Związek między regulacją emocji a zaburzeniami psychicznymi u młodzieży

W związku z rosnącą na całym świecie częstością występowania zaburzeń psychicznych u młodzieży, zdrowie psychiczne młodzieży staje się coraz ważniejsze.

Ministerstwo Zdrowia i Opieki Społecznej Tajwanu poinformowało o rosnącym wskaźniku samobójstw wśród młodzieży w ciągu ostatnich pięciu lat i wykazało, że działania profilaktyczne i związane z nimi interwencje na rzecz zdrowia psychicznego młodzieży są godne uwagi. Definicja regulacji emocji brzmiała: „składa się z zewnętrznych i wewnętrznych procesów odpowiedzialnych za monitorowanie, ocenę i modyfikowanie reakcji emocjonalnych, zwłaszcza ich intensywnych i czasowych cech, w celu osiągnięcia zamierzonych celów”. Strategie regulacji emocji, w tym „przeżuwanie”, „unikanie”, „tłumienie”, „rozwiązywanie problemów”, „ponowna ocena”, „akceptacja”, „wsparcie społeczne” i „odwrócenie uwagi”.

W poprzednich badaniach sprawdzano związek między regulacją emocji a zdrowiem psychicznym młodzieży; nieprzystosowawcza regulacja emocji zwiększyłaby objawy depresyjne i lękowe u danej osoby. Carstensen (1995) zaproponował teorię selektywności społeczno-emocjonalnej (SST), odnosząc się do potrzeby regulacji emocji, która aktywowałaby uczestnictwo społeczne w późniejszej dorosłości. SST postawiła hipotezę, że młodzież jest bardziej zainteresowana zachowaniami społecznymi związanymi z poszukiwaniem informacji i budowaniem samoświadomości. Młodzież charakteryzuje się wieloma wyzwaniami normatywnymi, takimi jak dojrzewanie, zmiany szkolne i bardziej złożony krajobraz społeczny; adaptacyjna regulacja emocji zmniejszyłaby ryzyko wystąpienia klinicznych zaburzeń nastroju, szczególnie depresji i lęku. Aby zbadać związek między regulacją emocji a zdrowiem psychicznym z punktu widzenia rozwoju psychospołecznego, skupiliśmy się na interakcji między jednostką a środowiskiem. W porównaniu z poprzednim pokoleniem większość młodych ludzi z tego pokolenia uczestniczyła w działaniach społecznych i budowała relacje międzyludzkie za pośrednictwem Internetu, co sugeruje, że Internet był ważnym kontekstem społecznym.