Terapia poznawczo-behawioralna prowadzona przez Internet dla młodzieży z autyzmem i stanami lękowymi (LUNA-A)

Autyzm dotyka 2-3% młodych ludzi, z czego około połowa cierpi na współwystępujące zaburzenia lękowe. Zaburzenia lękowe u młodzieży autystycznej wiążą się ze znacznym upośledzeniem życia i pogorszeniem jego przebiegu bez leczenia. Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) jest zalecaną metodą leczenia zarówno młodzieży autystycznej, jak i typowo rozwijającej się (TD) z zaburzeniami lękowymi, jednak większość rodzin nie może uzyskać dostępu do terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) ze względu na koszty, praktyczne aspekty uczestniczenia w osobistych sesjach terapeutycznych oraz niedobór przeszkolonych opiekunów. szczególnie na obszarach wiejskich. Dostęp do terapii poznawczo-behawioralnej jest szczególnie ograniczony w przypadku rodzin latynoskich lub hiszpańskojęzycznych ze względu na brak usług świadczonych w języku hiszpańskim. Terapie dostarczane przez Internet, takie jak iCBT, zapewniają niską intensywność, ale skuteczną interwencję i pokonują bariery, takie jak koszty, podróże, czas spędzony w pracy/szkole i piętno. Badania sugerują, że protokoły iCBT dla niespokojnej, typowo rozwijającej się młodzieży wykazują umiarkowaną do silnej wielkość efektu w porównaniu z grupami kontrolnymi. Jednak do niedawna takich modeli leczenia nie opracowywano przy zaangażowaniu zainteresowanych stron, aby były one spersonalizowane dla dzieci autystycznych z zaburzeniami lękowymi i ich rodzin, w tym rodzin mówiących po hiszpańsku. W naszej poprzedniej pracy finansowanej przez THECB opracowaliśmy prowadzoną przez rodziców interwencję iCBT dotyczącą lęku wśród młodzieży autystycznej, Learning to Understand and Navigate Anxiety (LUNA). Ponad 60% uczestników wykazało odpowiedź na leczenie, chociaż dzieci zareagowały lepiej niż młodzież. Informacje zwrotne od rodziny wykazały, że materiały nie były odpowiednie pod względem rozwojowym dla nastolatków, co wymagało dalszych wysiłków w celu opracowania i oceny dostosowanej wersji, spersonalizowanej pod kątem wyjątkowych potrzeb nastolatków autystycznych z zaburzeniami lękowymi. Celem tego projektu jest zwiększenie dostępu do opieki dla rodzin nastolatków autystycznych z zaburzeniami lękowymi poprzez internetowy model leczenia (LUNA-Adolescent). Ten model leczenia, opracowany przez zespół badawczy, składa się z interaktywnej strony internetowej zawierającej materiały terapeutyczne przeznaczone zarówno dla rodziców, jak i nastolatków, wspieranej przez krótki kontakt z terapeutą (np. sesje telezdrowia), zarówno w języku angielskim, jak i hiszpańskim. W szczególności projekt ten oceni skuteczność i opłacalność LUNA-Adolescent w porównaniu ze standardową terapią CBT w przypadku lęku. Ogólnie rzecz biorąc, badanie to dostarczy ważnych informacji na temat potencjalnych korzyści prowadzonych przez rodziców interwencji internetowych dla autystycznych nastolatków cierpiących na stany lękowe i dwóch różnych modeli ich realizacji.