: Ting-Fang Yeh
Efekty mobilnego mikrokursu pielęgniarskiego w chirurgii serca dla dyplomowanej pielęgniarki okołooperacyjnej.
Celem tego badania klinicznego jest porównanie efektywności uczenia się pielęgniarek. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:
- Czy nauczanie w ramach „Mikrokursu” może podnieść świadomość pielęgniarek kardiochirurgicznych wśród pielęgniarek na sali operacyjnej?
- Czy nauczanie w ramach „Mikrokursu” może zwiększyć motywację do nauki i zaangażowanie pielęgniarek na sali operacyjnej?
- Jaki jest poziom zadowolenia pielęgniarek ze stosowania „Mikrokursu” w pielęgniarstwie kardiochirurgicznym?
- Jakie są istotne czynniki wpływające na skuteczność interwencji dydaktycznej w ramach „Mikrokursu”?
Uczestnicy zostaną podzieleni na dwie grupy. Grupa kontrolna otrzyma prezentacje online, natomiast grupa eksperymentalna będzie korzystać z mobilnego uczenia się połączonego z mikrokursami. Obie grupy uczestników będą uczyć się w ramach asynchronicznych kursów online.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
74
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Taoyuan City, Tajwan, 33305
- ChangGungMH
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Obecnie zajmuje się kliniczną pielęgniarstwem chirurgicznym i posiada ważne uprawnienia pielęgniarskie.
- Osoby, które nie przeszły szkolenia w zakresie pielęgniarstwa kardiochirurgicznego lub które przeszły takie szkolenie, ale nie pracowały jako pielęgniarka kardiochirurgiczna dłużej niż dwa lata.
- Pielęgniarki zaangażowane we wspólne wykorzystanie personelu podczas pełnienia obowiązków na sali operacyjnej.
Kryteria wyłączenia:
- Opiekunowie pielęgniarscy na poziomie pielęgniarki zastępczej lub wyższym.
- Pielęgniarki zajmujące się wyłącznie pielęgniarstwem chirurgicznym w znieczuleniu miejscowym.
- Pielęgniarki zajmowały się głównie poczekalnią, salą pooperacyjną i opieką anestezjologiczną.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: mikrokurs
Grupa eksperymentalna przyjmuje nauczanie w formie mikrokursów, zapewniające samodzielną naukę poprzez asynchroniczne kursy online, z treściami instruktażowymi dostarczanymi w postaci krótkich filmów wideo stworzonych przez badacza.
|
Grupa eksperymentalna przyjmuje nauczanie w formie mikrokursów, zapewniające samodzielną naukę poprzez asynchroniczne kursy online, z treściami instruktażowymi dostarczanymi w postaci krótkich filmów wideo stworzonych przez badacza.
|
|
Aktywny komparator: prezentacja slajdów
Z kolei grupa kontrolna stosuje jednokierunkową metodę nauczania przez instruktora, oferując samodzielną naukę poprzez asynchroniczne kursy online, głównie z wykorzystaniem prezentacji online tworzonych przez badaczy.
|
Zapewniaj prezentacje online.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala poznawcza
Ramy czasowe: Przed rozpoczęciem eksperymentu wszyscy uczestnicy przeszli jednolity test wstępny. Tydzień po zakończeniu kursu przeprowadzono test końcowy. Drugi post-test przeprowadzono cztery tygodnie po zakończeniu kursu (był to spóźniony tyłek
|
Skala poznawcza została zaprojektowana przez autora samodzielnie na podstawie podręczników i artykułów w czasopismach.
Jest on podzielony na cztery wymiary oparte na tematach nauczania i zawiera w sumie 15 pytań jednokrotnego wyboru oceniających wiedzę pielęgniarek na temat kardiochirurgii.
Każda poprawna odpowiedź daje 1 punkt, przy czym wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom poznania.
|
Przed rozpoczęciem eksperymentu wszyscy uczestnicy przeszli jednolity test wstępny. Tydzień po zakończeniu kursu przeprowadzono test końcowy. Drugi post-test przeprowadzono cztery tygodnie po zakończeniu kursu (był to spóźniony tyłek
|
|
skala motywacji
Ramy czasowe: Przed rozpoczęciem eksperymentu wszyscy uczestnicy przeszli standaryzowany test wstępny. Tydzień po zakończeniu kursu przeprowadzono post-test
|
Skala składa się z 12 pozycji i wykorzystuje czteropunktową skalę Likerta do punktacji, od 4 punktów za „zdecydowanie się zgadzam” do 1 punktu za „zdecydowanie się nie zgadzam”.
Wyższe wyniki wskazują na silniejszą motywację do nauki.
|
Przed rozpoczęciem eksperymentu wszyscy uczestnicy przeszli standaryzowany test wstępny. Tydzień po zakończeniu kursu przeprowadzono post-test
|
|
Skala zaangażowania
Ramy czasowe: Tydzień po zakończeniu kursu wykonano pomiary.
|
Skala ta składa się łącznie z 10 pozycji, ocenianych przy użyciu czteropunktowej skali Likerta, od 4 punktów za „zdecydowanie się zgadzam” do 1 punktu za „zdecydowanie się nie zgadzam”.
Wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom zaangażowania w naukę wśród osób badanych.
|
Tydzień po zakończeniu kursu wykonano pomiary.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
satysfakcję z nauki
Ramy czasowe: Tydzień po zakończeniu kursu wykonano pomiary.
|
Łącznie składa się z 10 pytań i 2 pytań otwartych.
Punktacja w tej skali opiera się na czteropunktowej skali Likerta, od 4 punktów za „zdecydowanie się zgadzam” do 1 punktu za „zdecydowanie się nie zgadzam”.
Wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom satysfakcji z nauki wśród pielęgniarek.
|
Tydzień po zakończeniu kursu wykonano pomiary.
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Ting-Fang Yeh, Chang Gung Memorial Hospital
- Dyrektor Studium: Chien-Lin Kuo, National Taipei University of Nursing and Health Sciences
- Krzesło do nauki: Chin-Chih Wu, Chang Gung Memorial Hospital
- Krzesło do nauki: Chi Wang, Chang Gung Memorial Hospital
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 lutego 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 czerwca 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
30 sierpnia 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
13 stycznia 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
17 lutego 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
20 lutego 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
5 września 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
1 września 2024
Ostatnia weryfikacja
1 września 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 202301775B1
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .