Hybrydowe badanie efektywności wdrożenia typu 2 podczas leczenia wirtualnej rzeczywistości trzeciej fali w przypadku depresji i lęku młodzieży

Młodzieżowa złość psychiczna to globalny kryzys. Jeden na pięciu młodych ludzi doświadcza zaburzenia zdrowia psychicznego każdego roku, a samobójstwo jest główną przyczyną śmierci w tej grupie wiekowej. Oprócz kalkulacji globalnej gospodarki 1 bln USD rocznie utraconej wydajności, choroba psychiczna może mieć poważny i długotrwały wpływ na życie młodych ludzi. Mimo to tylko niewielki odsetek otrzymuje dostęp do opieki, a spośród tych, którzy to robią, większość nie w pełni wyzdrowieć.

Technologia może pokonać wiele barier systemowych w dostępie do jakości, zrównoważonej opieki i, co ważne, zapewnić zabiegi dostosowane do potrzeb młodych ludzi. W szczególności zabiegi rzeczywistości wirtualnej (VR) mogą potencjalnie rozwiązać kluczowe ograniczenia w opiece psychicznej młodzieży. Poprzez zestaw słuchawkowy VR młodzi ludzie są transportowani do wirtualnych środowisk, które mogą zapewnić potężne doświadczenia terapeutyczne, umożliwiając im uczenie się i ćwiczenie umiejętności w celu przezwyciężenia objawów zdrowia psychicznego w sytuacjach osobowych, w ramach bezpiecznego i kontrolowanego nadzoru klinicysty. Jako wysoce nowatorskie i interaktywne cyfrowe medium, VR ma zdolność do radzenia sobie z barierami w poszukiwaniu i złym zaangażowaniu wśród młodych ludzi poprzez dostarczanie zabiegów, które są zabawne, interesujące i niezapomniane. Meta analizy randomizowanych kontrolowanych badań wyraźnie potwierdziły skuteczność leczenia VR w zakresie poprawy wyników zdrowia psychicznego, jednak obecnie nie ma dostępnych opcji opartych na dowodach dla młodzieży i żadne badania nie badały, w jaki sposób można wdrażać leczenie VR w warunkach świata rzeczywistego. Jest to wyraźna luka, a badania pokazują, że wśród klinicystów i młodych ludzi w celu poprawy opieki klinicznej istnieją zainteresowanie i potrzeby w celu poprawy opieki klinicznej.

Poprzez współdzielenie z młodymi osobami z przeżywanymi doświadczeniem i klinicystami opracowano nowe leczenie VR w przypadku depresji i lęku młodzieży. Depresja i lęk są podstawowymi objawami transdiagnostycznymi widocznymi w zaburzeniach nastroju i lęku, które reprezentują najbardziej rozpowszechnione i wyniszczające warunki zdrowia psychicznego z największym obciążeniem choroby w populacjach młodzieży. To nowe leczenie VR jest mieszanym narzędziem wsparcia klinicznego, które wykorzystuje wciągające środowiska VR w celu zapewnienia ukierunkowanego leczenia opartego na dowodach w przypadku depresji i lęku. Dzięki angażującym, interaktywnym ćwiczeniom młodzi ludzie są kierowani do uczenia się i praktykowania podstawowych umiejętności psychologicznych opartych na ACT, opartym na dowodach leczenia depresji i lęku młodzieży. Klinicyści mogą zastosować interwencję VR trzeciej fali podczas sesji terapeutycznych, aby pomóc młodym ludziom uczyć się i ćwiczyć te podstawowe umiejętności w angażujący sposób, zapewniając możliwości poprawy zaangażowania leczenia, zmniejszenia rezygnacji i zapewnienia bardziej skutecznego doświadczenia edukacyjnego, które mogą przełożyć się na większą poprawę depresji i lęku w prawdziwym świecie.

Poprzednie badania naszej grupy obejmowały wywiady z 30 młodymi ludźmi i 10 klinicystami, które podkreśliły postrzeganą wartość leczenia VR trzeciej fali w celu wspierania leczenia klinicznego poprzez poprawę zaangażowania i wspierania uczenia się terapeutycznego. Wczesne badanie eksperymentalne [przeglądowe] z 20 młodymi ludźmi wykazało, że jedna sesja umysłu może poprawić negatywne stany nastroju, przy czym 100% próbki preferuje ją od tradycyjnych metod terapii. W następnej fazie w tych badaniach obecny projekt ma na celu przeprowadzenie hybrydowego procesu skuteczności-wdrażania typu 2 w celu ustalenia dowodów dowodowych, że interwencja umysłu może być stosowana w leczeniu depresji młodzieży i lęku w rutynowym otoczeniu służby zdrowia psychicznego młodzieży. Ten projekt próby umożliwia jednoczesne testowanie wyników wdrażania i skuteczności, przyspieszając w ten sposób badanie rurociągu tłumaczenia, starając się zrozumieć, w jaki sposób można wdrażać interwencje w ustawieniach świata rzeczywistego.

Celem tego badania pilotażowego hybrydowego hybrydowego hybrydowego-wdrażania jest:

1. Oceń wykonalność protokołu badania, w tym rekrutację, retencję, zdarzenia niepożądane związane z badaniem i zakończenie oceny.
2. Oceń wykonalność i akceptowalność wdrażania interwencji umysłu w rutynowych warunkach opieki psychiatrycznej wśród młodzieży, koncentrując się na dostarczaniu interwencji, wierności modelu interwencyjnej oraz poziomom satysfakcji zarówno wśród uczestników, jak i klinicystów.
3. Zidentyfikuj bariery i ułatwione wdrażanie interwencji umysłu w rutynowych warunkach opieki, w tym wskaźniki wdrażania związane ze szkoleniem personelu, dostępność zasobów dostawy, wsparcie organizacyjne, postrzeganie klinicystów oraz bariery logistyczne i ułatwieni.
4. Przeglądaj wstępną skuteczność i bezpieczeństwo interwencji umysłu, oceniając zmiany w czasie w wynikach klinicznych, w tym miary depresji, lęku, mechanizmów interwencyjnych, jakości życia i zdarzeń niepożądanych związanych z interwencją.