- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06700005
Przeczytaj mapę: Czytanie w przypadku udaru Alexia i typowe starzenie się (ReadMap)
Utrata umiejętności czytania z powodu udaru, zwana aleksją, prawdopodobnie dotyka w dowolnym momencie ponad milion Amerykanów i powoduje trudności w wykonywaniu wielu codziennych czynności, takich jak płacenie rachunków, korzystanie z poczty elektronicznej/tekstów, czytanie dla przyjemności i czytanie znaków w społeczności . Zrozumienie mózgu i podstaw poznawczych aleksii może poprawić diagnostykę i leczenie tego ważnego problemu. W ramach tego badania badacze przeprowadzą zakrojone na szeroką skalę badania behawioralne i obrazowe mózgu osób, które przeżyły udar, oraz typowych starszych osób dorosłych, aby lepiej poznać mózg i poznawcze podstawy czytania w obu tych grupach.
Uczestnicy wypełnią szereg testów umiejętności czytania, mowy, języka i myślenia. Ponadto niektórzy uczestnicy wykonają badanie MRI. Sesje będą trwać około 2-6 tygodni, ale mogą zostać przedłużone w zależności od harmonogramów uczestników i dostępności. Niektórzy uczestnicy zostaną poproszeni o powtórzenie tych procedur raz lub dwa razy w ciągu około 3–12 miesięcy w celu monitorowania zmian w umiejętności czytania i wynikach pomiarów MRI w czasie.
Przegląd badań
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Alycia Laks, MS, CCC-SLP
- Numer telefonu: 202-687-5205
- E-mail: crlab@georgetown.edu
Lokalizacje studiów
-
-
District of Columbia
-
Washington, District of Columbia, Stany Zjednoczone, 20057
- Rekrutacyjny
- Georgetown University Medical Center
-
Kontakt:
- Alycia Laks, MS, CCC-SLP
- Numer telefonu: 202-687-5205
- E-mail: crlab@georgetown.edu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Metoda próbkowania
Badana populacja
Uczestnikami są osoby, które przeżyły udar lewej półkuli, z trudnościami w czytaniu lub bez, lub osoby z afazją lub aleksją spowodowane udarami w innych częściach mózgu. Badacze rekrutują uczestników głównie z regionu Waszyngtonu, ale niektórzy uczestnicy mogą przyjechać z dalszych miejsc, aby wziąć udział w badaniu. Celem badaczy jest, aby nasi uczestnicy byli w pełni reprezentatywni dla różnorodności osób z udarem w populacji ogólnej.
Uczestnicy badania kontrolnego nie przebyli udaru ani innego uszkodzenia mózgu i zostali dobrani do osób, które przeżyły udar, pod względem wieku, płci, rasy, wykształcenia i czynników ryzyka udaru.
Opis
Kryteria włączenia:
Osoby, które przeżyły udar:
- Wiek >= 18 lat
- Nauczył się języka angielskiego w wieku 8 lat lub mniej
- Uraz mózgu w wyniku udaru
Sterownica:
- Wiek >= 18 lat
- Nauczył się języka angielskiego w wieku 8 lat lub mniej
Kryteria wykluczenia dla wszystkich grup:
- Historia innych chorób mózgu, które mogą zakłócać naszą zdolność do interpretacji wyników (np. stwardnienie rozsiane, demencja, uraz głowy powodujący utratę przytomności)
- Ciężki stan psychiczny, który mógłby zakłócać udział w badaniu
- Historia zdiagnozowanych zaburzeń uczenia się
- Utrata słuchu lub wzroku zakłócająca wyniki testów behawioralnych nawet po korekcji okularami/aparatami słuchowymi.
- Niemożność przestrzegania procedur badawczych pomimo maksymalnego wsparcia
Dodatkowe kryteria wykluczenia dla MRI:
- Obecność metalu w organizmie niezgodna z badaniem MRI
- Ciąża
- Klaustrofobia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
|---|
|
Osoby, które przeżyły udar
Uczestnicy przeszli udar lewej półkuli lub udar w innym miejscu mózgu powodujący afazję lub aleksję (tj. trudności z czytaniem).
Przechodzą serię standardowych, wewnętrznych testów czytania, języka i funkcji poznawczych, aby zapewnić szczegółowy profil mocnych i słabych stron, a także badanie MRI.
|
|
Sterownica
Uczestnicy zostali dobrani do kohorty osób po udarze pod względem wieku, wykształcenia, rasy i płci, ale nie mieli w przeszłości uszkodzeń mózgu.
Przechodzą także serię standardowych, wewnętrznych testów czytania, języka i funkcji poznawczych, aby zapewnić szczegółowy profil mocnych i słabych stron, a także badanie MRI.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
MP-RAGE (echo gradientowe przygotowane pod magnesowanie)
Ramy czasowe: Zebrane w ciągu 1 miesiąca od testów behawioralnych
|
Część sekwencji MRI, która mierzy głęboką strukturę istoty szarej.
|
Zebrane w ciągu 1 miesiąca od testów behawioralnych
|
|
DTI (obrazowanie tensora dyfuzji)
Ramy czasowe: Zebrane w ciągu 1 miesiąca od testów behawioralnych
|
Część sekwencji MRI, która mierzy szybkość dyfuzji wody między komórkami w celu zrozumienia i stworzenia mapy struktur wewnętrznych.
|
Zebrane w ciągu 1 miesiąca od testów behawioralnych
|
|
Testy behawioralne
Ramy czasowe: Zebrane w ciągu 1 miesiąca od MRI
|
Zestaw standardowych testów klinicznych i wewnętrznych testów behawioralnych do pomiaru mowy, języka i funkcji poznawczych.
Ostateczny wynik uzyskano na podstawie analizy głównych składników.
|
Zebrane w ciągu 1 miesiąca od MRI
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Peter Turkeltaub, MD,PhD, Georgetown University; MedStar National Rehabilitation Hospital
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Specyficzne zaburzenie uczenia się
- Objawy neurologiczne
- Zaburzenia naczyniowo-mózgowe
- Choroby mózgu
- Choroby ośrodkowego układu nerwowego
- Choroby Układu Nerwowego
- Choroby naczyniowe
- Choroby układu krążenia
- Zaburzenia psychiczne
- Manifestacje neurobehawioralne
- Zaburzenia neurorozwojowe
- Zaburzenia komunikacji
- Zaburzenia językowe
- Trudności w uczeniu się
- Zaburzenia mowy
- Uderzenie
- Afazja
- Dysleksja
Inne numery identyfikacyjne badania
- ReadMap
- R01DC020446 (Grant/umowa NIH USA)
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .