Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ używania poważnej gry obiektowej na rehabilitację kończyny górnej u dzieci z zaburzeniami neurologicznymi

11 marca 2025 zaktualizowane przez: Fondation Ellen Poidatz

Wpływ intensywnego powtarzalnego treningu motorycznego w manipulacji zabawkami wspierany przez gamifikowane oprogramowanie do treningu fizycznego u dzieci i młodzieży z zaburzeniami neurologicznymi wpływającymi na umiejętności motoryczne

Palesy mózgowe i bardziej szeroko neurologiczne zaburzenia mogą prowadzić do znacznych upośledzeń motorycznych, które wpływają na codzienne życie jednostek. Aby zająć się tymi ograniczeniami, Francuski Urząd ds. Zdrowia wydał zalecenia dotyczące opieki rehabilitacyjnej, podkreślając intensywne programy szkoleniowe, aktywność fizyczną i interaktywne gry komputerowe. Literatura naukowa wykazała również korzyści płynące z terapii, które obejmują powtórzenie.

W tym badaniu badacze dążyli do szkolenia pacjentów w tworzeniu ruchów chwytania i uwalniania, a szerzej * zasięg *, aby chwycić *, w sposób zintensyfikowany przez powtarzanie ruchu. Aby złagodzić nudę związaną z takimi powtarzającymi się zadaniami, Invesigators opracował urządzenie przypominające poważną grę, wyposażone w oprogramowanie, modułową platformę fizyczną i dwie oprzyrządowane figurki zaprojektowane do interakcji z oprogramowaniem.

Oczekuje się, że intensywna terapia poprzez powtarzające się ruchy, wspierane przez angażującą naturę poważnych gier, poprawi ręczne umiejętności dzieci z zaburzeniami neurologicznymi powodującymi zaburzenia motoryczne.

Aby przetestować tę hipotezę, kohorta od 5 do 10 dzieci w wieku od 4 do 17 lat z zaburzeniami neurologicznymi powodującymi zaburzenia ruchowe zostanie zaproszone do udziału w protokole. Uczestnicy najpierw przejdą ocenę wyjściową, która będzie zawierać powtarzające się pomiary ich wyniku w testach * i blokach * oraz aktywnego zakresu ruchu (Arom) nadgarstka w rozszerzeniu i supinacji. Przeprowadzono również * test oceny dłoni (AHA) *.

Następnie zostanie wdrożona 4-tygodniowa interwencja, składająca się z trzech 40-minutowych sesji tygodniowo. Podczas tych sesji dziecko będzie grać w grę i wypełni test * pudełka i bloków *, a także aktywny zakres ocen ruchu.

W sumie około 4 godzin rozgrywki szacuje się w trakcie interwencji, która zakończy się powtórzeniem testu AHA.

Ocena kontrolna odbędzie się dwa miesiące po zakończeniu interwencji, z pojedynczym pomiarem trzech parametrów (*test pudełka i bloków*, Arom i AHA).

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

10

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

      • Antony, Francja, 92160
      • Saint-Fargeau-Ponthierry, Francja, 77310

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Zaburzenie neurologiczne powodujące zaburzenia motoryczne
  • Wiek w wieku od 4 do 17 lat
  • MACS Poziom I do III
  • Zdolność do współpracy, rozumienia i przestrzegania prostych instrukcji gry.
  • Pacjent powiązany z francuskim systemem zabezpieczenia społecznego.
  • Dobrowolny pacjent, którego rodzice wyrazili zgodę dziecka na udział w badaniu.

Kryteria wykluczenia:

  • Rozpoznanie padaczki światłoczułej wymienionej w dokumentacji medycznej i/lub notatce w dokumentacji medycznej dziecka lub zgłoszonej przez rodziców historii napadów wywołanych przez używanie gier wideo.
  • Leczenie toksyny botulinowej w ciągu 3 miesięcy przed badaniem lub intensywnej rehabilitacji umiejętności ręcznych (np. MCIMT, Habit itp.).
  • Upoślecia sensoryczne i/lub poznawcze, które zakłóciłyby się w grze.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Poważna gra kończyny kończyny
4 -tygodniowy program z 3 sesjami tygodniowo 40 minut poważnej gry w celu poprawy funkcji silnika górnego bezwładnego
Poważna gra, w której uczestnicy manipulują instrumentami zabawkami

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test pudełka i bloków
Ramy czasowe: 3 miesiące
Uczestnik musi przenieść jeden po drugim, jedną ręką, maksymalną liczbę kostek z jednej strony na drugą pudełko w 1 minutę. Wyższy wynik stanowi lepszą wydajność.
3 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Aktywny zakres ruchu
Ramy czasowe: 3 miesiące
Pomiar kąta aktywnego przedłużenia nadgarstka i supinacji.
3 miesiące
Wspomaganie oceny dłoni
Ramy czasowe: 3 miesiące
Określ wynik naturalnego zastosowania dotkniętej kończyny górnej w znormalizowanym teście aktywności. Ocena ręki wspomagającej zawiera 20 pozycji ocenianych w 4-punktowej skali (4 = skuteczny, 3 = nieco skuteczny, 2 = nieskuteczny, a 1 = nie robi). Wyższy wynik stanowi zatem lepszą wydajność.
3 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

12 listopada 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 września 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 września 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 listopada 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 marca 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 marca 2025

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • REPLAY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj