Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Interwencja wizualno-akustyczna ze świadczeniem usług osobiście lub za pomocą telepracy. Próba (VISIT)

2 listopada 2026 zaktualizowane przez: New York University

Interwencja wizualno-akustyczna ze świadczeniem usług osobiście lub za pośrednictwem telepracy (VISIT) Badanie równoważności

Children with speech sound disorder show diminished intelligibility in spoken communication and may thus be perceived as less capable than peers, with negative consequences for both socioemotional and socioeconomic outcomes. New technologies have the potential to transform interventions for speech sound disorder, but there is a lack of rigorous evidence to substantiate this promise. This research will meet a public health need by systematically evaluating the efficacy of visual-acoustic biofeedback intervention delivered in-person versus via telepractice.

The objective of this study is to test the hypothesis that treatment incorporating visual-acoustic biofeedback can be delivered via telepractice without a significant loss of efficacy. Participants will be randomly assigned to receive identical treatment either via online telepractice or in the laboratory setting. The same software for visual-acoustic biofeedback, staRt, will be used in both conditions. Participants' progress in treatment will be evaluated based on blinded listeners' perceptual ratings of probes produced before and after treatment. Pre and post treatment evaluations will be carried out in person for all participants.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

This study aims to test the working hypothesis that biofeedback treatment delivery via telepractice will not be associated with a reduction in efficacy that exceeds a maximum acceptable value determined a priori. In a prospective randomized controlled non-inferiority trial, children will be randomly assigned to receive a standard course of visual-acoustic biofeedback intervention delivered in-person or via telepractice. Progress will be measured with blinded listeners' ratings of untreated words produced before and after treatment. A survey will also be administered before and after treatment to assess changes in participants' participation and socio-emotional well-being, as well as participants' and caregivers' satisfaction with the therapy experience.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

76

Faza

  • Faza 2

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • New Jersey
      • Bloomfield, New Jersey, Stany Zjednoczone, 07003
        • Rekrutacyjny
        • Montclair State University
        • Kontakt:
        • Kontakt:
    • New York
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 10012
        • Aktywny, nie rekrutujący
        • New York University
      • Syracuse, New York, Stany Zjednoczone, 13244
        • Rekrutacyjny
        • Syracuse University
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 lat do 17 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Inclusion Criteria:

  • Must be between 9;0 and 17;11 (years;months) old at the time of enrollment.
  • Must speak English as the dominant or equally dominant language
  • Must have begun learning English by age 3, per parent report.
  • Must hear a rhotic dialect of English from at least one speaker in the home if the home language is English.
  • Must pass a pure-tone hearing screening.
  • Must pass a brief examination of oral structure and function.
  • Must exhibit less than thirty percent accuracy, based on trained listener ratings, on a probe list eliciting /r/ in various phonetic contexts at the word level.
  • Must demonstrate age-appropriate receptive and expressive language abilities on the Clinical Evaluation of Language Fundamentals-5 (CELF-5).
  • Must have access to a laptop or desktop computer for study sessions in the event of randomization to the telepractice condition.
  • Must have home wifi sufficient to support video calls in the event of randomization to the telepractice condition.

Exclusion Criteria:

  • Must not exhibit voice or fluency disorder of a severity judged likely to interfere with the ability to participate in study activities.
  • Must not currently have orthodontia that crosses the palate and cannot be removed.
  • Must not have history of permanent hearing loss.
  • Must not have an existing diagnosis of developmental disability such as cerebral palsy or Down Syndrome.
  • Must not have history of major brain injury, surgery, or stroke in the past year.
  • Must not have epilepsy with active seizure incidents with in the past 6 months.
  • Must not show clinically significant signs of apraxia of speech or dysarthria.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Telepractice delivery

Participants will receive visual-acoustic biofeedback treatment from a clinician in a private, password-protected WebRTC room.
Behawioralne: Visual-acoustic biofeedback

Behavioral: Visual-acoustic biofeedback In visual-acoustic biofeedback treatment, the elements of traditional treatment (auditory models and verbal descriptions of articulator placement) are enhanced with a dynamic display of the speech signal in the form of the real-time LPC (Linear Predictive Coding) spectrum. The web-based software staRt will be used for intervention delivery.

Inne nazwy:
  • Uruchom aplikację
Aktywny komparator: In-person delivery

Participants will receive visual-acoustic biofeedback treatment from a clinician in a private room in research space at one of the two clinical research sites.
Behawioralne: Visual-acoustic biofeedback

Behavioral: Visual-acoustic biofeedback In visual-acoustic biofeedback treatment, the elements of traditional treatment (auditory models and verbal descriptions of articulator placement) are enhanced with a dynamic display of the speech signal in the form of the real-time LPC (Linear Predictive Coding) spectrum. The web-based software staRt will be used for intervention delivery.

Inne nazwy:
  • Uruchom aplikację

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Percentage of "Correct" Ratings by Blinded Untrained Listeners for /r/ Sounds Produced in Word Probes
Ramy czasowe: Before the initiation of treatment and again after the end of all treatment (10 weeks later)

To assess generalization of treatment gains to untreated words, participants will be assessed with standard probes (30 words [considered the primary target], 20 syllables, and 10 sentences containing /r/ in various phonetic contexts). Stimuli in each probe will be presented individually in randomized order with blocking by stimulus type (word, syllable, sentence). Individual words will be isolated from the audio record of each word probe and presented in randomized order for binary rating (correct/incorrect) by 9 untrained listeners who are blind to treatment condition and time point, but will see the written representation of each target word. The proportion of "correct" ratings for each token will be used as the primary measure of perceptually rated accuracy.
Before the initiation of treatment and again after the end of all treatment (10 weeks later)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
1. Survey evaluating impacts of speech disorder on participants' social, emotional, and academic well-being.
Ramy czasowe: Before the initiation of treatment and again after the end of all treatment (10 weeks later)

This survey asks participants to report the impact of speech disorder on their child's social, emotional, and academic well-being. Parents are asked to circle a number from 1 to 5. For all questions, a higher score indicates a greater degree of negative impact of speech disorder on social, emotional, or academic well-being. An impact score will be calculated as described in a previous published study (Hitchcock, Harel, & McAllister Byun, 2015).
Before the initiation of treatment and again after the end of all treatment (10 weeks later)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

New York University

Współpracownicy

National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)
Syracuse University
Montclair State University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 czerwca 2028

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 lipca 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

18 lipca 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

24 lipca 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

3 listopada 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

2 listopada 2026

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • VISIT non-inferiority
  • 2R01DC017476 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

A manual of procedures and materials for treatment and clinician training will be released through the Open Science Framework (OSF). Complete de-identified data and analysis scripts on OSF will also be released when the study is completed.

OSF as projects are completed

Ramy czasowe udostępniania IPD

Data will be shared within 6 months of the study end date (7/31/28) and will be made available indefinitely.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Publicly accessible

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • ANALITYCZNY_KOD

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj