Zespół policystycznych jajników i edukacja

Cel: Celem badania było określenie wpływu edukacji kobiet na temat zespołu policystycznych jajników (PCOS) na jakość ich życia. W tym kontekście celem projektu jest; Celem pracy było określenie wpływu edukacji kobiet z PCOS na jakość życia kobiet chorych, taką jak stan psychospołeczny i emocjonalny, płodność, funkcje seksualne, otyłość i nieregularne miesiączki oraz porost włosów. .

Metoda: W ramach niniejszego badania jako metodę badawczą stosuje się ilościową metodę badawczą. Ponadto planowane jest jako randomizowane, kontrolowane quasi-eksperymentalne, co stanowi jedną z ilościowych metod badawczych. Przy obliczaniu wielkości próby, przed rozpoczęciem badań określa się błąd pierwszego rodzaju, moc badawczą i parametry wielkości efektu. Badania zazwyczaj muszą mieć co najmniej 80% mocy. Aby znaleźć znaczącą różnicę, oblicza się, że w każdej grupie powinno znajdować się co najmniej 30 uczniów przy mocy 80% i poziomie ufności 95%. Biorąc pod uwagę możliwe ryzyko, planuje się włączenie ogółem 70 kobiet do 2 grup (badawczej i kontrolnej), po 35 kobiet w każdej grupie. Do próby włączane są wszystkie osoby, które chcą wziąć udział w ankiecie. Proces wyszukiwania tematu trwa aż do osiągnięcia pożądanego rozmiaru. Ponadto podczas procesu gromadzenia danych uczestnicy zostali zapytani; Są one pytane, czy zdiagnozowano u nich PCOS, a osoby, które odpowiedziały „tak”, włączane są do próby. W ramach badania istotna jest dobrowolność uczestników, a od każdego uczestnika uzyskiwana jest zarówno pisemna, jak i ustna zgoda za pośrednictwem formularza świadomej zgody. Jako narzędzia gromadzenia danych wykorzystano „Formularz danych osobowych” i „Skalę jakości życia zespołu policystycznych jajników – 50”.