Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ szkolenia w zakresie zarządzania stresem stosowanego w przypadku pielęgniarek

30 września 2025 zaktualizowane przez: Gozde Yıldız Daş Geçim, Amasya University

Wpływ szkolenia z zakresu zarządzania stresem stosowanego u pielęgniarek na indywidualną percepcję obciążenia pracą i stres: nierandomizowane badanie kontrolne

Postrzeganie obciążenia pracą i stresu są bardzo ważnymi kwestiami w zakresie higieny pracy. Celem badania było zbadanie wpływu szkolenia z zakresu zarządzania stresem na indywidualną percepcję obciążenia pracą i stresu przez pielęgniarki. Próba 56 pielęgniarek, które zgodziły się wziąć udział w badaniu, została wybrana przez same pielęgniarki jako grupa eksperymentalna (n = 28) i kontrolna (n = 28). Narzędzia gromadzenia danych zostaną zastosowane przed interwencją i po interwencji.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Wstęp: Poczucie stresu i indywidualne postrzeganie obciążenia pracą są dla jednostki sytuacją niekomfortową, są ważnymi czynnikami wpływającymi na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz jakość życia pracownika służby zdrowia. Postrzeganie obciążenia pracą i stresu, które są podstawowymi elementami w zakresie higieny pracy, są ważnymi czynnikami w radzeniu sobie z problemami wynikającymi z warunków pracy i zwiększaniu efektywności pracy. Zwiększona indywidualna percepcja obciążenia pracą i stres są dość powszechne, zwłaszcza u pielęgniarek pracujących w intensywnych warunkach.

Cel: Celem badania było zbadanie wpływu szkolenia z zakresu zarządzania stresem na indywidualną percepcję obciążenia pracą i stresu przez pielęgniarki, przy użyciu nierandomizowanego projektu porównawczego list oczekujących.

Metoda: Próba 56 pielęgniarek, które zgodziły się wziąć udział w badaniu, została wybrana przez same pielęgniarki jako grupa eksperymentalna (n = 28) i kontrolna (n = 28). W badaniu w grupie interwencyjnej zastosowany zostanie trening zarządzania stresem (40 minut/tydzień i łącznie 6 tygodni). Narzędzia gromadzenia danych zostaną zastosowane przed interwencją i po interwencji.

Wnioski: Głównym rezultatem badania było ustalenie, że szkolenie pielęgniarek z zakresu zarządzania stresem skutecznie zmniejsza poziom stresu i percepcji obciążenia pracą u pielęgniarek. Uważa się, że wyniki badania wesprą pielęgniarki psychicznie, społecznie i kulturowo oraz będą stanowić wytyczne dla programów poprawiających zdrowie zawodowe pielęgniarek.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

42

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Amasya, Turcja (Türkiye)
        • Amasya University Faculty of Health Sciences

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • bycie pielęgniarką
  • w momencie badania pracowały w instytucji;
  • nie mieć zaburzeń wzroku lub słuchu;
  • nie mają zdiagnozowanej żadnej choroby przewlekłej, która mogłaby potencjalnie
  • uniemożliwił udział w badaniu; nie miał problemów ze zdrowiem psychicznym;
  • zgodziła się wziąć udział w badaniu.

Kryteria wyłączenia:

  • jeśli u pacjenta występuje znana choroba fizyczna lub neurologiczna
  • w momencie studiowania nie pracował w placówce

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna
nie interwencja
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
W grupie eksperymentalnej zastosowano sześć sesji programu zarządzania stresem online, składającym się z 40-50 minut i jednej sesji tygodniowo.

-NARODY powinny mieć pojęcie o programie zarządzania stresem, opracowuje się na temat znaczenia regularnego uczestnictwa w sesjach. Pielęgniarki mają informacje o programie szkoleniowym. Daty sesji wspólnej są określane. Edukator składa oświadczenia o sobie i edukacji. Wyjaśniono korzyści z edukacji pielęgniarek. Pielęgniarki są informowane o ogólnych zasadach edukacji. Podkreślono znaczenie regularnej frekwencji na sesjach. Zasady i limity prywatności są ustalane. Wyjaśniono konieczność wykonywania pracy domowej. Pielęgniarki mogą dzielić się swoimi uczuciami i przemyśleniami. Zapewnienie, że pielęgniarki są w stanie rozpoznać stres i reakcje w celu stresu i zidentyfikowania źródeł stresu w życiu indywidualnym i biznesowym.

Poinformowanie o skutkach stresu i negatywnego postrzegania obciążenia, które są w stanie rozpoznać napięcie wywołane stresem w uczeniu się ciała i głębokie techniki relaksacji w celu zmniejszenia lub wyeliminowania objawów stresu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Stresu Pielęgniarki
Ramy czasowe: pod koniec 1 miesiąca
Całkowite wyniki NSS wahają się od 34-136. Całkowity wynik mierzy częstotliwość stresu doświadczanego przez pielęgniarkę i można go obliczyć, dodając odpowiedzi uczestnika do wszystkich pozycji. Wysoki wynik ogólny wskazuje, że pielęgniarka częściej doświadcza okresów stresu związanych z indywidualnymi problemami stresowymi w środowisku fizycznym, psychicznym i fizycznym. Niższy wynik wskazuje, że pielęgniarka doświadcza mniejszego stresu w tych samych sytuacjach
pod koniec 1 miesiąca

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Indywidualna Skala Percepcji Obciążenia Pracą
Ramy czasowe: pod koniec 1 miesiąca
Najniższy łączny wynik, jaki można uzyskać w skali to 31, a najwyższy 155. Wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego w skali indywidualne postrzeganie obciążenia pracą oceniane jest pozytywnie.
pod koniec 1 miesiąca

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Krzesło do nauki: nihan yalciner durgu, PhD, Manisa Celal Bayar University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

14 kwietnia 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

14 maja 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

27 czerwca 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 maja 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 maja 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

9 maja 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

1 października 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

30 września 2025

Ostatnia weryfikacja

1 września 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Program zarządzania stresem online

Subskrybuj