Postęp w interaktywnej edukacji medycznej w zakresie anatomii za pośrednictwem wirtualnej platformy druku 3D Metaverse
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Anatomia jest ważnym elementem edukacji medycznej, szczególnie podczas chirurgicznych rotacji klinicznych. Dla studentów kluczowa jest umiejętność korelowania wiedzy zawartej na płaskich diagramach anatomicznych z obrazami medycznymi i rzeczywistymi strukturami trójwymiarowymi. Jednak dla uczniów z ograniczonym doświadczeniem przekształcanie nieznanych struktur anatomicznych z 2D do 3D może być wyzwaniem. W ostatnich latach liczne badania wykazały istotne korzyści wynikające z wykorzystania trójwymiarowych modeli anatomicznych w edukacji anatomicznej. Co więcej, interaktywne narzędzia edukacyjne wykazały jeszcze większe zalety.
Metaświat to zbiorowa wirtualna przestrzeń współdzielona stworzona przez integrację Internetu i świata fizycznego. Oferuje znaczną pomoc w wirtualnej rzeczywistości i interaktywnym nauczaniu. Chociaż wielokrotne korzystanie z fizycznego druku 3D dla różnych części ciała może poprawić zrozumienie struktur trójwymiarowych, jest to kosztowne i czasochłonne. W ten sposób, dzięki wspólnym wysiłkom oddziału chirurgii Narodowego Szpitala Uniwersyteckiego w Tajwanie oraz instytutu sieci i multimediów Państwowego Uniwersytetu Tajwańskiego, opracowano „Wirtualny system druku 3D Metaverse”, aby umożliwić studentom medycyny korzystanie z urządzeń do noszenia w celu wciągającego uczenia się szczegółowych informacji , interaktywna anatomia na platformie wirtualnej.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Xu-Heng Chiang, MD
- Numer telefonu: +886-972655136
- E-mail: lycansblueray@gmail.com
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Ponad 18 lat studiuje na Wydziale Lekarskim Narodowego Uniwersytetu Tajwanu
- Ukończył pełny roczny kurs wykładowy z anatomii i staż z anatomii ogólnej na trzecim roku na Wydziale Medycyny Narodowego Uniwersytetu Tajwanu.
- Studenci, którzy nie odbyli jeszcze pełnego stażu klinicznego w zakresie torakochirurgii.
- Rekrutuj chętnych studentów medycyny w trakcie ich stażu w chirurgii klatki piersiowej
Kryteria wyłączenia:
- Cyberchoroba
- Osoba wrażliwa na stymulację światłem
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: 2D (metoda tradycyjna)
Nauka zaawansowanej anatomii przy użyciu tradycyjnej metody „wykorzystywania płaskich diagramów do korelacji ze skanami tomografii komputerowej”.
|
|
|
Eksperymentalny: 3D (wirtualny system druku 3D Metaverse)
Nauka zaawansowanej anatomii z wykorzystaniem „Metaverse Virtual 3D Printing System” w wirtualnej rzeczywistości.
|
W drodze randomizowanego, kontrolowanego badania zostanie zaprojektowane szkolenie edukacyjne oraz przeprowadzone testy przed i po, aby porównać skuteczność uczenia się zaawansowanej anatomii przy użyciu „Metaverse Virtual 3D Printing System” w rzeczywistości wirtualnej w porównaniu z tradycyjną metodą „wykorzystywania płaskie diagramy, które można powiązać ze skanami tomografii komputerowej.”
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz oceny własnej skuteczności uczenia się
Ramy czasowe: 1 rok
|
Wyniki ankiet nie zbierają danych osobowych.
Wartości skali kwestionariusza nie wskazują na dobre lub złe wyniki.
|
1 rok
|
|
Kwestionariusz Motywowanych Strategii Uczenia się (MSLQ)
Ramy czasowe: 1 rok
|
Wyniki ankiet nie zbierają danych osobowych.
Wartości skali kwestionariusza nie wskazują na dobre lub złe wyniki.
|
1 rok
|
|
Kwestionariusz Modelu Akceptacji Technologii (TAM)
Ramy czasowe: 1 rok
|
Wyniki ankiet nie zbierają danych osobowych.
Wartości skali kwestionariusza nie wskazują na dobre lub złe wyniki.
|
1 rok
|
|
Testy edukacyjne przed i po teście
Ramy czasowe: 1 rok
|
Wyniki testów nie mają wpływu na wyniki w nauce.
|
1 rok
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Xu-Heng Chiang, MD, National Taiwan University Hospital
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 202402100RINE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .